khoa hoc tu nhien cua phuong dong co dai

khoa học tự nhiên của phương đông cổ đại

khoa học tự nhiên của phương đông cổ đại

... văn học phương Đông cổ đại (Ai Cập, Lưỡng Hà ), Clốt Ptôlêmê – nhà thiên văn học, toán học, địa lí học người Hi Lạp soạn sách “Tổng hợp - kết cấu toán học “Địa lí học hoá học, lí học phương Đông ... thành tựu KHTN mà cư dân phương Đông đat   -Các quốc gia cổ đại Phương đông với điều kiện tự nhiên bị khép kín hình thành nên văn minh sớm mang đậm màu sắ...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 20:11

46 525 2
Bài giảng thành tựu khoa học tự nhiên của văn minh phương đông

Bài giảng thành tựu khoa học tự nhiên của văn minh phương đông

... kiện thuận lợi đời văn minh sớm - Điều kiện tự nhiên - Điều kiện kinh tế, xã hội dân cư - Yếu tố người Đặc điểm  2.1 Cùng với đời văn minh phương đông, thành tựu KHTN phương đông xuất từ sớm Đặc ... phục vụ cho việc biển KIM TỰ THÁP làm hiểu biết toán học vật lý điều bí ẩn cho khoa học ngày 3.6 HÓA HỌC Hoá học hiểu biết cư dân phương Đông cổ đại lĩnh vực...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 02:18

19 5,5K 2
Đề thi thử vật lí lần 5 chuyên khoa học tự nhiên môn vật lý (có đáp án)

Đề thi thử vật lí lần 5 chuyên khoa học tự nhiên môn vật lý (có đáp án)

... 931 ,5 MeV/s A 2,636 MeV Câu 49 B 3, 953 MeV D 6 ,58 8 MeV B 1 25 V 1C1, L2C2 A 100 V Câu 50 T1, T2 (T2 = 3T1 C 5, 271 MeV C 150 V D 1 75 V 1/i2 A 1 ,5 B C 2 ,5 D Trang 8/9 TANGGIAP.VN 1.A 11.C 21.D 31.C ... 84 0 ,5 10 C D s F V uCD 2U0 cos 100 t V C 40 ; H 0,4 H D 40 ; 0 ,5 H Po Pb Po Po = 209,98286 u; mPb = 2 05, 97446 u; m = 4,00 15 u; me = 0,00 054 9 u; 1u = 931 ,5 MeV/s A 2,63...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 18:41

9 414 0
Động cơ nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên các trường đại học (nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐQGHN

Động cơ nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên các trường đại học (nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐQGHN

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN ĐỨC NHÃ ĐỘNG CƠ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ... hạn Các khoa nhà trƣờng bao gồm: [19] - Khoa Toán – Cơ – Tin học - Khoa Vật Lý - Khoa Hoá học - Khoa Sinh học - Khoa Địa chất - Khoa Địa lý - Khoa Khí t...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:20

97 562 3
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... trình tổ chức dạy học theo nhóm Qui trình tổ chức dạy học theo nhóm tập hợp giai đoạn, bước thực hoạt động dạy học theo nhóm giáo viên học sinh, từ bắt đầu đến kết thúc hoạt động họ Dạy học theo nhóm ... s phm Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế phương án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với hỗ...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:45

128 429 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” lớp 10 THPT ban khoa học tự nhiên nhằm tuyển chọn học sinh giỏi vào lớp chuyên đội tuyển

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” lớp 10 THPT ban khoa học tự nhiên nhằm tuyển chọn học sinh giỏi vào lớp chuyên đội tuyển

... 10 thường vào lớp chuyên/ đội tuyển thay số học sinh yếu lớp chuyên phần kiến thức chương “Chất khí” “Cơ sở nhiệt động lực học lớp 10 THPT ban khoa học tự nhiên Giả thuyết khoa học Nếu có đề kiểm ... học nhằm tuyển chọn HSG từ lớp 10 thường ban khoa học tự nhiên vào lớp chuyên/ đội tuyển Phạm vi nghi...

Ngày tải lên: 08/09/2016, 11:03

20 318 1
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

... nhân t 45 B ng 4.6: S hài lòng c a sinh viên ñ i v i nhân t k chung .47 B ng 4.7: S hài lòng c a sinh viên ñ i v i Gi ng viên .49 B ng 4.8: S hài lòng c a sinh viên ñ i v i S phù h p m ... s hài lòng c a sinh viên 71 B ng 4.27: M i liên h gi a h kh u thư ng trú s hài lòng c a sinh viên 72 B ng 4.28: M i liên h gi a s hài lòng c a sinh viên v i...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:04

127 3,2K 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm   lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

... đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan việc kiểm tra - đánh giá kết học tập môn vật lý học sinh thpt (Thông qua phần động học chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên ... kết học tập bậc THPT - Các phơng pháp trắc nghiệm khách quan việc kểm tra - đánh giá kết học...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

68 1,4K 7
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

... cao chất lượng đào tạo trường đại học Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM chọn đề tài Khảo sát hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TPHCM” Mục ... đến hài lòng hoạt động đào tạo trường ĐH KHTN  Giả thuyết H02: khác ngành học hài lòng sinh viên hoạt độ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

5 2K 22
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

... trung học phổ thông Chuyên Chương : Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc ... Quốc gia Hà Nội Chương : Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trường...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

22 787 3
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

... thí nghiệm thực hành môn học vật lý CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Phát huy tính tích cực HS học ... học cách thụ động làm để phát huy tính tích cực, chủ động HS thí nghiệm thực hành ? Từ lí chọn đề tài nghiên cứu: Phát huy tính tích cực,...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:05

96 5,1K 9
một số biện pháp đẩy mạnh hoạt động xuất khẩu của công ty tinh dầu và các sản phẩm tự nhiên thuộc trung tâm khoa học tự nhiên và công nghệ quốc gia

một số biện pháp đẩy mạnh hoạt động xuất khẩu của công ty tinh dầu và các sản phẩm tự nhiên thuộc trung tâm khoa học tự nhiên và công nghệ quốc gia

... v cỏc sn phm t nhiờn Trung tõm khoa hc t nhiờn v cụng ngh quc gia hot ng Cụng ty tinh du l n v thuc Trung tõm khoa hc t nhiờn v cụng ngh quc gia chu s qun lý ton din ca Trung tõm v chu s qun ... cụng ty bao gm: Tỡnh du qu Tinh du x Tinh du hng nhu Tinh du hỳng qu Tinh du bc h Tinh du hi Tinh du trm Tinh du mng tang Tinh du p mu 10 Tinh du xỏ x 11 Tinh d...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 13:08

91 748 0
w