Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin và truyền thông
tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông
... tiễn giáo dục biến đổi khí hậu qua dạy học Địa lí lớp 10 - THPT Chƣơng Giáo dục biến đổi khí hậu qua môn Địa lí lớp 10 - THPT Chƣơng Thực nghiệm sƣ phạm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm khí hậu Có nhiều quan ... giáo dục kiến thức biến đổi khí hậu toàn cầu dạy học Địa lí lớp 12, khóa luận tốt nghiệp năm 2012, Nguyễn Thị Cần Để hiểu sâu rõ tiếp tục nghiên cứu đề tài Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu dạy...
- 153
- 1,580
- 9
Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông
... biến đổi khí hậu 15 1.1.2.1 Nguyên nhân biến đổi khí hậu 15 1.1.2.2 Biểu biến đổi khí hậu 16 1.1.3 Hậu biến đổi khí hậu 17 1.1.4 Giải pháp ứng phó thích ứng với biến đổi ... 1.1.4.8 Giáo dục tuyên truyền cho sinh viên, học sinh nhà trƣờng 23 1.1.5 Giáo dục biến đổi khí hậu 25 1.1.5.1 Mục đích ý nghĩa giáo dục BĐKH 25 1.1.5.2 Nội dung giáo dục biến đổi khí ... Khả tích hợp giáo dục BĐKH thông qua môn Địa lí THPT…… 39 1.2.5 Đặc điểm chƣơng trình, SGK Địa lí lớp 10 (chƣơng trình bản) 40 1.2.5.1 Về chƣơng trình Địa lí 10 40 1.2.5.2 Về sách giáo...
- 11
- 403
- 0
Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục kỉ luật tích cực trong nhà trường
... gi ý v thit k cỏch tin hnh t chc hot ng gi ý ú Nh 1: Gợi ý Nh2: Gợi ý Nh 3: Gợi ý Nh 4: Gợi ý Nh 5: Gợi ý Nh 6: Gợi ý 16 Kết luận Có nhiều hình thức tổ chức k luật tích cực trờng học hình thức ... luận Có nhiều cách để tổ chức hoạt đông GDTC Nh ng dù sử dụng cách phải dựa tảng phát u điểm ng ời khác để phát huy tạo lan toả làm điểm tựa để thúc đẩy việc thay chê bai trích khen ngợi 19 ... nghe ý kin ca cỏc em, giỳp hc sinh cỏc em gp khú khn, ỏp ng nhng mong mun ca cỏc em 14 Câu hỏi Hóy nờu cỏc hỡnh thc GDKLTC nh trng (cho HS, PHHS v hi ng NT)? Ghi ý kin vo th A4 Sp xp cỏc ý kin...
- 19
- 789
- 0
kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục 2010-2011
... Đội theo dõi - Vận động kinh phí thực Trên kế hoạch thực hoạt động giáo dục năm học 2009- 2010 Thông qua BGH Người lập kế hoạch HT TPT Nguyễn Bá Bảo Trân Nơi nhận: - BGH - Các Chi đội - Lưu ... hùng chi đội mang tên - Giáo dục thực hành tiết kiệm thông qua phong trào kế hoạch nhỏ, nhà khăn quàng đỏ - Tổ chức hội thi thiếu nhi kể chuyện Bác Hồ Tháng 12/2009 - Tổ chức Thắp sáng ước mơ - ... 26/3 - Tổ chức hội thi, ngày hội trò chơi dân gian , HĐGDNGLL - Giáo dục kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên Tháng - Tổ chức phong trào vui chơi… - Học tập ý nghĩa ngày 30/4 4/2011 - Tổ chức...
- 6
- 1,287
- 7
Bài giảng Bài 6: Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích cực trong nhà trường
... động giáo dục kỷ luật tích cực trường học NỘI DUNG Xây dựng trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích cực Xây dựng mạng lưới trợ giúp giáo dục kỉ luật tích cực Một số hoạt động giáo dục ... cách thức xây dựng trường học có môi trường GDKLTC + Vai trò cách thức xây dựng mạng lưới trợ giúp GDKLTC + Cách thức tổ chức số hoạt động GDKLTC trường học • Có kỹ thiết kế tổ chức số hoạt động ... Kết luận: Cách xây dựng môi trường GDKL tích cực Xây dựng hiểu biết, gắn kết hợp tác HS với GV lực lượng giáo dục khác nhà trường: Cần tổ chức nhiều hình thức hoạt động tập thể, hoạt động cộng...
- 13
- 1,399
- 6
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx
... định hướng việc bồi dưỡng tự quản, trước hết cần quan tâm lực tự quản học sinh biểu họat động Năng lực tự quản khả tự tổ chức, quản lý ,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu lực tự quản mô tả ... pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động giáo dục ngòai lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo ... chuẩn bị điều kiện cho việc tổ chức thành công họat động ( chuẩn bị tổ chức nhân sự, sở vật chất,phương tiện, môi trường họat động ) + Tổ chức thi công : Tổ chức, điều hành họat động theo kế họach...
- 4
- 1,295
- 9
Module Mầm non 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục
... uểi h mì T gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỤV CỤHP NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT I AHK ,MẾ IK MÌT NỒUGN CÁC g nud i ộN n b gn hp a gn rt c hnít gnam non m m rt ohc c d ... gn t oH :ý u L non mầm ẻrt c ụd g gn ộđ tạoh c ác cứh c ổt àv gnựd yâx ụv cụ hp nit gnôht cáht i ahk ,mếik mìt páhp gn ơưhp uểih mìT :1 gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV ... gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỂĐ NIT GNÔHT GNỤD ỬS g nud i ộN 94 | CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC …NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT IAHK ,MẾIK MÌT PÁHP GNƠƯHP óc noc cáC : m i...
- 60
- 5,519
- 4
MODULE THCS34 PHÁT TRIỂN NĂNG LựC Tổ CHứC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
... ti liu gm cỏc module tng ỳng vi ni dung bi duừng nhm phc v cụng tỏc BDTX giỏo vấn ti cỏc a phng c nc moi cp hc, cỏc module cxp theo cỏc nhũm tng ng vi cỏc chỳ ni dung bi dng Moi module bi dng ... Chun ngh nghip giỏo viờn nấnmt s module c th cũ cu trỳc khỏc Ti liu c thit k theo hỡnh thỳc t hc, giỳp giỏo viờn c th hc mi lỳc, mi ni Bng cỏc hot ng hc chỳ yu mói module nh: c, ghi chộp, lm bi ... dc ph thụng Module ny cng yấu cu ngui hc bit cỏch t chỳc cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lấn lp, c k nng thit k v thc hin cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lấn lp trung trung hc c s c hiu qu Module gm cỏc...
- 65
- 2,608
- 4
TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT
... dc trng ph thụng T di sn th gii, di sn quc gia n di sn 12 ca a phng, ca cng ng; t di sn hoỏ n di sn thiờn nhiờn; t di sn vt th n di sn phi vt th, di sn thụng tin t liumi di sn u cú kh nng s ... NHNG VN CHUNG V DI SN VN HểA Khỏi nim, c im v phõn loi di sn húa a Khỏi nim v di sn húa: Di sn húa Vit Nam bao gm di sn húa phi vt th v di sn húa vt th (bao gm di sn húa nhõn to v di sn thiờn nhiờn) ... tc Hin nay, Phỳ Th cú 1372 di tớch lch s húa (Trong ú, Khu di tớch lch s n Hựng c xp hng di tớch lch s quc gia c bit, 73 di tớch c xp hng quc gia, 219 di tớch lch s v di tớch kin trỳc ngh thut...
- 81
- 2,679
- 26
kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ mn
...
- 28
- 747
- 0
Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Liên đội
... xem tiêu xét công chức cuối năm TPT cú kế hoạch Hiệu trưởng tiến hành xây dựng kế hoạch chi tiết việc quản lý tổ chức hoạt động GD NGLL - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho hoạt động riêng biệt trình ... cá nhân không liên quan trực tiếp đến hoạt động phải hỗ trợ nhiệt tình cần để người thực hoàn thành tốt nhiệm vụ V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng: - Lập kế hoạch chung cho hoạt động GD NGLL năm ... thêm xanh, vận động ủng hộ hoa kiểng Tổ chức chăm sóc bảo vệ xanh Thực công trình ghế đá để trang bị ghế đá sân trường Tổ chức tham gia đầy đủ hoạt động, hội thi Trường PGD phát động năm GVCN...
- 3
- 934
- 5
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên
... trung h c c s 34: t chc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp trng trung hc c s Module THCS 34 Tổ CHứC HOạT ĐộNG GIáO DụC NGOàI GIờ LÊN LớP TRƯờNG TRUNG HọC CƠ Sở T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG...
- 58
- 551
- 0
Tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường mầm non
... mầm non Vai trò giáo viên việc tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ trường mầm non? Lập kế hoạch tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ ấu nhi trường mầm non (Tự chọn chủ đề) 3.3 Tổ chức hoạt động ... ngày cho trẻ trường mầm non (các giai đoạn độ tuổi) Nêu số yêu cầu tổ chức chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ trường mầm non Liên hệ thực tế 3.2 Tổ chức hoạt động với đồ vật, đồ chơi 3.2.1 Hoạt động ... tập cho trẻ Tổ chức hoạt động chơi - tập cho trẻ nội dung quan trọng chế độ sinh hoạt hàng ngày trẻ trường mầm non Tổ chức chơi – tập hợp lí làm cho tăng trưởng trẻ diễn thuận lợi mà giúp cho...
- 56
- 5,545
- 10
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ CHO TRẺ MẦM NON
... GDPTCXTM cho trẻ nhà trẻ Tổ chức hoạt động GDPTTM cho trẻ mẫu giáo V TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Những vấn đề chung giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ mầm non HOẠT ĐỘNG 2: Tổ chức hoạt động ... HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN CẢM XÚC THẨM MĨ CHO TRẺ NHÀ TRẺ Thảo luận thực hành nhóm: Các hoạt động giáo dục phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ nhà trẻ trường mầm non? ... giáo dục phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ nhà trẻ HOẠT ĐỘNG 3: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PTTM CHO TRẺ MẪU GIÁO Câu hỏi thảo luận Đồng chí nêu hoạt động giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ...
- 43
- 11,339
- 27
Từ khóa: nhóm biện pháp rèn luyện kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dụcmột số hình thức phổ biến tổ chức các hoạt động giáo dục môi trườnghướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lêntổ chức các hoạt động giáo dục tích hợpphương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục thcsbước cuối cùng của việc tổ chức các hoạt động giáo dục về tài nguyên thiên nhiên môi trường là công tác kiểm tra đánh giá trong đánh giá gv chú ý một số vấn đề sauphương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục chuyên biệt dành cho học sinh khiếm thị cấp tiểu họctổ chức các hoạt động giáo dục truyền thống lễ tri ân và trưởng thành vận dụng phù hợp xây dựng phòng truyền thống thăm quan làng nghề di tích truyền thống danh thắngvề tổ chức các hoạt động giáo dục và dạy học theo mô hình trường tiểu học mớitổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrình tồ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lópphát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dụchội trường của nhà trường có sức chứa 600 người phục vụ tốt cho việc hội họp và tổ chức các hoạt động giáo dục như đố em học tập chính trị kỹ năng hoạt động đoàn thểthực trạng tổ chức các hoạt động giáo dục thể chấtthực trạng công tác chỉ đạo tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ học trên lớp cho học sinh bán trú tại các trường thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ