0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Phương pháp dạy bài thực hành hóa học ở trường THCS

PHƯƠNG PHÁP  DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 7

PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 7

... loại thực hành môn sinh học để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thực hành sinh học 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... Đối với loại thực hành sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại thực hành có hai hình thức thực hành + Thực hành + Thực hành giờ: Thực hành quan sát thực hành củng cố ... phát triển kỹ thực hành - Giúp đỡ học sinh làm tốt thực hành sinh học 7, phương pháp thực hành nhằm củng cố, minh họa kết hợp tổ chức đồng loạt với tổ chức riêng lẻ nội dung thực hành - Thứ hình...
  • 9
  • 1,264
  • 14
SKKN Phương pháp dạy bài thực hành Sinh học 7

SKKN Phương pháp dạy bài thực hành Sinh học 7

... loại thực hành môn sinh học để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thực hành sinh học 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... Đối với loại thực hành sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại thực hành có hai hình thức thực hành + Thực hành + Thực hành giờ: Thực hành quan sát thực hành củng cố ... phát triển kỹ thực hành - Giúp đỡ học sinh làm tốt thực hành sinh học 7, phương pháp thực hành nhằm củng cố, minh họa kết hợp tổ chức đồng loạt với tổ chức riêng lẻ nội dung thực hành - Thứ hình...
  • 12
  • 2,535
  • 19
Nghiên cứu, xây dựng hệ thống các bài thực hành Hóa học ở trường THPT theo mô hình định hướng sản phẩm

Nghiên cứu, xây dựng hệ thống các bài thực hành Hóa học trường THPT theo mô hình định hướng sản phẩm

... Danh mục thực hành chương trình hóa THPT Xây dựng thực hành hóa học theo hình định hướng sản phẩm Thực tiễn sống Một dạy thực hành truyền thống Xây dựng kế hoạch thực hành định hướng sản phẩm ... tài: “NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÁC BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC TRƯỜNG THPT THEO MÔ HÌNH ĐỊNH HƯỚNG SẢN PHẨM Trình bày tính mới, tính sáng tạo công trình, sáng kiến 4.1 Tính giải pháp * Định hướng ... 5.2.1 Nhận thức học sinh ý nghĩa việc học thực hành theo hình định hướng sản phẩm Để tìm hiểu thực trạng này, đưa câu hỏi Theo bạn học tập thực hành theo hình định hướng sản phẩm có lợi ích...
  • 38
  • 582
  • 1
SKKN Thí nghiệm thực hành hoá học ở trường THCS

SKKN Thí nghiệm thực hành hoá học trường THCS

... viên + Thí nghiệm thực hành học sinh -Thí nghiệm nghiên cứu -Thí nghiệm thực hành +Thí nghiệm ngoại khoá Thí nghiệm biểu diễn làm sở để cụ thể hoá khái niệm chất phản ứng hoá học Thí nghiệm biểu ... kiến thức học sinh Các giải pháp chủ yếu: A PHÂN LOẠI HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC TRƯỜNG THCS Trong dạy học hoá học trường THCS, người ta phân loại thí nghiệm hoá học sau: + Thí nghiệm biểu ... tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm tiến hành theo lớp phân nhóm trước Thí nghiệm ngoại khoá: Đó thí nghiệm hoá học vui dùng buổi sinh hoạt ngoại khoá, hoạt động lên lớp, thí nghiệm trường như: Thí nghiệm...
  • 21
  • 2,747
  • 16
SKKN Thí nghiệm thực hành hoá học ở trường THCS_2

SKKN Thí nghiệm thực hành hoá học trường THCS_2

... viên + Thí nghiệm thực hành học sinh -Thí nghiệm nghiên cứu -Thí nghiệm thực hành +Thí nghiệm ngoại khoá Thí nghiệm biểu diễn làm sở để cụ thể hoá khái niệm chất phản ứng hoá học Thí nghiệm biểu ... tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm tiến hành theo lớp phân nhóm trước Thí nghiệm ngoại khoá: Đó thí nghiệm hoá học vui dùng buổi sinh hoạt ngoại khoá, hoạt động lên lớp, thí nghiệm trường như: Thí nghiệm ... dẫn học sinh rửa dụng cụ thí nghiệm, xếp ngăn nắp hoá chất dụng cụ vào nơi quy định c Thí nghiệm ngoại khoá: Thí nghiệm hoá học ngoại khoá bao gồm thí nghiệm lên lớp, thực trường nhà * Thí nghiệm...
  • 21
  • 641
  • 0
SKKN một số phương pháp  giải các dạng toán hoá học ở trường THCS

SKKN một số phương pháp giải các dạng toán hoá học trường THCS

... dạy Hoá học trường THCS đề tài xin đưa số phương pháp giải dạng toán hoá học trường THCS III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Để nghiên cứu hoàn thành đề tài sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp ... đưa phương pháp giải phù hợp với dạng toán hoá học Xây dựng đưa dạng toán hoá học thường gặp để em học sinh có tư liệu học tập không bị lúng túng trước toán hoá học làm cho mức độ nhận thức học ... hóa học Giải tập Hoá học yếu tố quan trọng trình dạy học Hoá học Thực tế dạy học Hoá học Trường THCS chứng minh rằng, đạt hiệu cao dạy học Hoá học biết sử dụng hệ thống tập cách hợp lý, khoa học...
  • 24
  • 343
  • 0
một số kinh nghiệm cho trong giảng dạy bài thực hành hoá học trung học cơ sở

một số kinh nghiệm cho trong giảng dạy bài thực hành hoá học trung học cơ sở

... CHỌN ĐỀ TÀI : Trong Hoá Học trung học cở sở học sinh ngại học tiết thực hành nhiều lí như: Chưa có phòng thí nghiệm chuyên, Giáo viên chưa thực phát huy hết khả thiết kế thực hành hoá học Chính mà ... độ, kết thực hành rút kinh nghiệm chung cho lớp Nếu có thể, giáo viên cho tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kĩ thí nghiệm học sinh II/ NỘI DUNG THIẾT KẾ BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC CỤ THỂ Trong ... VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG ĐỂ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Bước 1/ xác định mục tiêu thực hành háo học : + Kiến thức : Biết thực hành thí nghiệm thực hành Củng...
  • 11
  • 886
  • 0
Phương pháp dạy bài thực hành trong chương trình Địa lý lớp 9.

Phương pháp dạy bài thực hành trong chương trình Địa lý lớp 9.

... Chơng trình Địa lớp có chơng với 44 có đến 11 thực hành Trong có chơng nh chơng 2: địa kinh tế có thực hành chơng 3: phân hóa lãnh thổ có đến thực hành Số lợng thực hành nhiều, nội dung thực ... số dạy chơng trình Địa lớp mà thấy việc rèn luyện cho học sinh phơng pháp làm thực hành quan trọng Cụ thể dạy số thân có phơng pháp : hớng dấn, gợi mở, dẫn dắt tích cực có lựa chọn phơng pháp ... gợi mở phù hợp với dạy để học sinh hiểu làm cách nhanh nhất, xác Qua số năm trực tiếp đợc giảng dạy môn Địa lớp tự rút cho số kinh nghiệm trình giảng dạy đặc biệt dạy thực hành Sau xin đợc nêu...
  • 7
  • 958
  • 6
một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học ở trường trung học phổ thông (chương trình hóa học lớp 10 cơ bản và nâng cao)

một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học trường trung học phổ thông (chương trình hóa học lớp 10 cơ bản và nâng cao)

... PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾT THỰC HÀNH HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 .Cơ sở khoa học việc xây dựng biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học trường THPT ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Mai Anh MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾT THỰC HÀNH HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Chương trình hóa học lớp 10 nâng ... hành hóa học trường THPT 34 TÓM TẮT CHƯƠNG 42 Chương 2:MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾT THỰC HÀNH HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 43 2.1 .Cơ sở khoa học...
  • 172
  • 994
  • 5
một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học ở trường trung học phổ thông

một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học trường trung học phổ thông

... 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾT THỰC HÀNH HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 40 2.1.Cơ sở khoa học việc xây dựng biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết ... PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾT THỰC HÀNH HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1.Cơ sở khoa học việc xây dựng biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học trường THPT ... phần nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học trường THPT 2.2 Một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết thực hành hóa học trường THPT Về mặt nguyên tắc, tiết thực hành hóa học trình dạy...
  • 174
  • 399
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy bài thực hành Làm quen với một số thiết bị máy tính

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy bài thực hành Làm quen với một số thiết bị máy tính

... biết đợc số kiểu dáng USB nay, SKKN: Phơng pháp dạy thực hành "Làm quen với số thiết bị máy tính" Trờng THCS Ngọc Trạo Bài thực hành học sinh lớp thực hành 1: "Làm quen với số thiết bị máy tính" ... điều mạnh dạn đa Sáng kiến kinh nghiệm để dạy thực hành 1: "Làm quen với số thiết bị máy tính" (Tin học 6) SKKN: Phơng pháp dạy thực hành "Làm quen với số thiết bị máy tính" Trờng THCS Ngọc Trạo ... cứng Main máy tính Giáo viên cần số thiết bị kết nối với Main máy tính để học sinh thấy đợc tầm quan trọng main máy tính SKKN: Phơng pháp dạy thực hành "Làm quen với số thiết bị máy tính" Trờng...
  • 10
  • 802
  • 1
skkn phương pháp dạy tiếng anh nói cho học sinh trường thcs

skkn phương pháp dạy tiếng anh nói cho học sinh trường thcs

... Phơng pháp giảng dạy nói môn tiếng Anh trờng THCS tiếp Từ nhiều năm qua tiếng Anh đợc trọng cầu nối quốc gia IV Phạm vi chuyên đề: Với chuyên đề chọn đối tợng học sinh THCS học theo chơng ... khoa tiếng Anh 6, 7, 8, Sách bồi dỡng phơng pháp tiếng Anh, chuyên đề bồi dỡng tiếng Anh giúp đa nội dung II Nội dung cụ thể: * Nội dung 1: Điều cần làm cho lớp học nói việc phân tích nhu cầu nói ... trúc ngữ pháp Phơng pháp giảng dạy nói môn tiếng Anh trờng THCS + Hành động lời nói + Tham gia + Quan sát a Rèn luyện cấu trúc ngữ pháp: Mặc dù kĩ thuật rèn luyện nói qua cấu trúc ngữ pháp nh...
  • 10
  • 1,103
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy bài thực hành sinh họcphương pháp dạy bài thực hành môn sinhcác bài thực hành hóa học lớp 9phương pháp dạy học hóa học ở trường thcsbài thực hành hóa học số 1 lớp 11bài thực hành hóa học số 1 lớp 9bài thực hành hóa học đại cươngbài thực hành hóa học số 2 lớp 8bài thực hành hóa học số 3 lớp 11giai bai thuc hanh hoa hoc lop 8các bài thực hành hóa họcbài thực hành hóa học lớp 10mau bao cao bai thuc hanh hoa hoc 9 bai 43lam bai thực hành hóa học lớp 9 bài 33báo cáo bài thực hành hóa học vô cơNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ