Chương 6: Động hóa học

... www.word-reader.comTrang: 1Chương 6: ĐỘNG HÓA HỌC6.1. Mở đầuNhiệt động học dựa vào độ biến thiên của năng lượng Gibbs để dự đoán một phản ứng hóa học cóthể xảy ra hay không ... trìnhbiến hóa đó, nghĩa là xác định được cơ chế của phản ứng hóa học. Vậy động hóa học là mônkhoa học nghiên cứu về tốc độ phản ứng, những yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng vàcơ chế của phản ứng hóa ... cầnphải chú ý đến cả tốc độ của các phản ứng hóa học nữa. Đo tốc độ của phản ứng là nhiệm vụcủa ngành động hóa học. Dựa vào kết quả đo tốc độ của phản ứng hóa học người ta có thể đi đếnxác định số phân...

10
1,130
37

Tài liệu Động hoá học_ Chương 1 docx

... THIỆU VỀ ĐỘNG HOÁ HỌCÐộng học hóa học là một bộ phận của hóa lý. Ðộng học hóa học có thể được gọi tắt là động hóa học. Ðộng hóa học là khoa học nghiên cứu về tốc độ phản ứng hóa học. Tốc ... CHƯƠNG I :MỞ ÐẦU I.GIỚI THIỆU VỀ ĐỘNG HOÁ HỌC II.TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG Định nghĩa Biểu thức tính tốc độ phản ứng III.ĐỊNH LỰC TÁC DỤNG KHỐI LƯỢNG IV.PHÂN LOẠI ĐỘNG HỌC CỦA PHẢN ỨNG ... định luật cơ bản của động hóa học, nó mô tả ảnh hưởng của nồng độ lên tốc độ phản ứng. k ở trong phương trình (1.6) là một hằng số ở nhiệt độ không đổi, nó đặc trưng động học cho phản ứng cho...

Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

... điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh” là cần thiết, góp phần nâng cao chất lƣợng giờ học môn hóa học, nâng ... nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc. 2 - Chúng tôi đã lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động ... lấy học sinh làm trung tâm 1.2.2. Dạy học hoạt động hóa người học (hay dạy học bằng hoạt động) 1.2.3. Dạy học tích cực 1.3. Quan điểm “dạy học phân hóa 1.3.1. Thuyết “đa trí tuệ” Thuyết...

23
1,005
1

CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC pdf

... theo các đại lượng đã cho. 1 CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC 1. Các định nghĩa về hệ, trạng thái nhiệt động, quá trình 2. Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động học  Nội năng U = q + w (kJ)  ... (cal.mol-1.K-1) 3 CHƯƠNG 4: ĐỘNG HÓA HỌC 1.Các khái niệm  Vận tốc tức thời: 0limvtdCvdt    dấu + : sản phẩm, dấu - : tác chất  Phương trình động học: v = k[A]p[B]q ... của nhiệt động học Trong điều kiện năng lượng không thay đổi, hệ có khuynh hướng chuyển từ trạng thái có độ mất trật tự thấp sang mất trật tự cao. Nguyên lý thứ ba của nhiệt động học: một nguyên...

11
1,142
9

Chương 6 Đồng bộ hóa tiến trình

... Peterson)Silberschatz, Galvin and Gagne ©2007Operating System Concepts with Java – 7th Edition, Nov 15, 2006 Chương 6: ĐỒNG BỘ HOÁ TIẾN TRÌNH6.20Silberschatz, Galvin and Gagne ©2007Operating System Concepts ... 2006Tóm tắt nội dungGiới thiệuTổng quan về đồng bộ hóa tiến trìnhVấn đề đoạn găngCác giải phápCác bài toán đồng bộ hóa nguyên thủy6.30Silberschatz, Galvin and Gagne ©2007Operating ... 15, 2006Giải pháp “SLEEP và WAKEUP”SLEEP là một lời gọi hệ thống có tác dụng làm “nghẽn” hoạt động của tiến trình gọi nó và chờ đến khi được một tiến trình khác “đánh thức”. Lời gọi hệ thống...

58
1,225
3

Chuong phan ung hoa hoc.doc

... CHƯƠNG PHẢN ỨNG HỐ HỌCMức độ 1: BiếtA. Bài tập trắc nghiệm:I. Định tính: 1. Trong các phản ứng hố hợp ... Định tính: 1. Cân bằng phương trình hoá học ủa các phản ứng oxi hoá khử sau bằng phương pháp thăng bằng electron và cho biết chất khử, chất oxi hóa ở mỗi phản ứng: toa. ... sunfat:a. Ln bằng +6 b. Bằng +6 và +4c. Ln bằng +4 d. Bằng +4 và +6 10. Cho sơ đồ của phản ứng hố học sau:KMnO4 + FeSO4 + H2SO4  K2SO4 + Fe2(SO4)3 + MnSO4 + H2O Trong phản ứng trên, số oxi hố của...

5
5,137
70

Chương 8: Điện hóa học

... tố điện hóa (Nguyên tố Ganvani)a/ Khái niệmNguyên tố điện hóa hay nguyên tố Ganvani còn được gọi là nguồn điện hóa học là một hệ điện hóa chophép biến đổi năng lượng của phản ứng hóa học trên ... www.word-reader.comTrang: 1Chương 8: ĐIỆN HĨA HỌC8.1. Các phản ứng oxi hóa khử8.1.1. Phản ứng oxi hóa khử- Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxy hóa của một hoặc ... khử càng mạnh và dạng oxi hóa càng yếu- Thế điện cực chuẩn càng dương, dạng oxi hóa của nó là chất oxi hóa càng mạnh và dạng khử là chấtkhử càng yếu.· Trong dãy điện hóa, người ta sắp xếp các...

11
1,612
8

Xây dựng E-Learning chương "liên kết hóa học và cấu tạo phân tử" học phần hóa đại cương trường Cao Đẳng Giao thông vận tải 3

... trong khoá học, học viên đã học hoặc đã hoàn thành. Truy cập khoá học học viên có thể mở để xem và chọn các bài học trong khoá học. Course Authoring Tool. Bài học Tạo bài học bao ... E-LEARNING CHƯƠNG “L IÊN KẾT HÓA HỌC VÀ CẤU TẠO PHÂN TỬ” HỌC PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 3”. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng e-learning chương liên kết hóa học và cấu ... ra giữa:  Học viên với học viên.  Học viên với GV.  GV với học viên.  Một - Nhiều: kiểu trao đổi này thường diễn ra giữa:  GV với các học viên.  Học viên với các học viên khác....

126
1,392
5

Động hóa học

... ĐỘNG HÓA HỌC PGS – TS Lê Kim Long, Đại học Quốc gia Hà Nội Động hóa học nghiên cứu diễn biến của quá trình biến đổi hóa học các chất thể hiện ở: 1- Tốc độ ... 1. Điều kiện xảy ra phản ứng hóa học Trong phần nhiệt động học chúng ta đã biết các khái niệm H, S, G và điều kiện để phản ứng có thể tự xảy ra. 1.1. Nhiệt động học: ∆G < 0 ≡ ... − T∆S Điều kiện nhiệt động học là điều kiện cần còn điều kiện đủ để phản ứng xảy ra ở mức có thể ghi nhận được lại là các điều kiện động học. 1.2. Động học: Phản ứng chỉ có thể xảy ra...

Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

... trình học, HS học tập một cách thụ động. + Skinner nhấn mạnh mặt học: bài học đặt ra vì lợi ích của người học, người học tự mò mẫm, tự lựa chọn cách học có hiệu quả, tiến độ học tùy thuộc ... đề tài: Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm”- vật lí 10 Ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học làm đề tài nghiên ... trình dạy học chương Động lực học chất điểm” ( Vật lý 10- Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu quả của việc dạy học. 3. Giả thuyết khoa học Nếu...

Xem thêm

Từ khóa: câu 6 sự biến đổi các chất vô cơ hữu cơ trong quá trình hóa hợp phân giải là hình thức vận động nào a vận động cơ giới b vận động vật lý c vận động hóa học d vận động sinh học động hoá học động hóa học dãy hoạt động hóa học của kim loại xây dựng dãy hoạt động hóa học ý nghĩa dãy hoạt động hóa học bài tập nhiệt động hóa học lý thuyết nhiệt động hóa học kiểm tra chương hiro nước hóa học 8 bài tập ôn chương hidro nước hóa học lớp 8 câu hỏi trắc nghiệm chương vận động sinh học lớp 8 bài tập về động hóa học dãy hoạt động hóa học hoạt động hoá học chương trình chuyên hóa học chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)