- Trang chủ >
- Mầm non - Tiểu học >
- Lớp 5 >
5 2 4 saving endangered species (life science) TG
Tổng hợp và thử hoạt tính sinh học của 5 (2,4 diclorobenzyliden) rhodanin và dẫn chất
... Tổng họp thử hoạt tính sinh học 5- (2,4- diclorobenzyliden )rhodanin dẫn chất với mục tiêu sau: Tổng họp 5- (2,4- diclorobenzyliden )rhodanin số dẫn chất base Mannich Thử sàng lọc hoạt tính sinh học ... 3.1.3 Tổng hợp số dẫn chất base Mannich 5- (2,4- diclorobenzyliden )rhodanin (1) 21 Dựa vào tính chất nguyên tử H linh động nhóm - NH amid nhân rhodanin phân tử chất ( ), tiến hành tổng hợp số dẫn chất ... = 0 ,50 3.1.4 Kết luận - Trong tổng hợp hóa học, tổng hợp chất gồm: * 5- (2,4- diclorobenzyliden )rhodanin (1) dẫn chất base Mannich là: * 3-N-methylpiperazinomethyl -5- (2,4- diclorobenzyliden)rhodanin...
- 79
- 408
- 0
Nghiên cứu khả năng phân hủy 2,4,5 -T và đặc điểm phân loại của chủng vi khuẩn phân lập
... chủng vi khuẩn có khả phát triển 2,4,5- T 2,4-D Nghiên cứu số đặc điểm chủng vi khuẩn phân lập Phân loại định tên chủng vi khuẩn chọn lựa Xác định khả sử dụng 2,4,5- T chủng vi khuẩn nghiên cứu ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM /// Phạm Ngọc Long NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG PHÂN HỦY 2,4,5- T VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN LOẠI CỦA CHỦNG VI KHUẨN PHÂN LẬP TỪ CÁC BIOREACTOR XỬ LÝ ĐẤT NHIỄM CHẤT DIỆT CỎ/DIOXIN ... lượng vi khuẩn phân hủy 2,4,5- T, nhiều vi khuẩn phân hủy 2,4-D phân lập từ nhiều vị trí ô nhiễm khác đất nông nghiệp, trầm tích, khu vực xử lý rác thải đất nguyên thủy Các vi khuẩn phân hủy 2,4-D...
- 70
- 742
- 2
Nghiên cứu khả năng phân hủy 2, 4, 5-t và đặc điểm phân loại của chủng vi khuẩn phân lập từ các bioreactor xử lý đất nhiễm chất diệt cỏ dioxin
... /// Phạm Ngọc Long NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG PHÂN HỦY 2,4 ,5-T VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN LOẠI CỦA CHỦNG VI KHUẨN PHÂN LẬP TỪ CÁC BIOREACTOR XỬ LÝ ĐẤT NHIỄM CHẤT DIỆT CỎ /DIOXIN Chuyên ngành Mã số : Sinh ... dung nghiên cứu sau Làm giầu vi sinh vật từ mẫu đất bioreactor xử lý đất nhiễm chất diệt cỏ/ dioxin Phân lập chủng vi khuẩn có khả phát triển 2,4 ,5-T 2,4 -D Nghiên cứu số đặc điểm chủng vi khuẩn ... TỔNG QUAN Sự ô nhiễm 2,4 ,5-T 2,4 -D Đặc điểm tính chất 2,4 ,5-T 2,4 -D 2.1 Chất diệt cỏ 2,4 ,5-T 2.2 Chất diệt cỏ 2,4 -D Ảnh hƣởng 2,4 ,5-T, 2,4 -D đến môi trƣờng ngƣời 3.1 Ảnh hưởng 2,4 ,5-T 2,4 -D tới môi...
- 70
- 1,282
- 4
Những bài toán khó & hay lớp 4+5 (2)
... Hồng; kẹo Bài 4: Có hai thùng đựng tất 398 lít nước mắm Nếu lấy bớt 50 litsowr thùng thứ đổ sang thùng thứ hai thùng thứ hai đựng nhiều thùng thứ 16 lít Tính xem thùng lúc đầu đựng lít Bài giải ... đựng được: 398 – 157 = 241 ( lít) BÀI 5: Trang Tổng số tem ba bạn An, Bình, Căn sưu tầm 653 Bình sưu tầm nhiều An 88 chiếc, lại Căn 45 Hỏi bạn sưu tầm tem? Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy lần ... kẹo Nếu Lan cho Đào cái, Đào cho Hồng cái, Hồng cho lại Lan số kẹo ba bạn Hỏi lúc đầu bạn có kẹo Bài giải Ta có sơ đồ: Lan Đào Hồng Sau cho : Số kẹo Lan giảm là; – = (cái) Số kẹo Đào tăng thêm...
- 3
- 4,665
- 38
GA buổi 2 lớp 5 tuần 4
... lm 4 bi vo v a) + ; b) + (2 8 12 ) c) : 15; d) 14 x 21 Bi 2: Vit cỏc s o ( theo mu ): - Hc sinh lờn bng lm bi, di lp lm a) 8m 5dm = m b) 4m 75cm = dm c) 5kg 25 0g = kg d) 8m 78cm = dm e) 5m 5cm ... bng lm bi, di lp lm 4 bi vo v a) + ; b) + (2 8 12 ) c) : 15; d) 14 x 21 Bi 2: Vit cỏc s o ( theo mu ): a) 8m 5dm = m b) 4m 75cm = dm c) 5kg 25 0g = kg d) 8m 78cm = dm e) 5m 5cm = dm f) 3m 9dm ... ( phn) Chiu rng hỡnh ch nht l 80: ì = 32( m) Chiu di hỡnh ch nht l: 80 - 32 = 48 (m) b) Din tớch ca HCN l: 32 ì 48 = 144 8(m2) Din tớch li i l: 144 8: 24 = 60(m2) Bi giải: Hiệu mẫu số tử số phân số...
- 15
- 1,677
- 1
BUỔI 2 TUẦN 5 ( lớp 4) - HIỀN
... bình bạn ) - Gv hớng dẫn hs làm - Cả lớp làm vào luyện - Gv quan sát hớng dẫn hs yếu - 1hs chữa - lớp nhận xét - GV nhận xét chung Bài 3: - Gọi hs đọc đầu - lớp theo dõi - Hs làm cá nhân - 1hs lên ... lên bảng chữa - Hs dới lớp nhận xét - Giáo viên chữa Bài 2: - Hs lớp đọc thầm đề ? Bài toán cho biết gì? (4 bạn lần lợt có số tuổi là: 11tuổi, 12 tuổi, tuổi, tuổi) ? Bài toán hỏi gì?(tìm tuổi trung ... nào? - Giáo viên chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm phân vai: xe đạp, xe máy, ô tô, ngời bộ, tham gia chơi trò chơi - Giáo viên quan sát - Tổ chức thực hành trớc lớp - lớp theo dõi - Gv nhận xét -Tuyên...
- 6
- 356
- 0
Giao an lop 5 Tuan 4 Buoi 2
... Nhóm : bát ngát ,mênh mông , thênh thang - Nhóm : đất nớc , giang sơn , núi sông , tổ quốc - Nhóm : dũng cảm , hiên ngang , anh dũng - Nhóm : ngóng , ngó Bài2( 24 ) HS đọc bài- Hs làm bài-Trình bày ... xuống sông - Bộ đội ta chiến đấu dũng cảm Bài3 ( 24 ) - Hs làm bài-Trình bày - nhận xét, bổ sung 1,Tặng 2, Tặng 3, Hi sinh 4, Dũng cảm 5, Mênh mông ( 2) Nâng cao BT : Viết đoạn văn ngắn có sử dụng ... (1) Củng cố Bài1( 24 ) HS đọc bài- Hs làm bài-Trình bày - nhận xét, bổ sung - Nhóm 1: mang, vác ,bê - Nhóm2 : mầu mỡ , phì nhiêu - Nhóm3 : nhậu , đớp , ăn , xơi , chén - Nhóm 4: chết , hy sinh...
- 4
- 504
- 0
LOP 5 -TUAN 4- 2 BUO I-TH
... quần áo là: 45 : 15 = (m) Số mét vải may 25 quần áo là: x 25 = 75 (m) Đáp số: 75 m - Bµi to¸n thc d¹ng to¸n Rót vỊ ®¬n vÞ - GV nhận xét, Sửa sai - Bµi to¸n thc d¹ng to¸n nµo ? Bài 2: 26 Ng« ThÞ ... 15 quần áo hết 45m vải hỏi may 25 quần áo loại cần mét vải - Gọi HS đọc tốn - 2HS đọc tốn - Bài tốn cho ta biết ? u cầu làm - HS nêu tóm tắt ? Tãm t¾t : 15 bé : 45m - u cầu HS tự làm 25 ... 000 : = 150 00(đồng) Mua 10m vải hết số tiền : 150 00 10m = 150 000 (đồng) Đáp số: 150 000đồng - Bµi to¸n thc d¹ng to¸n Rót vỊ ®¬n vÞ - HS nêu tốn, tóm tắt giải Tãm t¾t : ngµy : 1000 c©y 21 ngµy...
- 32
- 370
- 0
Unit 5 - Lesson 4: B1-2
... - meeting friend - ……………… - ……………… - ……………… - ……………… - ……………… - ……………… - skipping rope - Ss listen to the text Recess activity The most popular activity - meeting friend - talking - talking - ... talking - eating - drinking - chatting - playing catch - playing marbles - skipping rope give feedback and correct • Model sentences : T: - What are they doing? ( Show the picture ) - They are chatting ... Picture Cue Drill: (a-f ) -T shows the pictures and gets ss to asks - Listen to the teacher and answer the T’s and questions Answer - run through the pictures -T- W.C; W.C – T; H-H; Pair work ex:...
- 5
- 386
- 1
unit 5 Lesson 4 B1-2
...
- 1
- 244
- 0
Quyền và BPTE_Lớp 3_Chủ đề 2,4 và 5
... BP -Đưa thẻ đỏ (với quyền em cho không đúng) thẻ xanh -GV nêu quyền (trong 10 (sai)+ giải thích lí quyền (như tr 24 SGV) -Chú ý lắng nghe -GV chốt lại quyền liên quan đến quyền học tập -Chú ý ... -Chủ đề 5: :Ý KIẾN CỦA EM Ý kiến em quan trọng, cần người tôn tọng Em cần biết tôn trọng ý kiến người khác I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh (HS) hiểu được: -Các em có quyền có ý kiến riêng vấn đề ... - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn - Tiết -Chủ đề 4: :Quyền bổn phận trẻ em (TE): CHỦ ĐỀ :3 :TRƯỜNG HỌC Nơi em học tập, vui chơi giúp em trưởng thành Nhiệm vụ em...
- 4
- 318
- 0
Từ khóa: tăng cường hoạt động nghiên cứu để xây dựng biểu phí cạnh tranh chiến lược s1 3 7 t1 5 2 45 2 4 creating the fb for the motorbài tập 5 2 4 lưu các kết quả truy vấnpaper carrier bag section 5 2 4 5 2 4 2 quản lý nơi cư trútỉ lệ bệnh nhân rn trong nghiên cứu có sử dụng thuốc dự phòng huyết khối khá thấp với aspirin là 17 3 và sintrom là 18 9 thời gian bị rn trung bình 3 5 ± 2 4 năm5 2 4 cu 4hno3 đ cu no3 2 2no2 2h2o 0 5 t0 3 4 fe 6hno3đ fe no3 3 3no2 3h2osơ đồ dfd mức 2 của ô xử lý 4 5 1 4 5 2 4 5 3 các quy định2 5 2 4 cơ cấu hoạt động của thanh ren1 3 1 4 1 5 2 4 2 5 3 5 3 6trọng lượng bản thân tường p1 p2 tương tự như mục 10 5 2 4 khi không có mực nước ngầmbài giảng toán 2 chương 5 bài 4giáo án toán 2 chương 5 bài 4toán 5 chương 4 bài 2de kiem tra 15 mon tin hoc lop11 bai 2 4 5 3 co dap anNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ