Chương 2 biến dị

... (n –1 –1) (n – 1) thụ tinh sinh hợp tử có NST là: A (2n - 3) (2n- 1- 1- 1) B (2n- 3) (2n- 2- 1) C (2n- 2- 1) (2n- 1- 1- 1) D (2n- 2- 1) (2n- 1- 1- 1) 49 Những đặc điểm sau nói đột biến gen lặn ... sau có tỉ lệ kiểu hình đời đỏ : vàng? a Aa (2n) x Aa (2n) b Aa (2n) x Aaaa (4n) c AAaa (2n) x Aaaa (2n) d Aaaa (4n) x Aaaa (4n) e AAaa (4n) x Aa (2n) Tổ hợp trả lời là: A a, b, c B a, b, d C ......

Ngày tải lên: 08/07/2014, 05:00

... đại phân biến dị thành hai dạng là: A biến dị tổ hợp biến dị đột biến B biến dị di truyền biến dị không di truyền C biến dị đột biến biến dị thường biến D biến dị cá thể biến dị xác định 42: Mức ... biến dị sau liên quan đến biến đổi vật chất di truyền? A Biến dị tổ hợp B Biến dị đột biến C Thường biến D Biến dị tổ hợp biến dị...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 21:20

... truyền cho hệ sau 12 Loại đột biến không di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính A đột biến giao tử B đột biến tiền phôi C đột biến xôma D đột biến dị bội thể 13 Gen A bị đột biến thành gen a ... sau không nói biến dị tổ hợp? A Là biến dị phát sinh tổ hợp lại gen sẵn có bố mẹ sinh sản B Là nguồn nguyên liệu tiến hoá chọn giống C Là biến dị tạo thay đổi cấu trúc g...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 10:31

... biến đổi Laplace ngược hàm F (s) = s Giải Dựa vào biến đổi Laplace xuôi ta thấy 2! f (t ) = t ⇒ L {f (t )} = s Vậy biến đổi Laplace ngược hàm cho L −1{F (s )} = t 0.1 Định nghĩa phép biến đổi Laplace ... phân y (t ) = t 0.1 Định nghĩa biến đổi Laplace ngược - Định nghĩa biến đổi Laplace ngược Biến đổi Laplace ngược hàm F (s ) hàm f (t ) li...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:16

... nghiên cứu đề tài phân tích nội dung xây dựng giảng theo hớng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lợng giảng chơng III Biến dị chơng IV ứng dụng di truyền chọn giống sinh học 12 THPT Tôi mong ... bị dạy qua việc phân tích nội dung, xây dựng giảng theo hớng lấy trò làm trung tâm - Thiết kế giảng thuộc chơ...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:18

... CHƯƠNG III: BIẾN DỊ - ĐỘT BIẾN GEN - ĐỘT BIẾN NST - THƯỜNG BIẾN So sánh đột biến gen đột biến NST * Giống - Làm biến đổi vật chất di truyền biến dò di truyền - Do tác ... chọn yếu cho tiến hoá chọn giống giống 2 Phân biệt biến dò di truyền biến dò không di truyền Vấn đề phân biệt Biến dò di truyền Biến dò đột biến Biến đổi vật Khái niệm chất di truyền cấp độ phân ... Đột b...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... (n-1) (n+1) A cặp NST tương đồng không nhân đôi B Thoi vô sắc không hình thành C cặp NST tương đồng không xếp song song kỳ I giảm phân D cặp NST tương đồng không phân ly kì sau giảm phân Chọn ... án cho 10 cho câu trắc nghiệm sau Đột biến nhiễm sắc thể (NST) gồm dạng: A Đa bội dị bội B Thêm đoạn đảo đoạn C Chuyển đoạn tương hỗ không tương hỗ D Đột biến số lượng cấu trúc NST Chọn phương...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... tin di truyền chưa hoàn chỉnh D Một đoạn phân tử ADN co chức di truyền biến dị 25.Nguyên tắc bán bảo tồn thể chế A dịch mã B phiên mã C điều hoà hoạt động gen D tự nhân đôi 26 Thông tin DT truyền ... mã có tính đặc hiệu C phổ biến cho sinh vật - mã ba, có tính đặc hiệu, có tính phổ biến D có mã mở đầu, mã kết thúc, phổ biến cho sinh vật – mã ba 33 Mã di truyền phản ánh t...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 10:11

... bò mẹ BIẾN DỊ KHÔNG DI TRUYỀN DI TRUYỀN BIẾN DỊ TỔ HỢP ĐỘT BIẾN ĐỘT BIẾN GEN THƯỜNG BIẾN ĐỘT BIẾN NST Phân loại đột biến : • Đột biến phân chia thành dạng sau: • Đột biến Gen • Đột biến nhiễm ... TƯỢNG ĐỘT BIẾN GEN Ở THỰC VẬT Mận bị đột biến, làm hạt lộ Táo bị đột biến, làm màu to Đột biến Nhiễm sắc thể gì? • Đột biến nhiễm sắc thể (NST) biến đổi cấu trúc, hình thái số lượng...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 01:12

... [j/cm2] hay [kJ/m2] S đ ó : AK công phá hủy, J; S tiế t diệ n mẫ u tạ i chỗ rã nh khí a (0,8cm2) Đơ n vị : [j/cm2], : [kj/m2], : [kgm/cm2] 1kGm/cm2 10J/cm2; 1kJ/m2 0,01kGm/cm2; 1kGm/cm2 100kJ/m2 ... n mòn xả y phả n O2,OHMen+ ứ ng: Me Men+ + ne axit oxy: 2H+ + 2e H2 , catôt anô t eaxit có oxy: O2 + 4H+ + 4e 2H2O N ớc có oxy: O2 + 2H2O + 4e 4OHkim loạ i Xem sơ đồ hì nh 5.15 Cá...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 10:15

... [j/cm2] hay [kJ/m2] S đ ó : AK công phá hủy, J; S tiế t diệ n mẫ u tạ i chỗ rã nh khí a (0,8cm2) Đơ n vị : [j/cm2], : [kj/m2], : [kgm/cm2] 1kGm/cm2 10J/cm2; 1kJ/m2 0,01kGm/cm2; 1kGm/cm2 100kJ/m2 ... 100kJ/m2 Phạ m vi p dụng: Chi tiế t chị u va đ ậ p aK = 20 0kJ/m2 (2kGm/cm2), va đậ p cao phả i có aK 1000kJ/m2 Biệ n pháp tăng aK: Nế u coi aK tỷ lệ với tí ch (0 ,2 x ) để aK t đồng thời 0...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 13:15

... học tốt chương “ Biến dị ” chương trình Sinh học  Nội dung kiến thức chương “Biến dị” - Chương trình Sinh học  Định hướng phương pháp giảng dạy có hiệu quả, phù hợp với nội dung kiến thức chương ... lôgic học để xác định trọng tâm học - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi, tập có đọc, học sinh tự trả lời câu hỏi học sinh tái nội dung đọc để thi...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 11:12

... 15%), khả xác định gel trực tiếp ánh sáng UV suốt trình điện di giai đoạn cuối có ưu rõ rệt Tuy nhiên, cần chạy điện di gel EtBr nhuộm DNA RNA sau điện di xong Gel ngâm đệm điện di H2O chứa EtBr ... với DNA marker trình điện di Điện di protein 2.1 Điện di SDS-PAGE 2.1.1 Phương thức Điện di polyacrylamide gel với có mặt SDS (sodium dodecyl sulfate) kỹ th...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 14:20

... S0 2.2 Các đặc trưng tính 2.2 .2 Độ dẻo ( ψ%, δ %) Tính siêu dẻo: δ = (1 0 0-1 00 0)% gọi vật liệu siêu dẻo Yếu tố ảnh hưởng đến độ dẻo: - Nhiệt độ: T tăng, δ tăng - Tốc độ biến dạng tăng, δ giảm - ... Nung thép qua biến dạng dẻo 2.3 .1 Trạng thái kim loại sau biến dạng dẻo - Sau biến dạng dẻo hạt bị kéo dài thep phương...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 15:20

... Hm biến ngẫu nhiên Nh ta biết phần A, hàm biến ngẫu nhiên biến ngẫu nhiên Vì phần ta tìm cách xác định quy luật phân phối xác suất hàm biến ngẫu nhiên biết quy luật phân phối xác suất biến ngẫu ... mẫu ngẫu nhiên Giả sử ta có biến ngẫu nhiên X (gọi biến ngẫu nhiên gốc) tuân theo quy luật phân phối xác suất (gọi...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 18:22