0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Hóa học - Dầu khí >

HƯỚ NG DẪN THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM QUÁ TRÌNH THIẾT BI

Hướng dẫn thực hành các trạm MPS

Hướng dẫn thực hành các trạm MPS

... S7-300: HỆ THỐNG MPS Sơ đ m ch n Panel u n: HỆ THỐNG MPS 8.Sơ đồ ngõ vào cảm biến: HỆ THỐNG MPS 9.Sơ đồ m ch đèn hi n th : HỆ THỐNG MPS 10.Sơ đồ mạch n _ khí nén: HỆ THỐNG MPS HỆ THỐNG MPS VI TRẠM ... THỐNG MPS - 17 - Sơ đ m ch n Panel u n: HỆ THỐNG MPS - 18 - 8.Sơ đồ ngõ vào cảm biến: HỆ THỐNG MPS - 19 - 9.Sơ đồ m ch đèn hi n th : HỆ THỐNG MPS - 20 - 10.Sơ đồ ngõ cấu chấp hành: HỆ THỐNG MPS ... THỐNG MPS - 27 - Sơ đ m ch n Panel u n: HỆ THỐNG MPS - 28 - 8.Sơ đồ ngõ vào cảm biến: HỆ THỐNG MPS - 29 - 9.Sơ đồ m ch đèn hi n th : HỆ THỐNG MPS - 30 - 10.Sơ đồ ngõ cấu chấp hành: HỆ THỐNG MPS...
  • 93
  • 6,985
  • 52
Tài liệu hướng dẫn thực hành  trên KIT AVR

Tài liệu hướng dẫn thực hành trên KIT AVR

... Bài 1: KIT AVR VÀ TRÌNH BIÊN DỊCH CODEVISIONAVR I Mục đích Đưa nhìn tổng quát thành phần cấu trúc KIT thực tập KIT mà sinh viên thực tập suốt trình học môn Sử dụng phần mềm CodeVisionAVR để soạn ... xem datasheet III.2 Giới thiệu KIT AVR KIT AVR thiết kế với mục tiêu phục vụ cho việc giảng dạy nghiên cứu vi điều khiển phát triển ứng dụng nhúng vi điều khiển KIT AVR bao gồm môđun sau: III.2.1.Môđun ... Bài 10: GIAO TIẾP I2C 66 v Lời giới thiệu Trên sở KIT AVR (KIT M-DE1) thiết kế tiến hành xây dựng tài liệu hướng dẫn thực hành KIT này, nhằm phục cho việc học tập, nghiên cứu, thiết...
  • 102
  • 499
  • 0
Tài liệu hướng dẫn thực hành presenter

Tài liệu hướng dẫn thực hành presenter

... thiết kế giảng elearning 1.3 Tại nên sử dụng Adobe Presenter? 1.3.1 Làm để lấy phần mềm sử dụng 1.3.2 Cài đặt Adobe Presenter 1.4 Tổng quan tiêu chí đánh giá giảng ... dụng Adobe Presenter? Phần mềm add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt sử dụng tiết dạy có ứng dụng CNTT (Quá thuận lợi việc sử dụng thêm phần ứng dụng Presenter ... 30 ngày địa chỉ: http://www.adobe.com/products /presenter/ Hoặc tìm từ nguồn cung cấp khác cách sử dụng trình tìm kiếm Google với từ khóa Adobe Presenter với phiên cho Windows 32,64 bit (Ví dụ:...
  • 24
  • 472
  • 0
Phân tích thực trạng và triển khai một số giải pháp can thiệp nhằm xây dựng trung tâm kiểm nghiệm thuốc, mỹ phẩm, thực phẩm tỉnh yên bái đạt tiêu chuẩn thực hành tốt phòng kiểm nghiệm thuốc   GLP

Phân tích thực trạng và triển khai một số giải pháp can thiệp nhằm xây dựng trung tâm kiểm nghiệm thuốc, mỹ phẩm, thực phẩm tỉnh yên bái đạt tiêu chuẩn thực hành tốt phòng kiểm nghiệm thuốc GLP

... phỏp can thip xõy dng trung tõm 53 t tiờu chun Thc hnh tt phũng kim nghim thuc GLP 3.2.1 xut mt s gii phỏp xõy dng trung tõm t tiờu chun GLP 53 3.2.2 Kt qu thc hin mt s tỏc ng can thip ti trung ... mt s gii phỏp can thip nhm xõy sng trung tõm tin ti t tiờu chun GLP: 2.2.2.1 xut mt s gii phỏp xõy dng trung tõm t tiờu chun GLP 2.2.2.2 Kt qu thc hin mt s tỏc ng can thip ti trung tõm nm 2012 ... tra ti trung tõm nm 2011 Bng 3.3: Phng phỏp t chc qun lý iu hnh ti trung tõm nm 2011 Bng 3.4: Tng hp kt qu thc hin cỏc ch bỏo theo Checklist GLP ti trung tõm nm 2011 Bng 3.5: Mt s gii phỏp can thip...
  • 151
  • 1,672
  • 13
Phân tích thực trạng và triển khai một số giải pháp nhằm xây dựng trung tâm kiểm nghiệm thanh hóa đạt tiêu chuẩn thực hành tốt phòng kiểm nghiệm thuốc (GLP) năm 2014

Phân tích thực trạng và triển khai một số giải pháp nhằm xây dựng trung tâm kiểm nghiệm thanh hóa đạt tiêu chuẩn thực hành tốt phòng kiểm nghiệm thuốc (GLP) năm 2014

... 20 C th : V chc n ng: Trung t tha , kh c V v Thanh H a c chc n ng, nhi ph ph nghi nghi Trung t thu c, i t n Y t c c t nh, th nh v Ngo i ki v v Thanh H a 17] i t n th nh Trung t chc n ng, nhi ... thu nh p nh u ngi 1.180 USD S hỡnh h nh Trung t 1967 c t n Ki Tr h i n T ung nghi Ki nghi Thanh H a t nh Thanh H a c th nh p th ng n nghi d c ph Ki Thanh H a vi nhi v ki nh gi ch t ng thu ... DC H NI PHM NGC THM PHN TCH THC TRNG V TRIN KHAI MT S GII PHP NHM XY DNG TRUNG TM KIM NGHIM THANH HểA T TIấU CHUN THC HNH TT PHềNG KIM NGHIM THUC (GLP) LUN N DC S CHUYấN KHOA CP II CHUYấN NGNH:...
  • 110
  • 517
  • 4
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học - Năm học 2009-2010

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học - Năm học 2009-2010

... tồn thiên nhiên đa dạng sinh học môn học: Thực theo hướng dẫn riêng Bộ GDĐT) Về dạy học Ngoại ngữ, Tin học, Nghề phổ thông - Thực hướng dẫn cho năm học 200 8-2 009 - Riêng môn tiếng Anh, Sở GDĐT ... tổng hợp báo cáo tình hình dạy học tiếng Anh (tự chọn) Tiểu học năm học 200 8-2 009 đạo giải pháp thích hợp dạy học tiếng Anh cấp THCS học sinh học tiếng Anh Tiểu học, báo cáo Bộ Thực nội dung giáo ... thực đổi PPDH, đổi KTĐG năm học 200 9-2 010 Bộ GDĐT (qua Vụ GDTrH) theo thời hạn quy định gửi báo cáo đầu năm học để phục vụ công tác đạo Thí điểm mô hình giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật...
  • 12
  • 479
  • 0
hướng dẫn thực hiện kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trường trung học môn toán

hướng dẫn thực hiện kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trường trung học môn toán

... biệt môn;  Xác định lực hình thành phát triển cho học sinh dạy học chủ đề nêu  Xác định loại câu hỏi/bài tập đánh giá lực học sinh Xác định loại câu hỏi/bài tập/nhiệm vụ/dự án sử dụng để đánh giá ... 2 Xác định chuẩn theo định hướng phát triển lực Căn vào chuẩn KT, KN, TĐ theo chương trình hành;  Nghiên cứu tài liệu định hướng DH KTĐG phát triển lực học sinh;  Nghiên cứu tài liệu lực chung ... để đánh giá lực học sinh theo đặc trưng môn;  Đối với loại, mô tả mức yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao) cần đạt theo hướng trọng đánh giá kĩ thực học sinh  Biên soạn...
  • 4
  • 1,403
  • 17
Đánh giá việc thực hiện nguyên tắc tiêu chuẩn thực hành tốt nhà thuốc GPP của bộ y tế tại tỉnh ninh bình

Đánh giá việc thực hiện nguyên tắc tiêu chuẩn thực hành tốt nhà thuốc GPP của bộ y tế tại tỉnh ninh bình

... 11/2007/QĐ-BYT quy định nguyên tắc, tiêu chuẩn “Thực hành tốt nhà thuốc- GPP (Good Pharmacy Practices); ng y 15/12/2010, ban hành Thông tư số 43/2010/TT-BYT quy định lộ trình thực nguyên tắc, tiêu ... 11/2007/QĐ-BYT quy định nguyên tắc, tiêu chuẩn “Thực hành tốt nhà thuốc -GPP ng y 21/12/2011, Bộ Y tế ban hành Thông tư 46/2011/TT-BYT việc ban hành nguyên tắc, tiêu chuẩn “Thực hành tốt nhà thuốc - GPP ... Bộ Y tế ban hành Quyết định số 11/2011/QĐ-BYT quy định nguyên tắc, tiêu chuẩn “Thực hành tốt nhà thuốcGPP” (Good Pharmacy Practice) ng y 21/12/2011, Bộ Y tế ban hành Thông tư 46/2011/TT-BYT việc...
  • 129
  • 2,291
  • 15
Tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Định luật Ohm cho đoạn mạch có nguồn

Tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Định luật Ohm cho đoạn mạch có nguồn

... biểu định luật ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện 1.3 Mục tiêu kết học tập - Học sinh phát biểu định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện - Học sinh biết vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch chứa ... giải ,đồng thời đề suất vấn đề ghi sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức 6.2.Giải vấn đề *Định hướng giải pháp : yêu cầu học sinh suy nghĩ ,cho ý kiến hướng giải vấn đề : suy nghĩ ,trao đổi ... quay, ngắt điện *Học sinh: - Ôn nắm kiến thức định luật Ôm cho toàn mạch - Chuẩn bị nhóm HS pin 1,5V Đề kiểm tra kết học tập - Câu 1: Cho đoạn mạch gồm điện trở R nguồn điện hình vẽ Biểu thức...
  • 9
  • 1,459
  • 36
skkn hướng dẫn học sinh thực hiện chương trình tự chọn chương trình địa phương

skkn hướng dẫn học sinh thực hiện chương trình tự chọn chương trình địa phương

... động, làm hứng thú học tập học sinh Thời gian “lấy thêm” sử dụng thời gian thừa Chương trình đòa phương tiết thứ C KẾT QUẢ : - Tổ chức tiết học Chương trình đòa phương phần tập làm văn vậy, ... : 28 Tiết : 143 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN Tập làm văn ( ) I MỤC ĐÍCH CẦN ĐẠT : - Học sinh thực công việc chuẩn bò 19 ( Tiết 101 ) - Học sinh viết nghò luận việc , tượng đòa phương , có ý kiến ... Chương trình TLV / HK II có tiết thực chương trình đòa phương : + Tiết : Hướng dẫn chuẩn bò ( HS làm nhà ) + Tiết : HS tổ chức hội thảo , phát biểu lớp - Yêu cầu : HS chọn việc , tượng đòa phương...
  • 13
  • 489
  • 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" VẬT LÍ LỚP 10 Chuyên ... BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 36 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương "Các định luật bảo toàn" chương trình Vật lí 10 THPT 36 Số hóa Trung tâm Học ... học sinh THPT miền núi 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương "Các định luật bảo toàn" chương trình Vật lí lớp 10 THPT 2.2 Một số nội dung hình thức hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa...
  • 126
  • 732
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9

skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9

... điểm nằm điểm C D H' D M K H A B O Xét ∆ACH ' ta có: ˆ ' = ACB + BCD = 90 0 + BCD ⇒ ACH ' > 90 0 ˆ ˆ ˆ ˆ ACH ˆ Mà AH ' C = 90 0 (theo giả sử) ⇒ Tổng góc ∆ACH ' lớn 1800 điều vô lí.Vậy H’ phải nằm ... (8) tương tự ta có DB = DM (9) ND MD = Từ (7), (8) (9) ⇒ ⇒ MN//AC NA MC (theo định lí ta lét đảo) C N A B O ⇒ MN//BD (AC//BD) * Sau c/m MN//AC ta có thêm yêu cầu học sinh trung bình c/m CD.MN = ... C B H I ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ Mà A = A2 + A3 = 90 ⇒ A1 + A4 = A2 + A3 = 90 ˆ ˆ ˆ ˆ ⇒ A1 + A2 + A3 + A4 = 180 hay điểm D, A E thẳng hàng ˆ b Theo gt ∆ABC có A = 90 áp dụng hệ thức lượng tam gác vuông...
  • 10
  • 737
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy

... 12 3.6 Hướng dẫn học sinh lập đồ tổng quát với các công thức lượng giác Sau học sinh đã biết cách lập và học với các đồ nhỏ, để tổng quát học sinh có thể xác ... các đồ hướng dẫn học sinh học và ghi nhớ các công thức lượng giác một cách tổng quát Từ đồ đơn giản nhất đến đồ có nhiều nhánh phụ rồi sau cùng là đồ tổng ... học cụ thể 3.3 Hướng dẫn học sinh lập đồ với công thức cộng a Cách thiết lập đồ Công thức cộng là một công thức quan trọng các công thức lượng giác, có thể nói nó...
  • 15
  • 3,111
  • 7
Thông tư 33/2005/TT-BGD&ĐT hướng dẫn phục cấp chức vụ lãnh đạo

Thông tư 33/2005/TT-BGD&ĐT hướng dẫn phục cấp chức vụ lãnh đạo

... hiểm xã hội V HIỆU LỰC THI HÀNH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thông có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo thay thông tư: a Thông số 13/GDĐT-TT ngày 4/9/1993 Bộ Giáo dục Đào tạo ... ĐẠO Thực hướng dẫn mục II Thông số 02/2005/TT-BNV ngày 05/01/2005 Bộ Nội vụ hướng dẫn thực chế độ phụ cấp chức vụ lãnh đạo cán bộ, công chức, viên chức mục II Thông số 83/2005/TTBNV ngày ... đạo quy định Thông tính hưởng kể từ ngày 01 tháng 10 năm 2004 Cán bộ, viên chức giữ chức vụ lãnh đạo sau ngày 01 tháng 10 năm 2004 hưởng phụ cấp lãnh đạo theo hướng dẫn Thông kể từ ngày...
  • 6
  • 736
  • 0
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản

hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản

... DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ NHÂN VĂN TRONG DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “HỒN TRƢƠNG BA, DA HÀNG THỊT” CỦA LƢU QUANG VŨ, SGK NGỮ VĂN 12, TẬP 2, BỘ CƠ BẢN Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học Văn Tiếng ... triển khai đề tài: Hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn dạy học đoạn trích “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12, tập 2, bản, luận văn tốt nghiệp LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 2.1 ... “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12, tập 2, bản” hướng đến việc xác định số phương pháp, định pháp dạy học nhằm hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn kịch văn học...
  • 144
  • 1,529
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn thực hànhtài liệu hương dẫn thực hành áp dụnghướng dẫn xác địnhthực hành đột biến gen lớp 9thực hành thiết kếbáo cáo thực hành vật lý đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điệngiáo án thực hành kỹ năng sống lớp 3hướng dẫn xác thực pin nokiađịnh hướng nhận thứctư vấn hỗ trợ kiểm soát về chuyên môn nghiệp vụ và định hướng trong công tác hành chính nhân sự cnttnhận thức được mối nguy hại khủng khiếp của việc chạy đua vũ trang chiến tranh hạt nhân có nhận thức hành động đúng để góp phần bảo vệ hòa bìnhhướng dẫn đọc ct scanerhướng dẫn phục vụ bànhướng dẫn trải hìnhcách giải bài tập 4 bài em ôn lại những gì đã học sách hướng dẫn học toán lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật