THIẾT kế TRÒ CHƠI trong giáo án điện tử hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học

... chuyển đổi bản, ton diện hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ v quản lý kinh tế xã hội từ sử dụng lao động thủ công l sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với công nghệ, phơng tiện v phơng pháp ... phát triển công nghiệp v tiến khoa học công nghệ, tạo suất lao động xã hội cao Sản phẩm đ a dạng Nhà x- ởng Nhàmáynhiệ điệ t nPhúMỹ NhàmáythuỷđiênHoàBì nh Hiệ nđại 123 C...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 19:15

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG 10/29/14 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10/29/14 Sử dụng ... Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10/29/14 22 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10/29/14 23 Sử d...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 18:00

... ý kỹ thuật đổi đánh giá dạy giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học tập hướng dẫn HS cách thức ... Vai trò đánh giá tự đánh giá Các tiêu chí dạy tốt Gợi ý KT đổi ĐG dạy GV Tổ chức góp ý dạy QT ĐG Vai trò ĐG tự ĐG dạy Vai trò Thống chung...

Ngày tải lên: 27/12/2014, 16:39

... TTHTC : B n c nh ng thông tin d i ây có thêm nh ng thông tin v ho t ng khai thác s d ng CNTT TTHTC THÔNG TIN PHẢN HỒI: Các hoạt động khai thác sử dụng công nghệ thông tin trung tâm học tập cộng đồng ... cho vi c ng d ng CNTT d y h c trung tâm GDTX: Việc ứng dụng công nghệ thông tin máy tính điện tử dạy học phải góp phần đổi phương pháp dạy họ...

Ngày tải lên: 30/03/2016, 17:00

... trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học, môn toán nói chung đặc biết toán nói riêng cần thiết Chương II : THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP I NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ Nguyên ... dụng đổi phương pháp dạy học biện pháp dạy học cụ thể thông qua trò chơi học tập lồng ghép áp dụng vào dạng tập toán góp phần nâng cao kết...

Ngày tải lên: 03/12/2014, 20:08

... ìht non m m c d oáig i m i uêit c m n ih c ht ?cáhk c h p c i v os cáhk ìg óc T AG ,non m m c h p c i v i :yâ i d i h uâc i l rt àv hgn yus yãh n b ,hnìm a c t c ht m ihgn hnik oàv a D non mầm ... ?ìg àl non m m c d oáig i m i uêit c M :uas i h uâc i l rt hnìm a c hgn yus gn hn ar t iv yãh n b ,nâht n b a c c h y d n it c ht àv gn t oh auq c uht p it ã u i gn hn T yan nệi h non mầ...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 13:51

... tiêu học hỏi học trò với học trò từ có làm nên điều cần có Thực trạng việc dạy học môn vật lý công nghệ trường THCS nay: Cách dạy học môn vật lý công nghệ từ thí nghiệm rút kết luận, muốn có kết ... sinh có đam mê học hỏi giúp đỡ cách em phát huy tốt tố chất làm nên điều kỳ diệu Khi dạy học môn vật lý công nghệ nhiều giáo viên cảm thấy khó khăn sử dụng thiết bị dạy...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 16:39

... việc thiết kế trò chơi góp phần đổi phơng pháp dạy học, nâng caochats lợng, hiệu dạy học môn toán nói chung môn toán lớp nói riêng Chơng II: Thiết kế trò chơi học toán lớp I -Nguyên tắc thiết kế: ... chức dạy học giải pháp quan trọng để đổi phơng pháp dạy học Trò chơi học tập hình thức dạy hữu ích trẻ tiểu học Song đa số gi...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:57

... NĂM HọC 20 10 -20 11 Cuối năm học 20 10 -20 11 đạt sau: - Chất lượng hai mặt giáo dục - Lớp 2E: Tổng số học sinh: 28 em *Duy trì sĩ số : 100 % * Học lực: - Giỏi 15 em = 53,6 % - Khá: 12 em = 42, 8 % ... sau: HS cú k nng gii toỏn tt lp 2E 2D s s 28 29 SL 25 21 HS gii toỏn chm, hay nhm ln % SL % 89 ,28 72, 41 10,7 27 ,59 * Qua cỏc s liu thng kờ trờn, tụi thy i vi lp 2E c ỏp d...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:59

... khoảng 30 cm Hình vẽ: PHẦN KẾT LUẬN Kết luận chung sáng kiến: Quá trình áp dụng sáng kiến: Thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp 3 Bản thân nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi ... đề đổi phương pháp dạy học toán tiểu học Tìm hiểu đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học Nghiên cứu thực tiễn dạy học toán tiểu học Xây dựn...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:59

... thấy việc thiết kế trò chơi góp phần đổi phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung Toán nói riêng cần thiết Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp 1 .Trò chơi thứ ... chức dạy học Toán chơng trình lớp khác 2. Y kiến đề xuất: Đổi hình thức tổ chức dạy học giải pháp quan trọng để đổi phơng pháp dạy...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46

... thấy việc thiết kế trò chơi góp phần đổi phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung Toán nói riêng cần thiết Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp 1 .Trò chơi thứ Máy ... chức dạy học Toán chơng trình lớp khác 2. Y kiến đề xuất: Đổi hình thức tổ chức dạy học giải pháp quan trọng để đổi phơng pháp...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:48

... thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” trước ... dùng trò chơi Trên ““ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ”đạt kết tố...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 20:31