KT Chương IV (nâng cao)
KT Chương IV (nâng cao)
... KIỂM TRA MÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO) Thời gian: 45 phút Đề bài: Cho mẫu số liệu sau: Chiều cao (cm) của 60 học sinh lớp 10A trường ... Tính phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). Hết KIỂM TRA MÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO) Thời gian: 45 phút Đề bài: Cho mẫu số liệu sau: Chiều cao (cm) của 60 học sinh lớp 10A trường...
- 2
- 314
- 0
Giáo án Đại số 10 chương IV (nâng cao)
... III. Ph ơng pháp Cơ bản dùng phơng pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển t duy. IV. Tiến trình bài day 1. Các tình huống Tình huống 1 HĐ1: Ôn tập và bổ sung tính chất của bất ... pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển t duy 5 Giáo án Đại Số 10 Cao Th Thu Thủy IV& gt; tiến trình bài học và các hoạt động HĐ1: Khái niệm bất phơng trình một ẩn. HĐ2: Khái niệm ... Đại Số 10 Cao Th Thu Thủy + Phơng pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển t duy IV& gt; tiến trình bài học và các hoạt động A/.Các tình huống học tập: Tình huống 1: Giải và biện...
- 38
- 1,225
- 17
Đề KT chương I (nâng cao)
- 9
- 406
- 0
Tài liệu Chương IV: Số phức (Chương trình nâng cao và chuẩn) pptx
... thạo phép nhân, chia số phức dưới dạng lượng giác. - Sử dụng được công thức Moa-vrơ. CHƯƠNG IV: SỐ PHỨC (Chương trình: Nâng Cao & Chuẩn) §3. DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNGI. ... học của các khái niệm liên quan đến các phép toán về số phức. •Các câu hỏi hoạt động trong chương này hầu hết là những câu hỏi dễ trả lời, hoạt động dễ dàng thực hiện. Chính vì thế GV có...
- 32
- 492
- 0
Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao
... các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu tổng quan nội dung chương 4 và tầm quan trọng của chương trong toàn bộ chương trình đại số 10 và chương trình Toán THPT Hoạt động 2 : Định nghĩa bất đẳng ... Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBài1 . BẤT ĐẲNG...
- 4
- 1,370
- 15
Chuong 3-Nang Cao Nang Suat.ppt
... vò diện tích sau khi thu hoạch cákhi thu hoạch cáNăng suất (productivity) = 1000 x D x W (kg/ha/vụ)Năng suất (productivity) = 1000 x D x W (kg/ha/vụ)D = mật độ lúc thu hoạch (con/mD = mật...
- 30
- 666
- 3
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lý luận & phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã số: 60.14.10 ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2008 Số hóa bởi Trung ... của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ trong dạy học Sinh học tế bào (Sinh học10 - Chương trình nâng cao). 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở lý luận về kiểm tra - đánh giá, đề xuất quy trình...
- 79
- 3,050
- 7
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao
... luận nhóm và dạy học nêu vấn đề. Trong chương trình lớp 8, học sinh đã được học về oxi và không khí khá đầy đủ (chương IV) . Việc giảng dạy về oxi trong chương trình lớp 10 cần được nâng lên ở ... sinh. Đến nay, chương trình đã tập huấn cho hơn 5 triệu giáo viên ở trên 40 quốc gia và đang hướng tới con số 13 triệu giáo viên vào năm 2011. [70] Một trong những nội dung của chương trình ... lời câu hỏi minh đưa ra. 1.4. Bộ câu hỏi định hướng bài học theo chương trình dạy học Intel [6],[60]. Trong một thập kỷ qua, Chương trình “Dạy học vì tương lai của Intel” đã giúp các giáo viên...
- 128
- 1,176
- 12
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao
... hứng thú cho các em hoc sinh. 2.1.2.3. Phân phối chương trình Chương 3- Nhóm cacbon gồm có 7 tiết (5 tiết lí thuyết +2 tiết luyện tập). Nội dung chương gồm: Bài 19: Khái quát về nhóm cacbon; ... về việc sử dụng câu hỏi và thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học môn hoá học chương Nitơ và chương Cacbon lớp 11 chương trình nâng cao. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu lý luận về việc sử ... học. - Vận dụng để thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học và giáo án chương Nitơ và chương Cacbon HH11 (chương trình nâng cao). - Đề xuất các biện pháp nâng cao tính khả thi của việc sử dụng...
- 109
- 1,722
- 12
Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)
... hiđrocacbon (chương 5, chương 6, chương 7) thuộc phần hóa hữu cơ lớp 11 THPT. 2.1.1. Vị trí Trong SGK lớp 11 (nâng cao), phần hiđrocacbon gồm 3 chương: chương 5 (Hiđrocacbon no); chương 6 (Hiđrocacbon ... và chương 7 (Hiđrocacbon thơm – Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên) được nghiên cứu sau chương Đại cương về hóa học hữu cơ. 2.1.2. Cấu trúc [15] Bảng 1.1. Phân phối chương trình nội dung các chương ... dung mới và khó của chương trình trong các chương cụ thể. 2.1.4. Mục tiêu và định hướng phương pháp giảng dạy 2.1.4.1. Giảng dạy chương 5: Hiđrocacbon no - Mục tiêu của chương + Kiến thức...
- 119
- 1,173
- 6
Từ khóa: giáo án vật lý 11 chương trình nâng caotoán chương trình nâng cao và chuẩntoán họcmôn hình học chương ii nâng cao đềgiáo án ngữ văn lớp 11 chương trình nâng caobài tập vật lý 12 chương 1 nâng caođề kiểm tra toán 11 chương 1 nâng caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật