Chương trình đào tạo ngành Tiếng nhật phiên dịch (Đại học Ngoại ngữ)
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... 12(0,0,12) Công Nghệ Phần Mềm Lập trình hướng đối tượng Hệ Điều Hành Phân tích thiết kế hệ thống Tự chọn Lòch sử Đảng CSVN Học Kỳ Anh văn giao tiếp Lập trình Java & Web Công Nghệ NET Lập trình ứng ... tưởng Hồ Chí Minh Học Kỳ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP TH221 TH301 TH302 TH321 TH341 XN102 5 5 5 x 6 6 x 7 x 7 8 207.5 *Lưu ý: - Các chuyên đề tô đậm học thực tập công ty phát triển phần mềm - Kết điểm Chun ... 1: Tìm kiếm, phân tích thơng tin phát triển kỹ thuyết trình Chun Đề 2: Xây dựng kỹ định hướng nghề nghiệp Chun Đề 3: Ứng dụng quy trình phát triển phần mềm CNXHKH Học Kỳ Anh văn giao tiếp Chun...
- 2
- 1,017
- 0
Xây dựng chuẩn đầu ra nhằm nâng cao chất lượng chương trình đào tạo Kỹ thuật Cơ khí tại Đại học Thái Nguyên
... and the international integration 31 RESEARCH DIAGRAM Current education program Current learning outcomes CDIO syllabus Draft LOs level Draft LOs level Survey on draft LOs level References: ... program The first part presents the educational program and some definitions of learning outcomes According to http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_program, “An educational program is a program ... program, from the assessment strategy to the learning and teaching and finally the evaluation of the program The results of the program evaluation then have impact on the management of the program,...
- 148
- 478
- 0
xây dựng chuẩn đầu ra nhằm nâng cao chất lượng chương trình đào tạo kỹ thuật cơ khí tại đại học thái nguyên
... khoa học, ứng dụng kết nghiên cứu sản xuất kỹ thuật lĩnh vực khác CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ THUẬT CƠ KHÍ (MEP) Chương trình đào tạo Kỹ thuật Cơ khí thiết kế xây dựng sở quy định Bộ Giáo dục Đào tạo ... sinh viên bên liên quan khác chương trình Đó lý chuẩn đầu chương trình đào tạo Kỹ thuật Cơ khí cần xây dựng lại để bắt đầu cho việc cải thiện nâng cao chất lượng chương trình MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... hợp mục tiêu cụ thể (chuẩn đầu ra) học phần để từ xây dựng đề cương chi tiết phù hợp Sử dụng thuyết đại xây dựng chương trình đào tạo, chương trình cần việc xây dựng chuẩn đầu dựa nhu cầu xã hội,...
- 24
- 911
- 5
Luân án xây dựng chuẩn đầu ra nhằm nâng cao chất lượng chương trình đào tạo kỹ thuật cơ khí tại đại học thái nguyên
... and the international integration 31 RESEARCH DIAGRAM Current education program Current learning outcomes CDIO syllabus Draft LOs level Draft LOs level Survey on draft LOs level References: ... program The first part presents the educational program and some definitions of learning outcomes According to http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_program, “An educational program is a program ... program, from the assessment strategy to the learning and teaching and finally the evaluation of the program The results of the program evaluation then have impact on the management of the program,...
- 148
- 495
- 0
Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp
... thiệu chương trình đào t o tiên tiến ngành ngành Kỹ thu t Cơ khí gốc chương trình đào t o tiên tiến ngành Kỹ thu t Cơ khí trường ại học Kỹ thu t Công nghiệp 38 2.2.4 Thực trạng công t c quản ... trường ại học Kỹ thu t Công nghiệp Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng quản lý giảng dạy chương trình đào t o tiên tiến ngành Kỹ thu t Cơ khí trường ại học Kỹ thu t Công nghiệp t xác ... 35 chương trình đào t o tiên tiến 23 trường ại học hàng đầu Vi t Nam Chương trình đào t o tiên tiến áp dụng thực chương trình trường ại học thi t kế, xây dựng phù hợp dựa sở chương trình đào...
- 110
- 785
- 0
Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm toán (Đại học Kinh tế)
... tâm, viện nghiên cứu Toán học Giáo dục, tổ chức có sử dụng lao động có kiến thức Toán học Sư phạm Toán PHẦN III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải ... xã hội dạy học - Sử dụng thông tin xử lý chương trình dạy học, nội dung môn học, người học, môi trường học thuật để xác định hình thức dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học - Nhận ... vị trí công tác người học đảm nhiệm sau tốt nghiệp Các cử nhân Sư phạm Toán tốt nghiệp từ Trường Đại học Giáo dục có đủ lực trở thành giảng viên, giáo viên dạy Toán cho bậc học, làm việc trung...
- 10
- 395
- 0
CÁC lỗi THƯỜNG gặp của SINH VIÊN năm HAI NGÀNH BIÊN – PHIÊN DỊCH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội KHI DỊCH VIỆT ANH TRONG GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH DỊCH” của NGUYỄN VIỆT kỳ và GIẢI PHÁP
... extend – stretch, plains – lowlands, create enormous pressure – put/ exert enormous pressure, kinds – species, marine time – marine, create the country – found the country, feudalist – feudalism, ... Translated text Suggestions by teacher T Việt Nam tuyên bố độc lập ngày 2/9/1945, sau lại lao vào chiến tranh chống âm mưu Pháp nhằm biến Việt Nam lần thành thuộc địa chúng Vietnam declared to ... Granary “rice basket” Tỷ lệ tăng dân số hàng năm Annual population Annual population increasing rate growth rate Thực dân Pháp French colonialism Cuộc chiến tranh toàn diện Total/ war Chính sách...
- 95
- 1,492
- 14
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... D-H đào tạo theo TC trường ĐHNNĐHQGHN Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát trƣờng Đại học Ngoại ... : BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 3.1 Một số định hƣớng xây dựng biện pháp quản lý hoạt động dạy- học 3.1.1 Định ... 2.2.2.Những tồn trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trình thực chương trình đào tạo theo học chế tín 2.3 Thực trạng hoạt động dạy- học đào tạo theo tín 2.3.1 Thực trạng hoạt động dạy giảng...
- 24
- 2,117
- 10
DỰ đoán TRƯỚC TRONG PHIÊN DỊCH ĐỒNG THỜI CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH BIÊN – PHIÊN DỊCH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội
... Translation Moscow: Visshaya Shkola Liontou, K (2012) Strategies in German – to – Greek simultaneous interpreting: A Corpus – based approach Gramma: Journal of Theory and Criticism, 19, 3756 Mackintosh, ... interpreting? □ Never □ Sometimes □ Often If you choose Never, please go to item 10 If you choose Sometimes or Often, please jump to items 11 – 14 10 Why haven’t you ever practiced anticipation ... students majoring in Translation and Interpreting, FELTE, ULIS were chosen to distribute questionnaire 4th year students were chosen because they have experienced three terms of Translating subject,...
- 54
- 640
- 1
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DỊCH THÊM VÀ LƯỢC TỪ TRONG BẢN DỊCH "HARRY POTTER VÀ QUẢ CẦU LỬA" CỦA LÝ LAN TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN NĂM TƯ NGÀNH BIÊN PHIÊN DỊCH ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHQGHN
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DỊCH THÊM VÀ LƯỢC TỪ TRONG BẢN DỊCH "HARRY POTTER VÀ QUẢ CẦU LỬA" CỦA LÝ LAN ... POTTER VÀ QUẢ CẦU LỬA" CỦA LÝ LAN TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN NĂM TƯ NGÀNH BIÊN PHIÊN DỊCH ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHQGHN Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thu Hằng, M.A Sinh viên: Đồng Thị Ngọc Lớp: QH2010.F1.E21, ... translated version of Ly Lan (with addition): Tuy nhiên, phiên câu chuyện chỗ: năm năm trước, thuở Ngôi Nhà Riddle thời hưng thịnh, chăm sóc kĩ lưỡng, nguy nga lộng lẫy; vào buổi bình minh ngày...
- 71
- 1,068
- 0
Quản lý hoạt động dạy - học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội
... - ĐHQGHN 33 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát trƣờng Đại học Ngoại Ng - Đại học Quốc Gia Hà ... sở lí luận quản lý hoạt động dạy học theo tín Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học đào tạo theo tín trường ĐHNN- ĐHQGHN Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học đào tạo theo tín ... quý 2.2 Thành tựu tồn trƣờng Đại học Ngoại Ng - Đại học Quốc Gia Hà Nội trình thực chƣơng trình đào tạo theo học chế tín 2.2.1 Thành tựu trường Đại học Ngoại Ng - Đại học Quốc Gia Hà Nội trình...
- 113
- 843
- 3
Biện pháp quản lý đào tạo hệ bằng kép tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
... trỡnh by chng: Chng 1: C s lý lun ca qun lý o to h bng kộp trng i hc Chng 2: Thc trng qun lý o to h bng kộp ti trng i hc Ngoi ng - i hc Quc gia H Ni Chng 3: Bin phỏp qun lý o to h bng kộp ti trng ... vi Mi quan h gia chc nng qun lý v h thng thụng tin c biu din bng chu trỡnh qun lý sau: K hoch 16 Kim tra Thụng tin T chc S 1.1 Mi quan h gia cỏc chc nng qun lớ * Chc nng ca qun lý a Chc nng ... tiờu Nhiu lý thuyt gia qun lý cho rng, k hoch l cỏi nguyờn ca mi hot ng, mi chc nng qun lý khỏc H vớ: K hoch nh mt chic u tu kộo theo cỏc toa "t chc", "ch o", "kim tra" Nh vy, ngi qun lý, nu khụng...
- 103
- 537
- 0
Chương trình đạo tạo ngành tin học
... môn học, điểm thực hành, điểm thi kết thúc môn học - Kết thúc HK2 sinh viên hoàn thành trình độ Tin học văn phòng (Tin học A) Sinh viên học Tin học A trung tâm Tin học trường trung tâm khác - Học ... tâm khác - Học phần Anh văn 2, sinh viên học trung tâm Anh văn Trường trung tâm khác - Sinh viên phải dự thi hết học phần Anh văn để tính điểm học phần vào học kỳ tương ứng - Kết thúc HK 4, sinh ... kỳ tương ứng - Kết thúc HK 4, sinh viên nộp chứng A Anh Văn - Đồ án môn học chiếm ĐVHT xem môn học độc lập - Học kỳ 4, học kỳ dạy 23 tiết, tiết lại giáo viên hướng dẫn sinh viên làm thực tập/đồ...
- 2
- 455
- 0
Chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh
...
- 1
- 604
- 0
Từ khóa: dự đoán trước trong phiên dịch đồng thời cho sinh viên chuyên ngành biên – phiên dịch đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộimô hình quản lý chất lƣợng đào tạo theo quan điểm qlcltt tại đại học ngoại ngữ quân sựchương trình đào tạo ngành kiến trúc công trìnhchương trình đào tạo ngành kiến trúcchương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngkhung chương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngchương trình đào tạo ngành lịch sửchương trình đào tạo ngành thú ychương trình đào tạo ngành kế toánchương trình đào tạo ngành tin học quản lýchương trình đào tạo ngành du lịchkhung chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tinchương trình đào tạo ngành công nghệ thông tinchương trình đào tạo ngành quản trị khách sạnchương trình đào tạo ngành hành chính văn thưBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ