Tài liệu luyện thi đánh giá năng lực ĐHQGHN phần định tính (9)

...

Tài liệu luyện thi đánh giá năng lực ĐHQGHN phần định tính (2)

...

Tài liệu luyện thi đánh giá năng lực ĐHQGHN phần định tính (11)

...

Đề thi đánh giá năng lực tư duy định tính 01

... lao động d Giai cấp th ng trị Câu 16 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Bạo lực học đ ng đ c nhiều ng i coi trở thành chủ đề nghiêm trọng thập kỷ gần nhiều u c gia, ... loại vũ khí nh úng hay dao đ c dụng N bao g m bạo lực học inh phạm vi tr ng học nh vụ công học inh nhằm vào giáo viên tr ng ho c ng c lại a Chủ đề b thập kỷ c sung hay dao d ng c lại Câu 17 Chọn ... c V n học dân gian c Tục ngữ định nghĩ Câu 46 Tác ph m thi? a Ramayana b Ôdixe c Tiễn d n ng i yêu d am S n Câu 47 i m từ mà nghĩa n không nh m v i từ lại a Thanh thi n b Thanh nhi t c Thanh trừng...

Tài liệu Luận văn: Đánh giá năng lực hấp thụ CO2 của rừng tự nhiên pptx

... hấp thụ CO2 trạng thái rừng tự nhiên thuộc kiểu rừng thường xanh - Dự báo hiệu kinh tế sở tính phí môi trường dựa vào lực hấp thụ CO2 trạng thái rừng tự nhiên - Đề xuất sách chi trả dịch vụ hấp ... đến lực hấp thụ phi tuyến tính phần mềm lực hấp thụ CO2 theo CO2 mô hình hóa SPSS trạng thái Các hàm mối - Kiểm tra tiêu chuẩn t, F, mô mối quan hệ quan hệ lượng CO2 hấp thụ với ‫א‬ lượng CO2 hấp ... Trạng thái rừng nghiên cứu: Tập trung nghiên cứu lực hấp thụ CO2 trạng thái rừng tự nhiên đặc trưng cho kiểu rừng thường xanh gồm rừng non phục hồi sau nương rẫy, rừng qua khai thác chọn rừng bị...

Tài liệu Mẫu bảng đánh giá năng lực nhân viên doc

...

1
6,307
41

KHÓA HỌC LUYÊN THI ĐÁNH GIA NĂNG LỰC MÔN HÓA HỌC

... A CH3-CH2-COO-CH=CH2 B CH3-COO-CH=CH-CH3 C CH2=CH-CH2-COOH D CH2=CH-COO-CH2-CH3 Câu 8: Xà phòng hóa hoàn toàn m1 gam este đơn chức X cần vừa đủ 100ml dung dịch KOH 2M Cô cạn dung dịch sau phản ... khan Công thức cấu tạo X : A C2H3COOC2H5 B C2H5COOCH3 C C2H5COOC2H5 D CH3COOC2H5 Câu 10 Xà phòng hóa 17,6 gam etyl axetat 200 ml dung dịch NaOH 0,4M Sau phản ứng xảy hoàn toàn, cô cạn dung dịch ... CH-CH3 HCOOCH= CH CH2CH3 C.CH3COOCH=CH2 CH3COOCH=CH-CH3 C.HCOOCH-CH2 HCOOCH=CHCH3 Câu 8: Xà phòng hóa 8,8 gam etyl axetat 200 ml dung dịch NaOH 0,2M sau phản ứng xảy hoàn toàn, cô cạn dung dịch...

Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015

... Hàngăhóaăcóănh ngăthu cătínhănàoăd Ch n câu tr l i iăđây? A: Giá tr s d ng giá c hàng hóa B: Giá tr giá c s n xu t C: Giá tr giá tr trao đ i D: Giá tr s d ng giá tr c a hàng hóa Câu: 38 Quáătrìnhănàoăsauăđâyăđưăt ... hi p qu c Câu: 31 Y uăt ănàoăquy tăđ nh giá c ăc aăhàngăhóa? Ch n câu tr l i A: Giá tr s d ng c a hàng hóa B: Giá tr c a hàng hóa Gi i đáp t v n mùa thi 2015, cung c p thông tin n sinh kèm phân ... năl tălàătrungăđi măc aăcácăc nh AA’, BC CD Thi tădi năt oăb iăm tăph ngă(MNK)ăv iăhìnhăh pălàμ Ch n câu tr l i A: L c giác B: T giác C: Tam giác D: Ng giác Câu 40 Ph ngătrình Ch n câu tr l i cóănghi...

Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015

... giải vấn đề, ứng dụng, đánh giá thông qua lĩnh vực Hóa học Trắc nghiệm Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) 15 Năng lực tư định tính với cấp độ hiểu, vận dụng, phân tích, suy luận, đánh giá, giải ... đại Lịch sử Việt Nam cận – đại… lý, Giáo dục công dân 10 Năng lực tư định lượng cấp độ hiểu, tính toán, suy luận, giải vấn đề, ứng lựa chọn, đáp án dụng, đánh giá thông qua lĩnh vực Sinh học - ... 2.2 Cấu trúc chi tiết Phần nội dung Lĩnh vực kiến thức Dạng thức câu hỏi Số câu hỏi Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) Phần bắt buộc Tư định lượng Đại số; Hình học; Giải tích; 35 câu trắc nghiệm Năng...

đề thi danh giá năng lực DHQGHN de 1 de thi(2016) toán

... −3 D k = −5 1  Câu 10 : Giá trị lớn hàm số y = e x (2 x − 3) miền  ;  gần với giá trị nhất: 2  A −2 B 1, 75 C 1; 5 D 1, 25 Câu 9: Cho hàm số y = Câu 11 : Lăng trụ tam giác ABC A ' B ... < A C 1, 5 B 1, 75 D Câu 13 : Giá trị lớn hàm số y = sin x − cos x miền [ 0; π ] là: Câu 14 : Cho số phức z thỏa mãn đẳng thức z + ( + i ) z = 10 + 2i Môđun z là: A 10 B 13 C 17 D 26 Câu 15 : Phương ... x + m > A   m < 1 m > C   1 < m < m > B   m < 1 1 < m < D   m > 1 Câu 16 : Hàm số y = ( m − 1) x − ( m2 − m − ) x + m2 + có ba điểm cực trị giá trị m là: Câu 17 : Cho số phức z =...

6
1,749
12

đề thi đánh giá năng lực tư duy định lượng số 5

... tập A  3, 4 ,5, 6,7 Tính tổng tất số có chữ số mà chữ số phân biệt chữ số tập A A 66666600 Fb: https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn ... f(x).g(x) hàm số nghịch biến D B f(x) g(x) hàm số đồng biến D C f(x) + g(x) hàm số đồng biến D D f(x) - g(x) hàm số đồng biến D Câu 31: Cho tứ diện ABCD A(2,3,4), B(4,1,-2), C(6,3,7) D( -5, -4,8) Tìm ... Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn Toán (Thầy Nguyễn Bá Tuấn) a A ; B a ; C 2a ;  D a 3 Câu 42: Cho số phức: Z1   3i , Z   i , Z3  2i , Z  4  2i , Z5  4 Các số phức biểu diễn mặt...

Bài thi đánh giá năng lực các phần thi bắt buộc của DHQG hà nội ( kèm lời giải chi tiết)

... (1 + i) z = + 2i Môđun z là: 2 (A) (B) (C) (D) Câu 10 (A) (B) (C) Cho hàm số y  2x 1 Giá trị y '(0 ) bằng: x 1 -1 -3 (D) Câu Phương trình log 2(3 x - 2) = có nghiệm là: x=2 (A) 10 (B) x 11 (C) ... Mặt cầu tâm I(0;1;2), tiếp xúc với mặt phẳng (P) : x+y+z-6=0 có phương trình là: x2+(y+1)2+(z+2)2 = (A) x2+(y-1)2+(z-2)2 = (B) x2+(y-1)2+(z-2)2 = (C) x2+(y-1)2+(z-2)2= (D) Câu 50 Hàm số y = x3 ... trình là: (x - 3)2 + (y + 1)2 = 36 (A) (x - 3)2 + (y + 1)2 = (B) (x + 3)2 + (y -1 )2 = (C) (x - 3)2 + (y + 1)2 = 20 (D) Câu 37 Hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a; SA ⊥ (ABCD); góc...

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG lực tư DUY ĐỊNH LƯỢNG 2016

... y  Câu 50 Với giá trị a để hệ  có x2  y2 nhỏ 2y  x  10a   A  B C D a8 D y   x  D -Hết -Giáo viên: Nguyễn Bá Tuấn Xem giảng đề thi tại: http://hocmai.vn/bai-giang-truc-tuyen/17190/de-so-01-de-mau -thi- vaodhqg-ha-noi-phan-1.html ... http://hocmai.vn/bai-giang-truc-tuyen/17190/de-so-01-de-mau -thi- vaodhqg-ha-noi-phan-1.html Group trao đổi ôn thi ĐHQGHN 2016 môn Toán: https://www.facebook.com/groups/luyenthiDHQGHN.Toan Fb: https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan ... Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn Toán (Thầy Nguyễn Bá Tuấn) Câu 13 Tính lim n  n  3n 4n   n  Câu 14 Hàm số y =   x  x  đạt giá trị nhỏ x bằng: A B C -1 D Câu 15...

03 de thi danh gia nang luc DHQGHN de 3 de thi 2016

... AD ) Thể tích khối chóp S ABCD là: a3 a3 B 12 a3 3a C D 4 Câu 29: Giá trị biểu thức B = C101 + C 1 03 + + C107 + C109 là: A A 25 B 25 − C 29 D 29 − Câu 30 : Tập hợp điểm biểu diễn số phức z ... A 2e + B 2e3 + 10 C e2 + 27 D 2e3 + 27 Câu 23: Cho hình bình hành OABC ( O gốc tọa độ) có A (1 ;3) , B ( −2;5) Tọa độ đỉnh C hình bình hành là: A C ( 3; ) B C ( −1;8 ) C C ( 3; −2 ) D ... 600 Gọi M giao điểm A ' C AC ′ Thể tích tứ diện MBB′C ′ là: a3 a3 A B ( dvtt ) ( dvtt ) 12 a3 a3 C D ( dvtt ) ( dvtt ) Câu 25: Diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y = x3 − x + x...

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƯ DUY ĐỊNH LƯỢNG 2016 (03)

... https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Khóa luyện đề Đánh giá lực- Định lượng Hocmai.vn ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC – SÔ ĐÁP ÁN Giáo viên: Nguyễn Bá Tuấn (phần tư định lượng) A 11 21 31 D 41 D B 12 A 22 B 32 ... - Khóa luyện đề Đánh giá lực- Định lượng Hocmai.vn Câu 10 Tập hợp điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện z    4i   hình: A Đường tròn B Đường Elip C Đường Prabol Câu 11 Giá trị cực đại ... https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan (a ≠ 0) - Trang | - Khóa luyện đề Đánh giá lực- Định lượng Hocmai.vn e có cách chọn Vậy có: 9.9.8.7.6 = 27216 (số) Câu 43 Cho tứ diện OABC có đáy OBC tam giác vuông O, OB=a, OC = a , (a >...

Xem thêm