Song anh sang voi 4 buc xa r

SKKN hướng dẫn học sinh khá, giỏi phân loại và giải bài toán về giao thoa sóng ánh sáng có nhiều bức xạ

SKKN hướng dẫn học sinh khá, giỏi phân loại và giải bài toán về giao thoa sóng ánh sáng có nhiều bức xạ

... thực giao thoa hai nguồn sóng kết hợp pha, hướng dẫn học sinh làm tập phần chia dạng toán sau: Dạng 1: Giao thoa khe Young với xạ Dạng 2: Giao thoa khe Young với nhiều xạ ( số xạ thực xạ, xạ, xạ ) ... Dạng toán thứ 2: Giao thoa khe Young với nhiều xạ III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Trong trình truyền tải phần kiến thức Dạng toán Giao thoa sóng...
Ngày tải lên : 30/03/2016, 15:56
  • 18
  • 804
  • 1
Những “tuyệt chiêu” điều chế ánh sáng với Photoshop 4

Những “tuyệt chiêu” điều chế ánh sáng với Photoshop 4

... Filter>Blur>Gaussian Blur cho Radius 40 pixels Chịu khó “nghịch” với layer, bạn thấy quầng sáng “hoành tráng” lên Sau đó, bạn chọn layer vừa tạo, nhóm lại thành Bước 4: Bạn chọn công cụ Gradient công ... Radius 4. 5 pixels Tiếp tục chuyển Blend Mode thành Color Dodge Tiếp theo vào Image>Adjustments>Levels, chỉnh cho màu sáng Bước 5: Bước “múa may” với Brush Bạn làm hình Bạn dùng...
Ngày tải lên : 08/09/2013, 21:10
  • 9
  • 463
  • 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

... Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao với hỗ trợ máy vi tính Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT...
Tài liệu Tính chất sóng và hạt của ánh sáng - Đề 4 doc

Tài liệu Tính chất sóng và hạt của ánh sáng - Đề 4 doc

... 5.1014s-1; h ng s Flanck, h = 6,625.1 0-3 4J.s; n tích electron, e = 1,6.1 0-1 9C; Tính t n s c a chùm ánh sáng t i A 13,2.1 0-1 4s-1 B 12,6.1 0-1 4s-1 C 12,3.1 0-1 4s-1 D 11, 04. 1 0-1 4s-1 E 10 ,48 .1 0-1 4s-1 ... electron, e = 1,6.1019 C; v n t c ánh sáng c = 3.108m/s A 6,612.1 0-3 4J.s B 6,618.1 0-3 4J.s C 6,622.1 0-3 4J.s D 6,625.1 0-3 4J.s E 6,626.1 0-3...
Ngày tải lên : 20/01/2014, 14:20
  • 6
  • 461
  • 0
Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ phi tuyến sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong siêu mạng hợp phần (tán xạ điện tử   phonon quang)

Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ phi tuyến sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong siêu mạng hợp phần (tán xạ điện tử phonon quang)

... laser bỏ ngỏ Do báo nghiên cứu ảnh hưởng trường xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử giam cầm siêu mạng hợp phần Các kết nhận hệ số hấp thụ nhận giá trị âm, nghĩa hệ số hấp thụ chuyển ... toán tử số t hạt điện tử;  tham số đưa vào giả thiết đoạn nhiệt tương tác III HỆ SỐ HẤP THỤ PHI TUYẾN SÓNG ĐIỆN TỪ YẾU BỞI ĐIỆN TỬ GIAM CẦ...
Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong hố lượng tử (tán xạ điện tử   phonon âm)

Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong hố lượng tử (tán xạ điện tử phonon âm)

... hố lượng tử toán hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử bán dẫn khối có mặt sóng điện từ mạnh (Laser) Chƣơng II: Phương trình động lượng tử biểu thức giải tích hệ số hấp thụ sóng điện yếu từ điện tử ... cân điện tử giam cầm hố lượng tử Đã xây dựng biểu thức giải tích hệ số hấp thụ phi tuyến sóng điện từ yếu điện tử giam...
Ngày tải lên : 10/02/2014, 14:52
  • 13
  • 388
  • 0
Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong hố lượng tử (tán xạ điện tử   phonon quang)

Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong hố lượng tử (tán xạ điện tử phonon quang)

... số hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử bán dẫn khối có mặt trường xạ Laser Kết sử dụng để so sánh với kết tính toán hệ số hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử giam cầm hố lượng tử có mặt trường xạ Laser ... LƢỢNG TỬ VÀ BIỂU THỨC GIẢI TÍCH CỦA HỆ SỐ HẤP THỤ SÓNG ĐIỆN TỪ YẾU BỞI ĐIỆN TỬ GIAM CẦM TRONG HỐ LƢỢNG TỬ KHI CÓ MẶT TRƢỜNG BỨC XẠ LASER...
Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong siêu mạng pha tạp (tán xạ điện tử   phonon âm)

Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong siêu mạng pha tạp (tán xạ điện tử phonon âm)

... Siêu mạng pha tạp toán ảnh hưởng trường xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử bán dẫn khối Chƣơng II: Phương trình động lượng tử hệ số hấp thụ sóng điện yếu từ điện tử giam cầm siêu mạng ... số hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử bán dẫn khối có mặt trường xạ laser Chúng so sánh kết tính hệ số hấp thụ...
Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong siêu mạng pha tạp (tán xạ điện tử   phonon quang)

Ảnh hưởng của trường bức xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu bởi điện tử giam cầm trong siêu mạng pha tạp (tán xạ điện tử phonon quang)

... số hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử giam cầm siêu mạng pha tạp kể đến ảnh hƣởng trƣờng xạ Laser Trong phần tính hệ số hấp thụ sóng điện từ siêu mạng pha tạp điện tử giam cầm có mặt hai sóng điện ... trƣờng xạ laser lên hấp thụ sóng điện từ yếu điện tử giam cầm siêu mạng pha tạp toán bỏ ngỏ Tro...
Ngày tải lên : 10/02/2014, 14:52
  • 24
  • 338
  • 0
SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng

SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng

... môi trường lớn ánh sáng có bước sóng dài C Chiết suất môi trường lớn ánh sáng có bước sóng ngắn D Chiết suất môi trường nhỏ môi trường có nhiều ánh sáng truyền qua Trong thí nghiệm giao thoa ánh ... hc sinh lp 12A 3- trng THPT s Vn Bn sau hc xong chng Súng ỏnh sỏng hay khụng ? Gi thuyt nghiờn cu: Vic dng phng phỏp hot ng nhúm lm tng hiu qu hc ca hc sinh...
Ngày tải lên : 28/05/2014, 09:21
  • 60
  • 825
  • 1
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LƢU THỊ THU HÕA PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH THPT QUA DẠY CHƢƠNG "SÓNG ÁNH SÁNG" VẬT LÝ 12 CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PTDH HIỆN ĐẠI VÀ ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PTDH HIỆN ĐẠI VÀ BẢN ĐỒ TƢ DUY 1.2 Hoạt động nhận thức tính tích...
Ngày tải lên : 25/06/2014, 14:28
  • 120
  • 1K
  • 3
Chủ đề 3 – 4 – 5 : Điện xoay chiều dao động điên sóng ánh sáng pptx

Chủ đề 3 – 4 – 5 : Điện xoay chiều dao động điên sóng ánh sáng pptx

... dây cảm L = 0,0 54 H, tần số dòng điện f = 50 Hz Độ lệch pha hiệu điện hai đầu mạch với dòng điện qua mạch l : (cho tg 230 = 0 ,42 5 ) a) 230 b) 200 c) 30 0 d) 33 0 e) 37 0 17 Điện trở 150  tụ C = 16 ... vào mạng điện xoay chiều U, 50 Hz Độ lệch pha dòng điện với hiệu điện hai đầu mạch l : a) - 53 0 b) 37 0 c) - 37 0 d) 53 0 e) Đáp số khác 18 Cuộn dây cảm L...
Ngày tải lên : 14/08/2014, 18:21
  • 3
  • 391
  • 0