Sáng kiến kinh nghiệm tiếp cận trao duyên theo cái nhìn thời gian nghệ thuật

... nghệ thuật tác phẩm cách tiếp cận tác phẩm thi pháp học nghiên cứu thời gian nghệ thuật tác giả xây dựng tác phẩm Không gian, thời gian hai phương thức tồn tất vật khách quan thời gian nghệ thuật ... phá thời gian nghệ thuật tác phẩm Qua nghiên cứu, Phan Ngọc khẳng định, Truyện Kiều có “hai thời gian" , "một thời gian khách quan giới thời gian n...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... nghệ thuật tác phẩm cách tiếp cận tác phẩm thi pháp học nghiên cứu thời gian nghệ thuật tác giả xây dựng tác phẩm Không gian, thời gian hai phương thức tồn tất vật khách quan thời gian nghệ thuật ... phá thời gian nghệ thuật tác phẩm Qua nghiên cứu, Phan Ngọc khẳng định, Truyện Kiều có “hai thời gian" , "một thời gian khách quan giới thời gian n...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:39

... giới nghệ thuật tác phẩm cách tiếp cận tác phẩm thi pháp học nghiên cứu thời gian nghệ thuật tác giả xây dựng tác phẩm Không gian, thời gian hai phơng thức tồn tất vật khách quan thời gian nghệ ... phá thời gian nghệ thuật tác phẩm Qua nghiên cứu, Phan Ngọc khẳng định, Truyện Kiều có hai thời gian" , "một thời gian khách quan giới thời gian nội tâm lòng...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... giới nghệ thuật tác phẩm cách tiếp cận tác phẩm thi pháp học nghiên cứu thời gian nghệ thuật tác giả xây dựng tác phẩm Không gian, thời gian hai phơng thức tồn tất vật khách quan thời gian nghệ thuật ... kịch, thời gian đồng hoảng loạn nội tâm tình yêu tan vỡ IV Đề xuất hớng Tiếp cận giảng dạy trích đoạn "Trao duyên" Theo nhìn Lu ý dạy phần...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:47

... giới nghệ thuật tác phẩm cách tiếp cận tác phẩm thi pháp học nghiên cứu thời gian nghệ thuật tác giả xây dựng tác phẩm Không gian, thời gian hai phơng thức tồn tất vật khách quan thời gian nghệ thuật ... kịch, thời gian đồng hoảng loạn nội tâm tình yêu tan vỡ IV Đề xuất hớng Tiếp cận giảng dạy trích đoạn "Trao duyên" Theo nhìn Lu ý dạy phần...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 21:40

... học học giả nước ta mở rộng đường tiếp cận tác phẩm văn học, họ có phương tiện hữu hiệu khám phá phong phú đa dạng hấp dẫn giới nghệ thuật tác phẩm cách tiếp cận tác phẩm thi pháp học nghiên cứu ... phần để tìm hiểu, phần thứ từ đầu câu: "Duyên giữ vật chung", phần thứ hai: Tiếp hết a Phần thứ nhất: Có thể nói "Trao duyên" diễn toàn phần này, tác giả xây dựng bối cảnh thời gia...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 05:11

... nhân số đo thời gian với số ta thực phép nhân với số đo thời gian theo đơn vị đo Nếu phần số đo thời gian lớn 60 giây phải chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề IV Dạy phép chia số đo thời gian ... lợng dạy phép tính với số đo thời gian lớp 5A năm học 2006 2007 B Phơng pháp thực Để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học si...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... dung Truyện Kiều vào đoạn trích cụ thể Phơng pháp đọc hiểu đoạn trích theo bớc cách đọc hiểu văn thơ nói chung Có nh việc dạy học Truyện Kiều nhà trờng đạt hiệu c Kết luận: Tiếp cận nghiên cứu Truyện ... học phổ thông việc tiếp cận, nghiên cứu để hiểu đợc đoạn trích giảng sách giáo khoa hiểu đợc khái quát Truyện Kiều điều tơng đối khó Bản thân với kinh nghiệm giảng dạy m...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 ––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp tăng cường công tác tổ chức thực để nâng cao chất lượng sáng kiến kinh nghiệm cán quản lý, giáo ... chất lượng sáng kiến kinh nghiệm cán quản lý, giáo viên, nhân viên sở giáo dục đào tạo” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:47

... kiến thức Toán vào tập Vật lí tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức toán học thích ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM -27- Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ,...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:39

... diện lịch sử, cha biết liên hệ lịch sử giới lịch sử dân tộc II.2 Giải vấn đề Trớc đòi hỏi môn học thực tế việc học lịch sử trờng THCS trăn trở làm để việc dạy học môn lịch sử ( môn lịch sử ) ... chung chơng trình lịch sử mục tiêu hệ thống giáo dục phổ thông muốn cần lu ý điểm sau: a Khi dạy học phần chơng trình lịch sử ( Lịch sử Thế giới lịch sử Việt...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 04:10

... tranh cho học sinh lớp thực cần thi t Trên sở thực tiễn đó, dựa vào kinh nghiệm giảng dạy kết hợp đồng nghiệp việc nâng cao phương pháp vẽ tranh đề tài tìm kinh nghiệm Trêng thcs chi Ềng cƠi kinh ... sắc hình hài ngồn ngộn chất trẻ thơ Hay đơn giản cách mà em vận dụng hiểu biết thẩm mĩ để ăn mặc cho đẹp, để trao đổi học hỏi điều làm cho học trò trở nên văn minh hon học tập sinh...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

Ngày tải lên: 13/07/2014, 21:00

... loại thời hiệu Theo quy định Đ155 BLDS thời hiệu chia thành loại: * Thời hiệu hiệu hưởng quyền dân sự: - Là thời hạn mà kết thúc thời hạn đó, chủ thể hưởng quyền dân Ví dụ: Theo khoản Đ 247 BLDS thời ... điều 153 BLDS Thời hiệu a Khái niệm ý nghĩa thời hiệu - Quy định Đ155 BLDS - Thời hiệu thời hạn pháp luật quy định mà kết thúc thời hạn đó, chủ thể hư...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21

... thần đồng âm - HS ngồi ngắn ý nhạc lắng nghe câu chuyện - GV đọc chậm diễn cẩm câu chuyện Mô-da – - HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da thần đồng âm nhạc quan sát vị trí nước áo - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, ... ngắn lắng bộc lộ… ) nghe - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô- - HS trả lời câu hỏi da danh nhân âm nhạc giới - HS lắng nghe, ghi nhớ *Hoạt động 2:...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21