HOÁ VÔ CƠ NHÓM III TRONG BẢNG HTTH
HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014
... thi u chun đề hóa học 10 (168 trang) Quyển : Giới thi u chun đề hóa học đại cương vơ 11 (188 trang) Xem chi tiết : http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/661/ Quyển : Giới thi u chun đề hóa ... http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/336/ Quyển : Giới thi u chun đề hóa học hữu 12 (231 trang) Quyển : Giới thi u chun đề hóa học đại cương vơ 12 (326 trang) Trê...
Ngày tải lên: 28/10/2014, 06:50
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ BÀNG QUANG TĂNG HOẠT DO NGUYÊN NHÂN THẦN KINH BẰNG TIÊM BOTULINUM TOXIN NHÓM A TRONG PHỤC HỒI CHỨC NĂNG BỆNH NHÂN CHẤN THƯƠNG TỦY SỐNG
... chức ng quang nguyên nhân thần kinh 1.2.4 Triệu chứng 13 ng quang tăng hoạt chấn thương t y sống 1.2.5 Tiến triển chức ng quang sau chấn thương t y sống 1.3 Niệu động học bệnh nhân chấn thương ... bệnh nhân bàng quang tăng hoạt động nguyên phát (73,3%); nhiên tỷ lệ thất bại lại cao với bệnh nhân bàng quang tăng hoạt nguyên nhân thần kinh Wer...
Ngày tải lên: 15/04/2014, 22:17
LÝ THUYẾT QUAN TRỌNG HÓA VÔ CƠ CẦN NHỚ
... đoạn không khí hóa lỏng II OZON: Tính chất hóa học: - > Tính oxi hóa mạnh (mạnh O2) 2Ag + O3 - > Ag2O + O2 O3 + 2KI + H2O - > 2KOH + I2 + O2 Điều chế: ttn 3O2 - > 2O3 HÓA VÔ CƠ PHI KIM PHÂN ... (2) (3) FeS (4) SO2 (5) (6) H2SO4 SO3 HÓA VÔ CƠ PHI KIM PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM V (Nitơ - Amoniac) I NITƠ: Tính chất hóa học: - > Ở điều kiện thường, trơ mặt hóa học 4000C N2 + 3H2 < - > 2NH3 Fe...
Ngày tải lên: 20/08/2014, 09:26
liên hệ thực tiễn phân tích nội dung từng nhóm phương phápquản lí phù hợp với từng nhóm đối tượng trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp
... Đề 12: liên hệ thực tiễn phân tích nội dung từng nhóm phương phápquản lí phù hợp với từng nhóm đối tượng hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp MỞ ĐẦU Quản ... quản lývà nghệ thuật quản lý • Những phương pháp quản lý phù hợp với từng nhóm đối tượng quản lí kinh doanh Có nhiều cách tiếp...
Ngày tải lên: 14/03/2015, 12:19
100 câu Hoá vô cơ trong đề thi ĐH từ 2007-2009
... KCl + 3KClO4 → O3 → O2 + O Số phản ứng oxi hoá khử A B C D Câu 15: Cho cân hoá học: N2 (k) + 3H2 (k) ƒ 2NH3 (k); phản ứng thuận phản ứng toả nhiệt Cân hoá học không bị chuyển dịch A thay đổi áp ... C 12,3 D 15,6 Câu 18: Trộn 100 ml dung dịch có pH = gồm HCl HNO3 với 100 ml dung dịch NaOH nồng độ a (mol/l) thu 200 ml dung dịch có pH = 12 Giá trị a A 0,15 B 0,30 C 0,03 D 0,12 Câu...
Ngày tải lên: 06/11/2013, 10:11
Một số dạng toán cơ bản trong hóa vô cơ dành cho luyện thi ĐH
... 0,8 lít C 1,2 lít D 1,5 lít Dạng 8: Một số toán giải theo phưong trình ion có liên quan - Trong toán này, việc cần phải nắm vững phương trình phân ly chất, tính cụ thể số mol ion tạo thành dung ... gam IV Tính số mol axit HNO3 phản ứng Dạng 13: Một số vấn đề sắt Nên nhớ : FeO = 72; Fe3O4 = 232; Fe2O3 =160 Fe2(SO4)3 = 400 I Bài toán: Fe2+ + Ag+ → Fe3+ + Ag ↓ - Trong dã...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:11
kiến thức trọng tâm và phương pháp giải nhanh bài tập hóa vô cơ - quách văn long
Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:10
Nghiên cứu xử lý nấm thán thư sau thu hoạch và xử sử dụng chế phẩm CARNAUBA trong bảo quản xoài các thu
... 2.2 K thu t thu hái, phân lo i bao gói 2.2.1 Th i gian k thu t thu hái Xoài thư ng ñư c thu hái giai ño n chín sinh lý ñư c làm chín ñ n ñ t t nh t [8] Xoài nên thu ho ch t lúc ương ð chín thu ... khoa h c Nông nghi p……………… 2.3 Các lo i b nh sau thu ho ch thư ng g p 2.3.1 Các b nh n m thư ng g p xoài bi n pháp x lý qu xoài sau thu ho ch B nh thán thư n m Colletot...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 11:07
Nghiên cứu xác định đặc điểm di truyền một số tính trạng cơ bản về sinh sản của hai nhóm lợn móng cái m 3000 và MC 15
... nng sinh sn ca hai nh m ln M ng Cỏi MC 3000 v MC1 5 t la n la c trỡnh by bng 4.3 v trờn th 4.1 Bng 4.3 S s sinh sng/ ca hai nh m ln M ng Cỏi MC3 000 v MC1 5 qua cỏc la La Nh m MC3 000 n Nh m MC1 5 ... sut sinh sn ca hai nh m ln M ng Cỏi MC3 000 v MC1 5 Cỏc tớnh trng v kh nng sinh sn ca nh m ln MC 3000 hu ht tt hn nh m ln MC1 5 c bit vi tớnh trng s s si...
Ngày tải lên: 11/12/2013, 14:55
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ MỸ HẠNH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP VÀ LƯỢC ĐỒ TƯ DUY TRONG BÀI LUYỆN TẬP PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 NÂNG CAO THPT- NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC ... Sử dụng phương pháp Grap Lược đồ tư luyện tập phần hóa học Vô lớp 11 nâng cao THPT – nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh II Mụ...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50
tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông
... Th Thu Dng HV 2009.), tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua tập thực tiễn vệ sinh an toàn thực phẩm chơng trình hóa học trung học phổ thông (lun thc s ca tỏc gi Trần Văn HùngHV ... đợc học tập, em tuyên truyền cho ngời xung quanh hiểu hởng ứng góp phần tích cực vào việc giữ dìn, đảm bảo vệ sinh an toàn thự...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông
... sử dụng tập thực tiễn trình dạy học làm tăng hứng thú học tập HS TIỂU KẾT CHƢƠNG Trong chương đề cập đến : Cơ sở lí luận thực tiễn của BTHH có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học hóa học ... thống tập hóa học có nội dung thực tiễn phần vô - Tuyển chọn xây dựng được hệ thống tập có nội dung liên quan...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh
Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:48