Giáo án kể chuyện sáng tạo

... Giáo án Phát triển ngôn ngữ Ngời dạy : Trần Thị Phơng Thảo Đối tợng dạy: 5 tuổi Ngày dạy :22/02/2008 Đơn vị : Trờng Mẫu giáo Sao Sáng 8 Đề tài:Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo với đồ vật ... nói ngọng. -Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể. . -Qua các câu chuyện mà trẻ kể, giáo dục trẻ...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:26

... khoang là mình biết chữ * Cô tổ chức hội thi “Bé kể chuyện sáng tạo hội thi chọn ra bé kể chuyện sáng tạo hay nhất đi thi “Bé kể chuyện sáng tạo cấp trường. Cô chia trẻ làm 2 nhóm cô phát ... Giáo án Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Kể chuyện sáng tạo theo tranh Người dạy: Nguyễn Thị Thu Phương Ngày soạn: 04/12/2010 Ngày dạy: 9/12/2010 Đối tượng: Mẫu...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 05:11

... vãư nh kãø lải cáu chuûn cho -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë bi sau. ngỉåìi thán nghe v chøn bë bi sau. â vỉåüt qua mi khọ khàn,gian â vỉåüt qua mi khọ khàn,gian

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... chuyện mình kể. 2’ -Cho hs kể chuyện trong nhóm. -Cho hs thi nhau kể -Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối ý nghĩa đúng. 3-Củng cố và dặn dò: -Gv nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể ... dằn vặt của An- đrây –ca..) là những chuyện trong sgk. -Một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. b-Hs thực hành kể chuyện: -Hs kể 2 đoạn truyện Những chú bé kh...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... chuyện mình kể. 2’ -Cho hs kể chuyện trong nhóm. -Cho hs thi nhau kể -Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối ý nghĩa đúng. 3-Củng cố và dặn dò: -Gv nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể ... nghĩa của câu chuyện mình kể. -Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét. - Thứ ngày tháng năm 2005. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ Ai là gì?...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... tự giải Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng ... Củng cố, dặn dò cần ít ánh sáng? Câu hỏi Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... 3. Cng cäú dàûn d: - Nháûn xẹt tiãút hc - Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngìi thán nghe. Sỉu táưm nhỉỵng cáu chuûn nọi vãư lng dng cm âãø chøn bë bi sau. chuûn (mäùi HS

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... vẫn thích nghe kể chuyện bằng miệng . Kể chuyện sáng tạo là hình thức kể chuyện học sinh phải nắm vững cốt truyện , sau đó kể lại câu chuyện đó bằng lời văn của mình với giọng kể một cách ... kể chuyện sáng tạo ở lớp 2 . Với nhiều năm tham gia giảng dạy lớp 2 . Trong phạm vi nghiên cứu của mình tôi đưa ra những biện pháp giúp học sinh lớp 2 biết kể chuyện san...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:23