skkn xây DỰNG TRÒ CHƠI TRÊN PHẦN mềm ACTIVINSPIRE tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG dạy học môn TIN học

skkn xây DỰNG TRÒ CHƠI TRÊN PHẦN mềm ACTIVINSPIRE tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG dạy học môn TIN học

skkn xây DỰNG TRÒ CHƠI TRÊN PHẦN mềm ACTIVINSPIRE tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG dạy học môn TIN học

... tạo cho học sinh hứng thú học tập điều cần thiết, thân nhận thấy việc gây hứng thú cho học sinh học tập môn Tin học giải pháp quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo viên tạo hứng ... chức dạy học dạng trò thi đố, trò chơi Trong thực tế dạy học, học tổ chức trò chơi gây không khí học tập hào hứng, thoải mái, vui nhộ...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:21

22 2,1K 12
XÂY DỰNG THUỘC TÍNH trên phần mềm mapinfo

XÂY DỰNG THUỘC TÍNH trên phần mềm mapinfo

... TÍNH BẰNG TAY 1 CẬP NHẬT THUỘC TÍNH BẰNG TAY 1 CẬP NHẬT THUỘC TÍNH BẰNG TAY 1 CẬP NHẬT THUỘC TÍNH BẰNG TAY 1 CẬP NHẬT THUỘC TÍNH BẰNG TAY 1 CẬP NHẬT THUỘC TÍNH BẰNG TAY CẬP NHẬT THUỘC TÍNH ... thuộc tính có hai gía trị tương ứng với hai gía trị sai TẠO THUỘC TÍNH CẬP NHẬT THUỘC TÍNH BẰNG TAY CẬP NHẬT THUỘC TÍNH TỰ ĐỘNG * CÁCH 01 * CÁCH 02 CẬP NHẬT THUỘC TÍNH BẰNG TAY 1 CẬP NHẬT TH...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:08

27 476 0
Đề xuất mô hình kết hợp thuật toán vƣợt khe và giải thuật di truyền để huấn luyện mạng nơron và xây dựng bộ công cụ phần mềm để luyện mạng nơron cho một số bài toán có mặt lỗi đặc biệt

Đề xuất mô hình kết hợp thuật toán vƣợt khe và giải thuật di truyền để huấn luyện mạng nơron và xây dựng bộ công cụ phần mềm để luyện mạng nơron cho một số bài toán có mặt lỗi đặc biệt

... 2013 % Sai số mục tiêu mạng net.trainparam.goal=0.00001; % Luyện mạng với kết xuất đầu vào u, kết xuất đích f net=train(net,u,f); pause % Khi kết thúc trình luyện mạng ta dùng đ-a mạng thuộc ... Khi ch-ơng trình mô cho kết nh- sau: Hình 1.4 kỉ nguyên luyện mạng, biểu thị b-ớc tính trọng số mạng Mục tiêu sai số thực thiện đ-ợc sau 65 b-ớc tính Hình 1....

Ngày tải lên: 15/05/2016, 14:03

133 275 0
skkn - tạo hứng thú cho học sinh lớp 9 khi học môn gdcd thông qua phương pháp trò chơi

skkn - tạo hứng thú cho học sinh lớp 9 khi học môn gdcd thông qua phương pháp trò chơi

... dạy môn GDCD, chọn thực đề tài: Tạo hứng thú cho HS lớp học môn GDCD thông qua phương pháp trò chơi Với mục đích nâng cao hiệu dạy học môn, tạo hứng thú cho HS, đặc biệt HS lớp học môn GDCD ... dạy học GDCD mà áp dụng dạy học GDCD khối chí môn học khác - Tao hứng thú cho học sinh học môn GDCD, đặc biệt học sinh...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 22:21

20 3K 17
sử dụng trò chơi dân gian nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học miền núi đông bắc

sử dụng trò chơi dân gian nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học miền núi đông bắc

... tiểu học Chƣơng Thực trạng sử dụng TCDG nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học miền núi Đông Bắc Chƣơng Xây dựng biện pháp sử dụng TCDG nhằm giáo dục đạo đức cho HSTH miền núi Đông Bắc Số ... tự quản giáo dục tinh thần tập thể cho em học sinh 1.3 Sử dụng trò chơi dân gian nhằm giáo dục đạo đức ch...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 10:27

155 4,6K 17
skkn sử DỤNG đáp án THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ học tập và tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG PHÂN môn học hát

skkn sử DỤNG đáp án THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ học tập và tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG PHÂN môn học hát

... có hiệu ? Phương pháp gây hứng thú cho Học sinh THCS học hát dân ca Sử dụng đáp án thảo luận nhằm nâng cao hiệu học tập tạo hứng thú cho học sinh phân môn học hát BM03-TMSKKN SỬ DỤNG ĐÁP ÁN THẢO ... pháp thảo luận đến em Học sinh V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Đề xuất: Khi áp dụng phương pháp Sử dụng đáp á...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:46

23 557 0
SKKN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI  TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG TIẾT DẠY ĐỊA LÍ

SKKN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG TIẾT DẠY ĐỊA LÍ

... liên quan nội dung địa lý (Sử, Văn, Sinh) 5.1.2 Tiến hành tổ chức trò chơi lớp - Sau biên soạn trò chơi xong, giáo viên tiến hành tổ chức chơi Như giáo viên lại lãnh thêm chức năng: “ người MC ... biên soạn tổ chức trò chơi: - Phải phù hợp với trình độ học sinh Nội dung mang tính chất kích thích, thách đố, ganh đua - Phục vụ trực tiếp cho giảng, cho chươn...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 21:27

11 1,1K 0
Sử dụng trò chơi dân gian nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh cuối cấp tiểu học ở huyện miền núi đaknông, tỉnh quảng trị

Sử dụng trò chơi dân gian nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh cuối cấp tiểu học ở huyện miền núi đaknông, tỉnh quảng trị

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ QUỲNH NGA RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH CHO HỌC SINH LỚP 4, THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... qua HĐGDNGLL cho học sinh tiểu học là thiết thực và là trọng tâm hoạt động giáo dục các trường tiểu học 32 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CHO HỌ...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:13

128 314 0
sử dụng phần mềm activinspire và phương tiện tương tác activboard trong dạy học hóa học lớp 9 trung học cơ sở

sử dụng phần mềm activinspire và phương tiện tương tác activboard trong dạy học hóa học lớp 9 trung học cơ sở

... lợi phần mềm ActivInspire phương tiện Activboard đem đến cho công tác giảng dạy nên chọn đề tài “ SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE VÀ PHƯƠNG TIỆN TƯƠNG TÁC ACTIVBOARD TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP TRUNG ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngọc Linh SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE VÀ PHƯƠNG TIỆN TƯƠNG TÁC ACTIVBOARD TRONG DẠY HỌC HÓA HỌ...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:54

186 928 6
skkn phương pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn GDCD phần công dân với đạo đức (GDCD lớp 10 qua hỗ trợ hình ảnh, VIDEO)

skkn phương pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn GDCD phần công dân với đạo đức (GDCD lớp 10 qua hỗ trợ hình ảnh, VIDEO)

... lớp 10 Phần GDCD 10 gồm phần : phần1 là công dân với việc hình thành giới quan khoa học hình thành phương pháp luận khoa học Phần 2 :Công dân với đạo đức Trong phần II công dân với đạo đức gồm ... VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ VĂN LINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 29 TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC MÔN GDCD PHẦN...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 09:18

31 728 3
w