Giáo án lớp 5 tuần 1

... của mình: 1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp khác trong toàn trường? 2. Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? 3. Em hãy nói cảm nghó của nhóm em khi đã là HS lớp 5? - Tổ chức ... tập tính chất cơ bản của phân số VD 1 : Viết số thích hợp vào ô trống 5 5 x   -Cả lớp làm vào giấy nháp. GV: Nguyễn Ngọc Hiếu Trang 14 = = & Giáo án Lớp 5 E 6 6 x...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... 28 × × = 18 16 ; 6 5 = 36 35 × × = 18 15 ; 18 17 = 18 17 Mà ta có: 18 15 < 18 16 < 18 17 vậy 6 5 < 9 8 < 18 17 b. 2 1 = 42 41 × × = 8 4 ; 4 3 = 24 23 × × = 8 6 ; 8 5 = 8 5 mà ta có: ... 9 2:9; 10 4 10 :4; 3 1 3 :1 === -GV yêu cầu HS viết các số tự nhiên 5 ; 12 ; 20 01; 1, thành phân số có mẫu số là 1. -Gv chốt lại cách viết: 1 1 1; 1 20 0...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... học ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP 5( t 1 ) I/ Mục tiêu: - Nhận thức được vò thế của HS lớp 5 so với các lớp khác . - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. Bước đầu có kó năng tự nhận ... TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 3 1 33 15 12 5 1 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: - KT đồ dùng sách vở của HS 3/ Giới thiệu bài: 4/ Phát triển các hoạt động: */ Hoạt động 1: Hướn...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 20:10

... học 1. Kiểm tra bài cũ Nêu tính chất cơ bản của phân số? - Tìm các phân số bằng nhau trong các phân dới đây: 5 3 ; 7 6 ; 20 12 ; 14 12 ; 21 18 ; 10 0 60 2. Các hoạt động * HĐ 1 Ôn tập cách so sánh ... phân số khác mẫu số? - So sánh hai phân số sau: a) 5 3 và 5 2 b) 3 2 và 4 3 c) 5 2 ; 3 1 và 15 7 2. Bài mới * HĐ 1 HS hoạt động theo nhóm đôi để thực hành bài tập 1 17 * H...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 06:10

... mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Ôn tập tính chất cơ bản của phân số: - Giáo viên nêu YC: Điến số thích hợp vào ô trống. 5 5 x 6 6 x - Giáo viên HD học sinh làm: 5 5 x 3 15 5 5 x 3 15 6 6 x 3 18 6 ... hai ngày tháng 09 năm 2007 1 Kế hoạch bài học lớp 5- Năm học 2007 - 2008 Đạo đức Em là học sinh lớp 5 (tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết. - Vị trí của học sinh lớp 5...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 11:10

... 28 × × = 18 16 ; 6 5 = 36 35 × × = 18 15 ; 18 17 = 18 17 Mà ta có: 18 15 < 18 16 < 18 17 vậy 6 5 < 9 8 < 18 17 b. 2 1 = 42 41 × × = 8 4 ; 4 3 = 24 23 × × = 8 6 ; 8 5 = 8 5 mà ta có: ... 9 2:9; 10 4 10 :4; 3 1 3 :1 === -GV yêu cầu HS viết các số tự nhiên 5 ; 12 ; 20 01; 1, thành phân số có mẫu số là 1. -Gv chốt lại cách viết: 1 1 1; 1 20 0...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 17:11

... 9 8 = 29 28 × × = 18 16 ; 6 5 = 36 35 × × = 18 15 ; 18 17 = 18 17 Mà ta có: 18 15 < 18 16 < 18 17 vậy 6 5 < 9 8 < 18 17 b. 2 1 = 42 41 × × = 8 4 ; 4 3 ... có: 30 12 = 6:30 6 :12 = 5 2 ; 21 12 = 3: 21 3 :12 = 7 4 35 20 = 5: 35 5:20 = 7 4 ; 10 0 40 = 20 :10 0 20:40 = 5 2 Vây: 5 2 = 30 12...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 18:10

... tiến só của nước ta từ năm 10 75 đến năm 19 19? -Nghe giới thiệu -1 HS -Các nhóm cùng trao đổi thảo luận và ghi câu trả lời ra giấy nháp -Từ 10 75 đến 19 19 số khoa thi :1 85 số tiến só 2896 22 -Số ... cuộc c.Kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài -Nhận xét và đánh giá kết quả học tập 6 -10 phút 1- 2 phút 1- 2 phút 18 -20 phút 10 -12 phút 10 -12 phút 1- 2 phút 2-3 phút -Đứng...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10