ĐỘC các kỹ thuật phổ biến nhất giải phương trình lượng giác nguyễn hữu biển

... bcosx = c (*) (a, b, c R a + b ) + Điều kiện để phơng trình (*) có nghiệm là: a + b c2 + Cách giải trờng hợp tổng quát: - Chia vế phơng trình (*) cho a2 + b2 - Bin i ỏp dng cụng thc cng cos

Ngày tải lên: 02/07/2015, 09:54

Ngày tải lên: 29/07/2016, 12:25

... NGUYỄN MINH NHIÊN – ĐT 0976566882 cos sin 4x 2 4x cos4x 3cos4x 4cos x sin 4x 3cos4x x cos2x cos 4x cos2x 12 2cos x k k x ,k Z 36 2 ,Phương trình sử dụng số biến đổi khác Việc đưa phương trình dạng ... Giải phương trình : cos2x 3sin 2x 5sin x 3cos x (5) Giải (6sin x cos x 3cos x) (2sin x 5sin x 2) 3cos x(2sin x 1) (2sin x 1)(sin x 2) (2sin x 1)(3cos x sin x 2) Phương trìn...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 01:20

Ngày tải lên: 21/02/2014, 19:20

... 6 3   Lượng giác qua kỳ thi II Phương trình lượng giác Phương trình lượng giác Nguyễn Văn Rin www.VNMATH.com a Phương trình sin x = m - Nếu m > phương trình vô nghiệm b Phương trình cos x ...  cos x = (VN ) (k ∈ ℤ) Vậy nghiệm phương trình x = π + kπ 10 Lượng giác qua kỳ thi www.VNMATH.com Nguyễn Văn Rin C LƯỢNG GIÁC QUA CÁC KỲ THI Giải...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 15:23

... lượng giác và  các  giáo  án  mẫu  nhằm  rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông.   14  Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO ... học nội dung phương trình lượng giác,  tôi chọn đề tài nghiên cứu luận văn là  Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông .  1  Mục đích nghiên cứu Xác đị...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... ràng ta nhận thấy rằng: −x3+9x2−19x+11−−−−−−−−−−−−−−−−−−√3=x−1 Chúng ta nghĩ tới việc sử dụng liên hợp x3−6x2+11x−6=−x3+9x2−19x+11−−−−−−−−−−−−−−−−−−√3− (x−1)⇔x3−6x2+11x−6=−x3+9x2−19x+11−x3+3x2−3x+1(−x3+9x2−1 ... −−−−−−−−−−−−−−−−−√3)2+(x−1)−x3+9x2−19x+11−−−−−−−− −−−−−−−−−−√3+(x−1)2=0(VN)⇔⎡⎣⎢x=1x=2x=3 Từ thử lại ta có nghiệm phương trình cho là: ⎡⎣⎢x=1x=2x=3

Ngày tải lên: 12/09/2016, 12:19

... cho phương pháp dạy học giải toán tìm hiểu cho việc dạy học giải phương trình Lượng giác không mẫu mực Như vậy, từ hoạt động nghiên cứu kết đạt nhóm làm đề tài có số kết luận sau: Dạy học giải ... nhược điểm thực tế dạy học giải toán phương trình Lượng giác + Phân tích nguyên nhân dẫn đến nhược điểm nêu - Đưa cách có hệ thống thực tế dạy học gi...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

... 32 16  (k∈ Z) BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Giải phương trình sau: Bài1 : sin5x – cos3x = (sin3x – cos5x) Bài2 : sin4x – sin3x = cos3x Bài3 : cos3xsinx + sin3xcosx = Bài4 : sin x + cos x = cos x Bài5 : sin3x(1 ... 5π   BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Giải phương trình sau: Bài1 : 2cos3x + 2cosx + = Bài2 : 9sin3x + 12cos2x – 27sinx – = Bài3 : 2sinxcos2xsin3x + 3cos2x = (k∈ Z) Bài4 : cos4x = cos23x + sin2x π 4...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 04:11

... dục đào tạo Trờng đại học Vinh Nguyễn thị minh thìn Rèn luyện lực giảI toán theo định hớng phát giảI vấn đề cách sáng tạo cho học sinh trờng trung học phổ thông (Thể qua dạy học giải phơng trình ... thể cho cách giải vấn đề Trong giải Toán không dừng lại việc đa tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... " Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 trường trung học phổ thông (Ban nâng cao)" Lịch sử nghiên cứu Phương pháp da ̣y ho ̣c khám ... phương pháp dạy học tích cực này.Việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn giải phương tri...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... CÁC CÔNG TH C LƯ NG GIÁC C N NH PHƯƠNG TRÌNH B C NH T a sin x + b cos x = c PHƯƠNG TRÌNH ð NG C P PHƯƠNG TRÌNH ð I X NG PHƯƠNG TRÌNH ð I X NG 10 C M ƠN CÁC EM ðà ð C TÀI LI U ! 11

Ngày tải lên: 26/02/2014, 15:20

... Th ðông Các phương pháp gi i phương trình lư ng giác t p II .Các phương pháp gi i phương trình lư ng giác II. 1Phương pháp ñưa v phương trình lư ng giác b n II.2 .Phương pháp ñưa v phương trình tích ... ðông Các phương pháp gi i phương trình lư ng giác t p II .Các phương pháp gi i phương trình lư ng giác II.2. 1Phương pháp ñưa v...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 11:51

Ngày tải lên: 25/05/2014, 16:36