Giải pháp thư viện số Dlip một sáng kiến về tài nguyên giáo dục mở cho thư viện các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam

... Thƣ viện số Elib – Giải pháp phát triển chia sẻ nguồn tài nguyên số thƣ viện trƣờng đại học, cao đẳng Tạp chí Thƣ viện Việt Nam, số 3/2013 Tr.:38-42 Hứa, Văn Thành (2013) Giải pháp thƣ viện số ... Ngoài ra, giải pháp thƣ viện số DLib đƣợc nhân rộng cho thƣ viện trƣờng nhƣ Đại học Khoa học, Sƣ phạm, Kinh tế, Khoa Du lịch (Đại học Huế),...

Ngày tải lên: 31/10/2016, 18:54

... không màu sang xanh lam nhạt sau xanh lam đậm iii pH dung dịch tăng dần iv Sau thổi khí thời gian dài từ dung dịch xanh dương đậm xuất kết t a màu xanh lam nhạt Đáp án thi lý thuyết - Bảng A 11 2Cu ... nồng độ OH - đạt tới mức cạnh tranh với NH3, có tạo thành muối bazo đồng chất rắn có màu xanh lam nhạt: 2+ Cu + xOH- + (2-x) Cl-  Cu(OH)xCl2-x (7) Đáp án thi lý...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 06:20

... OHk-3 chậm H2O + OI- Đáp án thi lý thuyết – Bảng C nhanh 13 8.a C chế nêu thích hợp với tính chất động h c quan sát c ch áp dụng c ch tính gần trạng thái bền? C chế phản ứng I: v = k1[OCl-][I-] ... electron c c đại phân lớp 3p 1 .c C c electron c số lượng tử n = 3, l = 1, số lượng tử từ m = -1 C c electron c số lượng tử n = 3, l =1 m = -1 thu c orbit...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 06:20

... Na2S4O6 Tính toán hàm lượng Cu: n % = = 2n × , × =2 n × , , × 100 = = 0,100 × 0,0298 = 2,98 × 10 mol , % Lưu ý:  Thí sinh giải theo cách giải khác với đáp án, kết tính điểm Đáp án thi lý thuyết - ... NaCl lớn KCl Đáp án thi lý thuyết - Bảng B b) Dùng chu trình Born-Haber tính toán lượng mạng tinh thể CaCl2 Cho biết: Đại lượng Giá trị (kJ/mol) Hothăng hoa (Ca) 178...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 12:51

Ngày tải lên: 15/04/2015, 19:10

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:01

... phía Bắc 1.2 Các giải pháp chuyên môn nhằm đảm bảo hiệu đào tạo giáo viên Thể dục thể thao nhà trường sư phạm phía Bắc Quá trình nghiên cứu đề xuất ba giải pháp chuyên môn nhằm đảm bảo hiệu đào ... pháp chuyên môn nhằm đảm bảo hiệu đào tạo giáo viên TDTT khoa GDTC trường đại học cao đẳng sư...

Ngày tải lên: 23/05/2016, 14:17

... dạy học mơn lý luận trị khảo sát trường Đại học Cần Thơ, Đại học Đồng Tháp Đại học An Giang, Tạp chí Khoa học 2011:19a 78-85 trường Đại học Cần Thơ [3] Đào Thị Thúy Loan (2014), Một số giải pháp ... phần nâng cao hứng thú học tập mơn học lý luận trị cho sinh viên trường đại học cao đẳng cần thiết quan trọng hết Vì góp phần việc c...

Ngày tải lên: 04/09/2016, 11:30

Ngày tải lên: 01/01/2016, 21:14

... nói chung hiệu cơng tác giảng dạy lý luận trị nói riêng Nội dung: Để nâng cao chất lượng giảng dạy mơn lý luận trị trường đại học cao đẳng, chúng tơi xin nêu lên bốn giải pháp sau mang tính tổng ... đội ngũ giảng viên giảng dạy lý luận trị trường đại học cao đẳng, trọng bồi dưỡng, tập huấn chun mơn cho giảng viên lý luận trị...

Ngày tải lên: 08/09/2016, 17:39

... Chương Đánh giá thực trạng sở hạ tầng mạng lưới trường đại học cao đẳng địa bàn TP Hà Nội 2.1 Tổng quan chung trạnmạng lưới trường đại học cao đẳng địa bàn TP Hà Nội 2.1.1 Hiện trạng trường sinh ... trúc Chương Cơ sở lý luận sở vật chất trường đại học, cao đẳng Chương Đánh giá thực trạng sở hạ tầng mạng...

Ngày tải lên: 18/04/2013, 16:01

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:55

Ngày tải lên: 29/08/2014, 18:07

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:11

... CAC DE THI TRAC NGHIEM MON NGOAINGU ANH, TIENp PHAP T1BNG IRUNG, T1BNIG NGA HEtiG T H I T U Y E N SINK VAO CAC TRl/OfNG D A I HOC V A CAO D A N G N A M HOC 200 7-2 008 'Hi; VI£!\ TINH ... D ETHI T U Y E N SINH DAI H O C C A O D A N G N A M 2007 MON THI: TIENG ANH, KHOI D M A D E : 361 Thofi gian lam bai: 90 phut (Khong kg thai gian phat dk) De thi gom cau (tir cau den cau ) d...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:26