Sáng kiến kinh nghiệm bài giảng điện tử với lecture maker

... Thị Hồng SKKN: Bài giảng điện tử với Lecture Maker  Kết nối Lecture Maker với Excel: Tiếp tục thêm trang vào trang Củng cố để làm trang Bài tập nhà Tại trang ta tạo Button Bài tập nhà cách ... dụng phần mềm LectureMaker để liên kết với tất Trung tâm GDTX Kiên Lương GV thực hiện: Nguyễn Thị Hồng SKKN: Bài giảng điện tử với Lecture Maker chương trình tạo từ...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:19

... Daulsoft Hàn Quốc (www.daulsoft.com) Với LectureMaker, tạo Trung tâm GDTX Kiên Lương GV thực hiện: Nguyễn Thị Hồng SKKN: Bài giảng điện tử với Lecture Maker giảng đa phương tiện nhanh chóng dễ ... thêm bồi dưỡng kiến thức tin học, giáo viên hoàn toàn có Trung tâm GDTX Kiên Lương GV thực hiện: Nguyễn Thị Hồng SKKN: Bài giảng điện tử với Lecture Maker thể thiết kế...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:39

... thời gian để chuẩn bị giảng Việc thực giảng cách công phu dẫn chứng sống động slide điều dễ dàng với nhiều giáo viên Để có giảng nh đòi hỏi phải nhiều thời gian chuẩn bị số tiết giáo viên tu n ... thực hết yêu cầu trên? Câu trả lời không Tu thuộc vào tính chất môn học, học mà có yêu cầu khác đợc đặt cho giáo viên Tuy nhiên đáp ứng đợc hết yêu cầu thật tuyệt vời, hoạt động giáo viên dạy phon...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 06:11

... Động tác : Gà mổ thóc Động tác : Bật chỗ (5 -6 lần) + Vận động : cho trẻ nhún bật hai chân, thi đua “xem cao” (5 -6 lần), cho trẻ nghỉ vài phút lại bật tiếp – lần + Trò chơi vận động : Chơi trò ... – lần + Trò chơi vận động : Chơi trò chơi “tín hiệu” (2 -3 lần) - Hồi tỉnh : Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

... mới :Từ định luật bảo toàn lượng xây dựng định luật cảm ứng điện từ, học ,nội dung học phong phú ,học sinh thấy tính tổng quát định luật bảo toàn lượng bất cập nhiều cụ thể là: *Hiệu tiết dạy ... Mọi định nghĩa mang tính tương đối phù hợp với đối tượng tiếp thu định nghĩa - Định nghĩa ổn thõa mãn yêu cầu: không lẫn lộn với khái niệm khác,dễ hiểu,tương đói tổng qu...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... mới :Từ định luật bảo toàn lượng xây dựng định luật cảm ứng điện từ, học ,nội dung học phong phú ,học sinh thấy tính tổng quát định luật bảo toàn lượng bất cập nhiều cụ thể là: *Hiệu tiết dạy ... mắc,giáo viên giải thích nào, nếu cần chứng minh liệu có thực đươc không (với kiến thức lớp 11),còn thừa nhận cách áp đặt nội dung học có ổn không,hiệu tiết dạy đánh nào?...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:39

... KT LUN Bài toán cực trị số vấn đề cần lưu ý điện xoay chiều Trần Trung Tuyến 16 Trường THPT Gio Linh Xut phỏt t kinh nghim ca bn thõn, t thc t nhiu nm ging dy, bn thõn tụi ỳc rỳt thnh kinh nghim ... gúp ý ca quý thy cụ giỏo v cỏc bn ng nghip ti c hon thin hn v c ỏp dng thc hin nhng nm hc ti Xin chõn thnh cm n! TI L IU THA M KHO T I LIU THAM K HO Bài toán cực t...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... vững kiến thức tạo hứng thú say mê học tập môn Vật lý, vận dụng giải nhiều toán tĩnh điện học,các toán mạch tụ 14 PHẦN III KẾT LUẬN Qua thực tế sử dụng chuyên đề "Bài toán tụ điện không mẫu mực" ... điện phức tạp mà thường quy ước gọi tụ điện không mẫu mực toán tự giải Bài toán 1: Một tụ điện phẳng, diện tích S, khoảng cách chúng d, nối với nguồn điện không...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 00:37

... XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY VÀ BÀI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ THEO PHƯƠNG ... không nhiễm thể nhiễm Thể ba nhiễm kép thể bốn nhiễm Câu 2: Đột biến lệch bội biến đổi số lượng nhiễm sắc thể xảy ở: A B C D Một hay số cặp nhiễ...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:00

... có định hớng định giải tập Trong dạng tập phức tạp tập " d thừa" dạng tập đợc cho khó khăn học sinh Kể học sinh giỏi Để giải dạng tập nh cần rèn cho học sinh phơng pháp t logic, hợp lý Có nh ... Thông qua việc hớng dẫn học sinh giải số tập " thừa thiếu" giáo viên rèn chọn học sinh phơng pháp t logic sở mà em phát triển đợc kỹ t nhanh, sắc xác II- Nội du...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:29

... lập – Tự – Hạnh phúc Long Khánh, ngày 09 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: AXIT NUCLÊIC, ... hệ tuần hoàn đơn hệ tuần hoàn kép? + Tại gọi hệ tuần hoàn đơn, hệ tuần hoàn kép? + Số lượng vòng tuần hoàn? + Số lượng ngăn tim? + Máu nuôi thể? +...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:14

... lập – Tự – Hạnh phúc Long Khánh, ngày 09 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: AXIT NUCLÊIC, ... cần sâu vào nội dung chính: + Phân biệt hệ tuần hoàn hở hệ tuần hoàn kín Ưu điểm hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở + Phân biệt hệ tuần hoàn đơ...

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:44

... luyện cho học sinh thao tác tư dạy học giải tập toán Đại số nhằm bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán trường phổ thông IV ỨNG DỤNG Sáng kiến kinh nghiệm ... thời học sinh phải tự áp dụng vào hoạt động giải Toán MỘT SỐ THAO TÁC TƯ DUY PHỔ BIẾN CỦA HỌC SINH THPT TOÁN TRONG GIẢI Vốn kiến t...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 10:34