0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng thuyết trình >

Đề tài thuyết trình: bạo lực học đường

BÀI THUYẾT TRÌNH CHỦ đề bạo lực học ĐƯỜNG

BÀI THUYẾT TRÌNH CHỦ đề bạo lực học ĐƯỜNG

... hưởng sức khỏe •Áp lực tinh thần Người hại • Đẩy vào vòng lao lí • Bỏ học chừng Ng h iêmc ấ bạo gam m lực e Cơ chế để răn đe học sinh GIẢI PHÁP Tuyên truyền phòng chống Bạo lực học đường Phối hợp ... 1 THỰC TRẠNG  Từ năm 2003 đến nước ta có 8.000 vụ học sinh tham gia đánh NGUYÊN NHÂN h m iP n ả h o b ự lạ c i G d o a ụ ầ ls ic m NGUYÊN NHÂN Tiêu...
  • 11
  • 9,991
  • 9
Lý giải nguyên nhân và đề xuất biện pháp ngăn chặn bạo lực học đường từ học thuyết phân tâm học của sigmund freud (ths  trịnh thị cẩm tuyền)

Lý giải nguyên nhân và đề xuất biện pháp ngăn chặn bạo lực học đường từ học thuyết phân tâm học của sigmund freud (ths trịnh thị cẩm tuyền)

... thực nhiệm vụ học tập, hoạt động vui chơi… 2.4 Biện pháp ngăn chặn bạo lực học đƣờng Từ nguyên nhân đƣợc xác định nhƣ có biện pháp ngăn chặn bạo lực học đƣờng tƣơng ứng nhƣ sau: Biện pháp 1: Tránh ... cá nhân học sinh Có nhƣ học sinh định hƣớng đƣợc hành vi đắn Từ góp phần ngăn chặn nạn bạo lực học đƣờng Biện pháp 3: Hạn chế trạng thái căng thẳng tâm học sinh Một nguyên nhân gây bạo lực học ... làm sáng tỏ nguyên nhân đề số biện pháp ngăn chặn bạo lực học đƣờng Nội dung 2.1 Vài nét đời nghiệp Freud Sigmund Freud cha đẻ phân tâm cổ điển, ông sinh ngày tháng năm 1856, Freiburg, thị xã nhỏ...
  • 8
  • 624
  • 8
Tài liệu Đề tài Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh docx

Tài liệu Đề tài Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh docx

... chọn đề tài : “ Thực trạng bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh đề tài tiểu luận Với nội dung xoay quanh thực trạng bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên ... Cở sở thực tiễn vấn đề : Thực trạng bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 2.1 Khái quát thực trạng bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên Việt Nam nói chung ... nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên có xu hướng tăng nhanh năm gần chiếm tỷ lệ cao so với vấn đề phạm...
  • 28
  • 4,844
  • 6
Đề tài: Kĩ năng phòng tránh bạo lực học đường ppt

Đề tài: Kĩ năng phòng tránh bạo lực học đường ppt

... Bạo lực học đường gì? Chúng ta hiểu: bạo lực học đường hành vi cố ý, sử dụng vũ lực quyền lực học sinh giáo viên học sinh, giáo viên người khác ngược lại Đó hành vi bạo lực thể xác, bạo lực ... tinh thần, bạo lực tình dục, bạo lực ngôn ngữ, bắt ép tài hành vi khác gây tổn thương mặt tinh thần thể xác cho người bị hại Hậu nghiêm trọng từ bạo lực học đường? * Ảnh hưởng đến thân học sinh ... đến nhà trường * Ảnh hưởng đến xã hội Nguyên nhân bạo lực học đường Đặc điểm tâm lý lứa tuổi Phát triển nhanh kinh tế thị trường Hành vi bạo lực xuất nhiều đời sống xã hội, gia đình, cộng đồng,...
  • 15
  • 6,593
  • 12
THẢO LUẬN ĐỀ TÀI: BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG pdf

THẢO LUẬN ĐỀ TÀI: BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG pdf

... giáo dục cao Đây số hình ảnh bạo lực học đường Từ kiến thức xã hội hóa cá nhân, ta phần lí giải tượng bạo lực học đường Là sinh viên, cần có nhìn đắn bạo lực học đường Trên phần trình bày nhóm ... hội -Bạo lực học đường diễn nhiều mối quan hệ như: thầytrò, trò-thầy, trò-trò thầy-thầy, … Ở phần quan tâm, đề cập đến tượng bạo lực trò-trò III Thực trạng: - Như bạn thấy, bạo lực học đường ... dụng xã hội hóa cá nhân vào vấn đề trước tiên ta cần hiểu bạo lực gì? bạo lực học đường gì? - Theo WHO, bạo lực việc đe dọa hay dùng sức mạnh thể chất hay quyền lực thân, người khác nhóm người...
  • 17
  • 4,321
  • 72
VAN HOC TRE EM : ĐỀ TÀI THUYẾT TRÌNH : NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH VỪA  SỨC

VAN HOC TRE EM : ĐỀ TÀI THUYẾT TRÌNH : NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH VỪA SỨC

... khóc? Em bé khúm núm đáp: – Tâu đức vua, mẹ chết sớm mà cha không chịu đẻ em bé để chơi với nên buồn Dám mong đức vua phán bảo cha sinh em cho nhờ Nghe nói, vua triều thần bật cười Vua lại phán: ... nghỉ công quán để có hỏi ý kiến em bé thông minh Lúc em bé chơi với bạn sau nhà, thấy sứ thần trình bày ngành câu đố sứ giả ngoại quốc hát lên câu: Tang tính tang! Tính tình tang! Bắt kiến buộc ... biết đến tài truyện cổ tích ông kể Nhờ trí tưởng trượng phong phú kì diệu, ông sáng tạo câu chuyện hấp dẫn, có ý nghĩa sâu xa sức hút kì lạ Với bút pháp vừa trào lộng vừa trữ tình, vừa thực vừa lãng...
  • 11
  • 688
  • 0
Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

... tiễn Thực trạng bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh. ” 1.Cở sở lý luận: 1.1 Một số khái niệm Bạo lực học đường hình thức phổ biến lứa tuổi vị thành niên ... sở thực tiễn vấn đề : Thực trạng bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 2.1 Khái quát thực trạng bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên Việt Nam nói chung ... nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên có xu hướng tăng nhanh năm gần chiếm tỷ lệ cao so với vấn đề phạm...
  • 26
  • 12,263
  • 35
Tìm hiểu nhận thức của nữ sinh và các yếu tố tác động đến hành vi  bạo lực học đường trong nữ sinh tại thành phố hồ chí minh hiện nay

Tìm hiểu nhận thức của nữ sinh và các yếu tố tác động đến hành vi bạo lực học đường trong nữ sinh tại thành phố hồ chí minh hiện nay

... tính người gái dịu dàng hành động bạo lực với Các em muốn thể quyền lực sức mạnh tính chịu thương chịu khó Bạo lực học đường không xa lạ khó hiểu bạo lực học đường nữ sinh lại làm cho lo ngại ... Những thay đổi tâm sinh lý Áp lực kết thời gian học tập Áp lực gia đình Nhận thực hành vi bạo lực PHẦN NỘI DUNG Đặc điểm học sinh bạo lực bị bạo lực Dựa vào sách “Bắt nạt trường học, biết làm gì” ... thẳng, nặng nề tâm lý vi c học hành, chương trình học lớp tốn nhiều thời gian mà chưa thật áp dụng vào thực tế 5.3 Nhận thức hành vi bạo lực hậu qủa Khi nói đến bạo lực chuyện bạo lực xảy tránh khỏi...
  • 18
  • 1,578
  • 2
Chuyên đề bạo lực học đường

Chuyên đề bạo lực học đường

... Đặc biệt, bạo lực học đường khơng xảy học sinh cá biệt, mà đơi có em học sinh giỏi, có hạnh kiểm tốt Tuy nhiên đại đa số bạo lực học đường xảy em có học lực yếu-kém, nam có, nữ có.Từ học lực yếu-kém ... Nhưng khơng lẽ mà thờ với tình trạng Vậy ngun nhân bạo lực học đường đâu? Hiện nay, bạo lực học đường xã hội đặc biệt quan tâm Bạo lực học đường ngày gia tăng số lượng quy mơ với hậu khơn lường ... nhiều thơng tin bạo lực từ bên ngồi phim ảnh, internet, game,… nhiễm tư tưởng bạo lực, thích thể hiện, giải mâu thuẫn bạo lực Do đó, có lý tưởng chừng đơn giản dẫn đến bạo lực học đường khơng tiền...
  • 17
  • 8,333
  • 161
Tài liệu Bạo lực học đường-THCS Quang Trung, Tân phú

Tài liệu Bạo lực học đường-THCS Quang Trung, Tân phú

... với giáo viên…đã ảnh hưởng đến không khí học tập trường III NỘI DUNG ĐỀ TÀI A NHỮNG CÁCH NHÌN NHẬN VỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG: BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG: - Học sinh tổ chức nhóm cá nhân xúc phạm, ... tượng bạo lực học đường có xu hướng gia tăng, đặc biệt nữ sinh - Tại trường THCS Quang Trung, tượng học sinh đánh phổ biến, lí dẫn đến tượng là: học sinh đánh nhau, phụ huynh đến lớp đánh học sinh ... luận xã hội, BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Với đề tài này, Trường THCS Quang Trung qua thực tế giáo dục trường vấn đề địa phương, xin góp tiếng nói vào công việc chung chiến ngăn chặn Bạo lực học đường Một...
  • 26
  • 1,202
  • 9
Tài liệu Đề tài thuyết trình môn Quản trị học

Tài liệu Đề tài thuyết trình môn Quản trị học " Lãnh đạo " doc

... pháp lãnh đạo chủ yếu sử dụng               Lãnh đạo tập trung Lãnh đạo độc đốn Lãnh đạo dân chủ Lãnh đạo tự Lãnh đạo dĩ hòa vi q Lãnh đạo theo kiểu răn đe Lãnh đạo vật chất Lãnh đạo ... hợp Lãnh đạo cơng cụ hành chính, mệnh lệnh Lãnh đạo kinh tế Lãnh đạo tâm lý, giáo dục, thuyết phục, động viên Lãnh đạo trực tiếp Lãnh đạo gián tiếp Lãnh đạo cách nêu gương KẾT LUẬN Kết luận • Lãnh ... viên lãnh đạo MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LÃNH ĐẠO  Lãnh đạo phần quản trị, khơng phải tồn việc lãnh đạo …  Lãnh đạo hoạt động gây ảnh hưởng đến người nhằm phấn đấu cách tự nguyện cho mục tiêu nhóm  Lãnh...
  • 52
  • 4,423
  • 30
Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

... cho học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP. Vinh- Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nhận thức học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP Vinh- Nghệ ... đức học sinh Giả thuyết khoa học Nhận thức học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP. Vinh Nghệ An) bạo lực học đường đơn giản thiếu hiểu biết Mức độ nhận thức nội dung vấn đề bạo lực học đường ... trung học phổ thông Nguyễn Trường Tộ (TP. Vinh Nghệ An) chưa có nhận thức cao đầy đủ vấn đề bạo lực học đường Điều thể cụ thể sau: Một là, hầu hết học sinh biết đến bạo lực học đường, nhận thức...
  • 26
  • 7,241
  • 29
thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

... Vinh - Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường Mục đích nghi n cứu - Tìm hiểu thái độ học sinh trường trung học sở Nghi Kim (TP Vinh Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường - Đề xuất số biện pháp tác động ... Vinh - Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường - Khách thể nghi n cứu: Học sinh trường trung học sở Nghi Kim (TP Vinh Nghệ An) - Khách thể khảo sát: 300 em học sinh trường trung học sở Nghi Kim (TP Vinh ... Vinh - Nghệ An) Nhiệm vụ nghi n cứu - Nghi n cứu vấn đề lý luận chung thái độ, bạo lực, bạo lực học đường, thái độ học sinh bạo lực học đường - Tìm hiểu thực trạng thái độ học sinh trường trung học...
  • 98
  • 2,915
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: đề tài thuyết trình quản trị họcde van nghi luan bao luc hoc duongđề tài kĩ năng phòng tránh bạo lực học đường pptde tai bao luc hoc duongđề tài nạn bạo lực học đườngthảo luận đề tài bạo lực học đường pdfcách lập dàn ý cho de trinh bay suy nghi ve nan bao luc hoc duongcac cap pham tru co ban cua phep bien chung duy vat ve de tai bao luc hoc duongbai van nghi luận xa hôi lơp 10 đề tài bạo lực học đườngđề cương nghiên cứu khoa học đề tài bạo lực học đườngđề tài bạo lực học đường hiện naytiểu luận đề tài bạo lực học đườngluận văn đề tài bạo lực học đườngđề tài thuyết trình triết họcđề tài thuyết trình quản trị nguồn nhân lựcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP