Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông tỉnh hải dương
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông tỉnh hải dương
... sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 35 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU VỀ DI SẢN VĂN HÓA VẬT THỂ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT ... hóa vật thể địa phương dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương; lựa chọn tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương Hải Dương phù hợp để sử dụng dạy học Lịch sử ... sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương - Xác định tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương cần khai thác dạy học...
- 122
- 1,075
- 6
đề tài ''''các di sản văn hoá vật thể và phi vật thể''''
... LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI CÁC DI SẢN VĂN HÓA VẬT THỂ VÀ PHI VẬT THỂ MỤC LỤC BÀI LÀM I Khái niệm 1.1 Văn hóa vật thể Văn hoá vật thể phận văn hoá nhân loại, thể đời sống tinh thần ... Di sản văn hóa phi vật thể nhân loại hay Kiệt tác truyền phi vật thể nhân loại danh sách UNESCO đưa để công nhận giá trị di sản văn hóa phi vật thể giới Danh sách bắt đầu năm 2001 với 19 di sản, ... danh sách II Những di sản văn hóa vật thể phi Vật thể Việt Nam 2.1 Di sản văn hóa vật thể 2.1.1 Quần thể di tích Cố đô Huế Cố đô Huế kinh đô thời Việt Nam, tiếng với hệ thống đền, chùa, thành...
- 21
- 1,809
- 0
Phát triển du lịch gắn với bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa vật thể tại Hải Dương
... pháp góp phần phát triển du lịch gắn với bảo tồn di sản văn hóa Hải Dươ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY DI SẢN VĂN HOÁ TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH 1.1 Định nghĩa Di sản văn hóa Theo từ ... văn tác giả nghiên cứu di sản văn hóa vật thể nên đưa khái niệm di sản văn hóa vật thể Di sản văn hóa vật thể là: “ DSVH vật thể sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học lưu truyền ... VỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY DI SẢN VĂN HOÁ TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH 1.1 Định nghĩa Di sản văn hóa 1.2 Vai trò di sản văn hoá kinh doanh du lịch 10 1.3 Các nguyên tắc bảo tồn di sản...
- 110
- 3,399
- 16
luận văn sử dụng di tích lịch sử cách mạng ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT tỉnh tuyên quang ( chương trình chuẩn)
... thác dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 trƣờng THPT tỉnh Tuyên Quang Đề xuất hình thức, biện pháp sử dụng di tích lịch sử- cách mạng dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 ... đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT 30 1.2.2 Nội dung số di tích lịch sử- cách mạng cần khai thác, sử dụng dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT (Phụ lục ... mục di tích lịch sử- cách mạng Tuyên Quang cần khai thác, sử dụng giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT Tài liệu di tích lịch Chƣơng/ Sự kiện lịch sử sử- cách mạng Tuyên Quang...
- 127
- 1,148
- 3
Phát triển du lịch gắn với bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa vật thể tại hải dương
... ĐỘNG DU LỊCH TẠI CÁC DI SẢN VĂN HÓA VẬT THỂ TẠI HẢI DƯƠNG SẢN PHẨM DU LỊCH Sản phẩm du lịch nghèo nàn, đơn điệu, chưa đầu tư Tại di sản chưa có sản phẩm du lịch đặc trưng KHÁCH DU LỊCH Di tích ... LUẬN THỰC TRẠNG BẢO TỒN DI SẢN VÀ KHAI THÁC DU LỊCH TẠI CÁC DI TÍCH TIÊU BIỂU Ở HẢI DƯƠNG ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN DU LỊCH GẮN VỚI BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Ở HẢI DƯƠNG CHƯƠNG 1:CƠ ... pháp phát triển du lịch gắn với Bảo tồn di tích Phát huy giá trị văn hoá lịch sử NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu sở lý luận bảo tồn di sản Hoạt động bảo tồn và phát triển du lịch Hải Dương...
- 37
- 644
- 0
Báo điện tử với việc quảng bá các di sản văn hóa vật thể được UNESCO công nhận
... trị di sản văn hóa nói riêng quảng bá văn hóa Việt Nam nói chung, đề tài tập trung vào việc nghiên cứu báo mạng điện tử với việc quảng bá hình ảnh di sản văn hóa vật thể Việt Nam UNESCO công nhận ... ảnh di sản văn hóa Việt Nam UNESCO công nhận xuất với số lượng tần suất lớn báo mạng điện tử Với từ khóa di sản , di sản giới”, văn hóa , di sản văn hóa giới” tên di sản văn hóa giới nói trên, ... suốt báo chí đại Việt Nam từ đời, truyền thông giá trị sắc văn hóa Việt Nam, kể đến việc quảng bá di sản văn hóa Việt Nam nói chung di sản văn hóa vật thể Việt Nam UNESCO công nhận nói riêng Báo...
- 130
- 724
- 1
Bảo tồn và phát huy di sản văn hóa vật thể Hà Nội trên báo in
... vấn đề bảo tồn di sản văn hóa vật thể Hà Nội - Thông qua luận văn, sở mối quan hệ báo chí in vấn đề bảo tồn phát huy di sản văn hóa vật thể Hà Nội, nhà quản lý di sản văn hóa Hà Nội nhà quản lý, ... vai trò báo in việc bảo tồn phát huy di sản văn hoá vật thể Hà Nội; Báo Nhân Dân, Hà Nội Mới, báo Văn Hóa có cách thức truyền thông việc bảo tồn phát huy di sản văn hoá vật thể Hà Nội tờ báo từ ... việc bảo tồn phát huy di sản văn hóa vật thể Hà Nội Kết khảo sát cho thấy lĩnh vực hoạt động bảo tồn phát huy di sản văn hóa vật thể Hà Nội, nội dung giới thiệu tôn vinh giá trị di sản văn hoá vật...
- 133
- 833
- 2
Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông
... giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh dạy học Lịch sử trường phổ thông Chƣơng 2: Các biện pháp giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh lớp 10 - Trung học phổ ... để tổ chức dạy học lịch sử nhằm giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh lớp 10, trung học phổ thông Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho ... thập thông tin vấn đề giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh Trung học phổ thông dạy học lịch sử Việt Nam : điều tra phiếu giáo viên học sinh trường trung học phổ thông Ngô Quyền...
- 124
- 2,291
- 24
Giải pháp tăng cường quản lý tài chính đối với các cơ sở giáo dục trung học phổ thông tỉnh Hải Dương
... thuế giáo dục, theo luật định phải tiến hành thu thuế để đảm bảo cung cấp cho nhu cầu kinh phí giáo dục- đào tạo Cùng với việc cải cách giáo dục, cải cách máy hành chính, ngân sách giáo dục - đào ... đợc quản lý theo đầu mối thống Cơ quan quản lý giáo dục trực thuộc Chính phủ - Philippin Hàng năm Bộ tài đa khung (Số kiểm tra) hớng dẫn xây dựng kế hoạch chi ngân sách giáo dục - đào tạo Các ... hàng Chính phủ Việc quản lý ngân sách giáo dục đợc thực quan giám sát kiểm tra Chính phủ với công cụ pháp lý đầy đủ đạo luật Ngày 1/12/1980, Quốc hội Hàn quốc đ- thông qua đạo luật Luật thuế giáo...
- 128
- 305
- 2
Giáo dục nhân cách cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn
... việc giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử trƣờng trung học phổ thông Chƣơng : Một số biện pháp giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (thế kỉ X - kỉ XIX) Lớp 10 THPT ... thác để giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10( thế kỉ X- kỉ XIX) 55 2.3 Những yêu cầu xác định biện pháp giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam( thế ... tiễn việc giáo dục nhân cách học sinh thông qua việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Việc giáo dục nhân cách học sinh dạy học lịch sử có ý nghĩa quan trọng trình nhận thức học sinh, đồng...
- 119
- 374
- 11
Từ khóa: di sản văn hóa vật thể ở việt namnhững di sản văn hóa vật thể ở việt namdi sản văn hóa vật thể ở huếdi sản văn hóa vật thể ở hà nộicác di sản văn hóa vật thể ở việt namdi sản văn hóa vật thể tại việt namcác di sản văn hóa vật thể tại việt namdi sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử văn hóa khoa học bao gồm di tích lịch sử văn hóa danh lam thắng cảnh di vật cổ vật bảo vật quốc giacác di sản văn hoá vật thể tiêu biểu tại tỉnh hải dƣơnghoạt động du lịch tại các di sản văn hoá vật thể tại hải dƣơngtác động của hoạt động du lịch tại các di sản văn hoá vật thể tiêu biểu ở hải dương tới bảo tồn di sản văn hoáđịnh hƣớng bảo tồn và phát huy di sản văn hóa vật thể tại tỉnh hải dƣơngdi sản văn hoá vật thể4 di sản văn hóa vật thể của việt nam3 di sản văn hóa vật thể của việt namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam