Các chủ đề đại số 10 nâng cao phần 2
EBOOK bài tập đại số 10 NÂNG CAO PHẦN 2 NGUYỄN HUY ĐOAN (CHỦ BIÊN)
... 2x - va X < —- ; b) 1x2 + 2x - 4I + 2x + = va X + Vis < ; c) Ix + 3| + x2 + 3x = ; d) 1x2 - 20 x - U I3x2 + lOx + 21 I 4.75 Giai cac phuong trinh sau : a) x2- |2x - l| = ; b) 1x2 - 2x - 3I = x2 ... 2x > Ta ed xia - 2x )2 = i x ( a - 2x)(fl - 2x) < i '2a v3 4x + a - 2x + a - 2x 2a^ 27 127 Dang thiic xay va chi 4x = a-2x, tiic la x = — 2a vay gia tri nhd nhit ciia y la ^ vachikhix= — 2/ .....
EBOOK bài tập đại số 10 NÂNG CAO PHẦN 1 NGUYỄN HUY ĐOAN (CHỦ BIÊN)
... 4) r 99 17 99 r 1. 37 a) Ta ed V2 < — < — dd — xap xi V2 tdt hon 99 b ) T a c d — = 1, 414 285 714 < 1, 414 286, V2 ^ 1, 414 213 5 > 1, 414 213 99 u oo ddod O u
thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2
... Tần số Tần suất (%) 12 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 Lớp [50 124 ] [ 125 199] Tần số Tần suất 12 20 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 28 20 12 Đái số Bài ... số 29 21 16 N = 80 Tần suất Lớp [1 ;10] [11 ; 20 ] [21 ; 30] [31 ; 40] [41 ; 50] [51 ;60] Tần số 29 21 16 N = 80 Tần suất 6 ,25 36 ,25 26 ,25 20 8,75 2, 5 Đáp số...
Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 2) phần 1
... Chiing minh: 1 k2
Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 2) phần 2
... [50 ; 124 ] 12 [ 125 ; 199] [20 0 ; 27 4] [27 5 ; 349] [350 ; 424 ] [ 425 ; 499] N = 25 Dai so 20 6 Ldp Tan sd Tan suat [50 ; 124 ] 12 [ 125 ; 199] 20 [20 0 ; 27 4] 28 [27 5 ; 349] 20 [350 ; 424 ] 12 [ 425 ; ... ;10] [11 ;20 ] [21 ;30] 29 21 16 [31 ; 40] [41 ;50] [51 ;60] Tan suat N = 80 Dap sd Ldp Tan so Tan suat [1 ;10] 6 ,25 [11 ;20 ] 29 36 ,25 [21 ;30] 21 26 ,25 [31 ; 40] 1...
giáo án đại số 12 nâng cao phần 2
... + 2t + C F(t) = t2 + 2t F (20 ) = 640 ; F(50) = 3850 Suy L = F(50)–F (20 )= 321 0(m) 32 I = ∫ (3t + 2) dt = t + 2t + C F(t) = t2 + 2t F (20 ) = 640 ; F(50) = 3850 Suy L = F(50)–F (20 )= 321 0(m) Hoạt động ... học tập số Học sinh giải định hướng giáo viên: Giải: a) ∫ 2xdx -Tìm ngun hàm 2x? -Thay cận vào ngun hàm a) ∫ 2xdx = x | = 25 – = 24 1 5 a) ∫ 2xdx = x2| = 25 – = 24 π /2 b) ∫ s...
Luận văn Dạy học chủ đề bất đẳng thức, bất phương trình (đại số 10 nâng cao) theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh
... học phân hóa theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh chương "Bất đẳng thức bất phương trình" (Đại số 10 Nâng cao) - Đánh giá thực trạng dạy học phân hóa hay dạy học chủ đề bất đẳng thức, ... tài: "Dạy học chủ đề bất đẳng thức, bất phương trình (Đại số 10 Nâng cao) theo hướng tăng cường...
Giáo dục tính tích cực, chủ động chiếm lĩnh tri thức toán học của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tự chọn chủ đề bám sát đại số 10 nâng cao
... 2 giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh PHNG XUN LI GIO DC TNH TCH CC, CH NG CHIM LNH TRI THC TON HC CA HC SINH TRUNG HC PH THễNG TRONG DY HC T CHN CH BM ST I S 10 NNG CAO Chuyờn ngnh: ... ng chim lnh tri thc toỏn hc ca hc sinh Trung hc ph thụng dy hc t chn ch bỏm sỏt i s 10 Nõng cao Mc ớch nghiờn cu Xõy dng phng thc dy hc ch t chn bỏm sỏt i s 10 chng trỡnh nõng...
Đề kiểm tra 1 tiết chương I : ĐẠI SỐ 10(nâng cao)
... hai đờng chéo vuông góc Một tứ giác hình thoi i u kiện đủ để có hai đờng chéo vuông góc Một tứ giác có hai đờng chéo vuông góc i u kiện cần để hình thoi Giả sử hai số nguyên dơng a b có số ... V i i u kiện a,c tr i dấu có a.c Nên phơng trình có hai nghiệm phân biệt, i u mâu thuẫn v i giả thiết phơng trình vô nghiệm Vậy phơng trình vô nghiệm a,c ph i ... Từ (1) (2) có = a = 213 , = 213...
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao
... tiện dạy học dạy học hợp tác 2.2.4 Các bớc tổ chức học theo phơng pháp dạy học hợp tác 2.3 Các tình dạy học hợp tác môn toán trơng THPT 2.3.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.2 Dạy ... hiệu 2.3 Các tình dạy học hợp tác môn toán trờng THPT 2.4 Quá trình tổ chức học phơng pháp dạy học hợp tác 2.5...
Đề kiểm tra giữa chương 3 - Đại số 10 nâng cao
... −4 < x < • Phương trình tương đương với x = • Để phương trình cho có nghiệm, ta cần có −4 < m +3 m +3 < ⇔ −11 < m < *************************
đề cương học tập đại số 10 nâng cao tập 1 -lê văn đòan
... www.MATHVN.com − x 11 − x 15 − x 17 − x 19 − x h/ + = + + = 2009 2 011 2 010 2 012 2 014 x − 2 014 x − 2 012 x − 2 010 x − 2007 x − 2009 x − 2 011 i/ + + = + + 2007 2009 2 011 2 014 2 012 2 010 Bài 16 1 Tìm điều ... A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} b/ A = {0,2, 4, 6, 8 ,10 } c/ A = {− 3, −2, 1, 0 ,1, 2, 3} d/ A = {1, 4, 7 ,10 , 13 ,16 ,19 } e/ A = {1, 2, 4, 8 ,16 , 32, 64 ,12 8,2...
De kiem tra 1 tiet chuong 1 DAI SO 10 nang cao
... R, x mệnh đề sai x Có = [ 1; 3] = [ 1; + ) a) A B = [ 1; + ) b) A \ C = [ 1; 3] c) C = +) x x nên +) x , x nên x Từ (1) (2) có = (1) (2) ỏp ỏn Bi Đáp án Một ... chẳng hạn a không chia hết cho Thế a có dạng: a = 3k +1 a = 3k+2 Lúc a2 =3m +1 , nen b chia hết cho b không chia hết cho a2 + b2 có dạng: 3n +1 3n+2, tức a2 + b2 không chia hết cho 3, trái giả thiết ... trái giả thiết Vậy a2 +...
Từ khóa: