TÀI LIỆU SOẠN THẢO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN

Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

... môn Dung sai kỹ thuật đo trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu - Biên soạn thử nghiệm câu hỏi TN môn Dung sai kỹ thuật đo trường CĐN Bạc Liêu - Phân tích, điều chỉnh hoàn thiện lưu trữ câu hỏi Xây dựng ... nâng cao chất lượng hiệu dạy học trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu MỤC TIÊU- NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1.1 Mục tiêu đề tài Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp ... trữ câu hỏi Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm cho môn học Dung sai kỹ thuật đo GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Nếu sử dụng câu hỏi trắc nghiệm môn Dung sai kỹ thuật đo mà người nghiên cứu đề xuất...

33
1,183
5

Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

... tăđộngăkiểmătraăđánhăgiá môn Dung sai kỹ thuật đo. ă Ch ngă3: Biên so n bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo - Phânătíchănội dung môn học.ă -v- - Xâyădựngăngânăhàng câu hỏi trắc nghiệm cho môn học ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu Đềătàiăgồmă3ăphần : M ăđầu,ăNội dung vàăKếtăluận Phần mở đầu: Trìnhăbàyătính cấp thiếtăcủaăđềătàiăcũngănh ... Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tr ờng Cao đẳng nghề Bạc Liêu ă nhằm đ i m i ph ch n ph ng pháp d y, ph ng pháp h c, giúp cho ng i nghiên...

biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

... tra - đánh giá môn Dung sai kỹ thuật đo trƣờng Cao đẳng nghề Bạc Liêu - Nhiệm vụ 3: Biên soạn thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm môn Dung sai kỹ thuật đo trƣờng Cao đẳng nghề Bạc Liêu - Nhiệm vụ ... hạn nên đề tài Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề trƣờng Cao đẳng nghề Bạc liêu -4- Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 LỊCH ... MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ HUỲNH THANH HÙNG BIÊN SOẠN BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN DUNG SAI KỸ THUẬT ĐO CHO HỆ TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ BẠC LIÊU NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hướng...

Những lưu ý khi soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan SKKN

... kinh nghiệm thân ý kiến số chuyên gia xung quanh việc soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan Kính mong quan tâm góp ý đồng nghiệp, quí thầy cô giáo để rút kinh nghiệm soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm ... trình soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan (chỉ đề cập câu hỏi nhiều lựa chọn), với hy vọng nhầm lẫn thân (những yêu cầu khác: xác định số thông kê, phân tích-đánh giá trắc nghiệm khách quan, ... họ Vì giáo viên thường phải tự soạn trắc nghiệm để đánh giá thành học tập lớp Với yêu cầu nội dung, hình thức kỹ thuật soạn thảo câu hỏi câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần đông người trực tiếp...

10
4,203
9

Nghiên cứu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần di truyền phân tử và đột biến gen để kiểm tra đánh giá chất lượng sinh viên khoa sinh KTNN, đại học sư phạm hà nội 2

... Nghiên cứu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần di truyền phân tử đột biến gen để kiểm tra đánh giá chất lượng sinh viên khoa Sinh KTNN, Đại học Sư Phạm Hà Nội 2 Mục đích nghiên cứu ... hỏi trắc nghiệm khách quan phần di truyền phân tử đột biến gen để kiểm tra đánh giá chất lượng sinh viên khoa Sinh - KTNN, Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu khóa luận đƣợc ... thống câu hỏi gồm 100 câu trắc nghiệm khách quan dạng đúng/sai dùng vào khâu kiểm tra đánh giá kiến thức di truyền phân tử đột biến gen sinh viên khoa Sinh KTNN, trƣờng ĐHSP Hà Nội ĐẠI HỌC SƯ PHẠM...

SKKN NHỮNG LƯU LÝ KHI SOẠN THẢO CÂU HỎI TRẮC NGIỆM KHÁCH QUAN MÔN HÓA HỌC

... ñ nh Khi so n m t câu h i, nên t h i ph i vi t câu h i y, tránh trư ng h p vi t cho ñ s câu Câu d n (ph n g c c a m t câu tr c nghi m) có th ñư c trình bày dư i d ng m t câu h i hay m t câu b ... gia xung quanh vi c so n th o câu h i tr c nghi m khách quan Kính mong s quan tâm góp ý c a ñ ng nghi p, quí th y cô giáo ñ rút kinh nghi m so n th o nh ng b câu h i tr c nghi m khách quan nh ... k lư ng, ñó câu ñúng thư ng dài câu nhi u ð kh c ph c tình tr ng này, ta nên dùng câu dài ng n l n l n, nghĩa có vi t câu ñúng câu sai b ng nhau, có câu sai dài câu ñúng Ví d : ch n ñ nh nghĩa...

6
1,490
16

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9 CÓ ĐÁP ÁN

... cm2 Đáp án đúng: C Câu hỏi số: 161, Tuần: 21, Độ khó: Trung bình Phần nội dung câu hỏi: Giải toán cách lập hệ phương trình có: Các đáp án: A bước; B bước; C bước; D bước Đáp án đúng: B Câu hỏi ... 300; D 700 Đáp án đúng: D Câu hỏi số: 2 19, Tuần: 26,Độ khó: Giỏi Phần nội dung câu hỏi: Phương trình x2- 6x + = có nghiệm là: Các đáp án: A – -2 ; B ; C ; D –1 -5 Đáp án đúng: C Câu hỏi số: 220, ... MA.MB Đáp án đúng: C Câu hỏi số: 199 , Tuần: 24,Độ khó: Gỏi Phần nội dung câu hỏi: Cho hàm số y = f(x) = x2, biết f(2a) = Giá trị a bằng: Các đáp án: A.1; B –1; C –1; D -2 Đáp án đúng: C Câu hỏi...

15
4,632
5

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9

... dung câu hỏi: Phương trình 3x4 + 7x2 – = có : Các đáp án: A vô nghiệm; B nghiệm; C nghiệm; D nghiệm Đáp án đúng: C Câu hỏi số: 273, Tuần: 32, Kỹ năng: đọc ,Độ khó: Trung bình Phần nội dung câu hỏi: Phương ... 1kg , π = 3,14) : Các đáp án: A 6 594 0 kg; B 6 59 kg; C 695 kg ; D 6 594 kg Đáp án đúng: A Câu hỏi số: 2 89, Tuần: 33, Kỹ năng: đọc ,Độ khó: Giỏi Phần nội dung câu hỏi: Phương trình Các đáp án: A + ... đúng: C Câu hỏi số: 267, Tuần: 31, Kỹ năng: đọc ,Độ khó: Khá Phần nội dung câu hỏi: Phương trình x − 3x + = có nghiệm là: x 9 x−3 Các đáp án: A.3 ; B ; C ; D.-3 -1 Đáp án đúng: C Câu hỏi số:...

21
1,028
3

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9

... Đáp án đúng: C Câu hỏi số: 084, Tuần: 9, Kỹ năng: Căn bậc hai bậc ba hệ thức lượng tam giác vuông, Độ khó: Trung bình Phần nội dung câu hỏi: Tam giác ABC có Â = 90 0, AB ... đúng: A Câu hỏi số: 083, Tuần: 9, Kỹ năng: Căn bậc hai bậc ba hệ thức lượng tam giác vuông, Độ khó: Trung bình Phần nội dung câu hỏi: Tìm khẳng định khẳng định sau: Các đáp án: A < < 29 B 29 < ...

Tài liệu BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10 doc

... đáp án Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: C Câu 4: D Câu 5: aht = ω2 r = (2πn)2r = 394,4m/s2 chọn D u ur r u ur r Câu 6: F2 = F12 + F22 - F1 F2cos( F1 , F2 ) Vì chưa biết cos( F1 , F2 ) nên chọn D Câu 7:C ... r r r 2 Câu 8: v1,2 = v1 − v v1 ⊥ v nên v1,2 = v1 + v = 50km/h nên chọn D Câu 9: u r tanα = 3/4 ⇒ α = 37 F tanβ = 4/3 ⇒ β = 53 u r nên chọn C F ur F Câu 10: u r v1 uu r − v2 uu r v v2 10 = = 30m ... A 10km/h C 70km/h B 35km/h ur D 50km/h u uu r Câu Hai lực F1 F2 vuông góc với Các độ lớn 3N 4N Hợp lực chúng tạo với hai...

3
1,539
10

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật liệu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin tại Trung tâm Việt - Đức Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

... liệu học Người nghiên cứu mạnh dạn lựa chọn đề tài: Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật liệu học với hỗ trợ công nghệ thông tin Trung tâm Việt - Đức Trường Đại học Sư phạm ... dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ thiết kế phần mềm dùng KTĐG môn Vật liệu học 42 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LIỆU HỌC Căn vào quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi ... kết học tập học sinh Do việc thực đề tài: Xây dựng ngân hàng CHTNKQ môn Vật liệu học với hỗ trợ CNTT Trung tâm Việt- Đức Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM” thiết thực 1.1.4 ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA TRẮC...

111
1,235
0

Đề tài xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần "di truyền và biến dị" trong chương trình sinh học 9

... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra cũ 15 phút * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cuối học * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra tiết 1.1.3.4 Trắc nghiệm khách quan ... câu trắc nghiệm Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.1 Hệ thống câu hỏi TNKQ phần di truyền biến dị mức độ dễ 2.2 Hệ thống câu hỏi TNKQ phần di truyền biến dị mức độ vừa 2.3 Hệ thống câu hỏi ... định câu hỏi Chương Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần “Di truyền biến dị” chương trình sinh học Mục tiêu, nội dung kiến thức phần di truyền biến dị Cánh xác định độ khó, độ phân biệt câu...

59
1,601
5

xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý liệu học với sự hỗ trỡ của công nghệ thông tin

... dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ thiết kế phần mềm dùng KTĐG môn Vật liệu học 10 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LIỆU HỌC Căn vào quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi ... khoa học có giá trị để chế tạo công cụ KTĐG môn học Vật liệu học Người nghiên cứu mạnh dạn lựa chọn đề tài: Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật liệu học với hỗ trợ công nghệ ... tốt lý thuyết trắc nghiệm, kiến thức công nghệ thông tin để xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm thiết kế phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi thi trắc nghiệm từ đề soạn sẵn - Đã cụ thể hóa lý...

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dinh dưỡng trẻ em hệ trung cấp tại trường đại học tiền giang

... m khách quan môn Dinh d ngă tr ă em. ă Vìă v y,ă ng iă nghiênă c uă quy tă đ nhă ch nă đ ă tƠi:ă "Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dinh dưỡng trẻ em hệ Trung cấp trường Đại học Tiền ... năvĕnă Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ kim loại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh” c aă tácă gi ă Nguy nă Phană Maiă Khoa, Lu nă vĕnă Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ... khách quan nh :ă Lu năvĕnă Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 trường THPT Trấn Biên, TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai” c aătácăgi ăPh măNguy năAnhă Th ,ăLu năvĕn Xây dựng...

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học dân số kế họach hóa gia đình cho sinh viên và học sinh ngành hộ sinh tại trường đại học y dược thành phố hồ chí minh

... mătra khách quan h nă cho SV, HS nênă đƣă m nhă d nă ch nă đ ă tƠi:ă X y dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học Dân số - Kế hoạch hóa gia đình cho sinh viên học sinh ngành Hộ sinh Tr ờng Đại ... 3.3 Thiết kế dàn trắc nghiệm: 36 3.4 Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm: 37 3.5 L y ý kiến tham khảo câu hỏi trắc nghiệm: 37 3.6 Thử nghiệm phân tích câu hỏi trắc nghiệm: ... ỡng chuyên ngành Hộ sinh, trình độ đại học (Cử nhân Hộ sinh) : 44 2.2 Khung ch ơng trình đào tạo Hộ sinh trung học: .45 3.ăĐ ăc ngăchiăti t môn h căDơnăs ă- K ăho ch hóa gia đình: ...

231
1,010
0

Xem thêm