Xây dựng hệ tư vấn môn học cho sinh viên hệ đào tạo tín chỉ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Sử dụng thủ thuật dịch vào việc dạy từ vựng chuyên ngành cho sinh viên nghề năm thứ hai tại trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh – Cơ sở Thanh Hóa
... HO CHI MINH CITY – THANH HOA BRANCH Sử dụng thủ thuật dịch vào việc dạy từ vựng chuyên ngành cho sinh viên nghề năm thứ hai trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh – Cơ sở Thanh Hóa M.A ... DÀNH CHO SINH VIÊN Dưới câu hỏi điều tra nhận thức sinh viên việc học từ vựng chuyên ngành thái độ học sinh việc sử dụng thủ thuật dịch nghĩa từ sang tiếng Việt giảng dạy từ vựng tiếng Anh chuyên ... khóa học B Nhiều khó C Vừa phải D Quá 3.Khi học tiếng Anh chuyên ngành, gặp từ vựng mà em nghĩa em thường làm gì? A .Sử dụng từ điển B.Cố găng đoán nghĩa từ thông qua ngữ cảnh, tình đọc C .Sử dụng...
- 56
- 570
- 1
Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai
... Title of the material: Lifelines- Elementary( Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2002) Objectives of the material: Lifelines is a three-level general English course at elementary, pre-intermediate, ... seeks to evaluate the course book Lifelines (Elementary) (Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2002) which is in use for the non-English major students at Laocai Teacher Training College Specifically, ... it seeks to answer the question “To what extent does the Lifelines (Elementary) course book suit the non-English major students at Laocai Teacher Training College?” As this is only a small-sized...
- 53
- 859
- 1
Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai tt
... COURSEBOOK LIFELINES ELEMENTARY FOR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT LAOCAI TEACHERS TRAINING COLLEGE (NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ GIÁO TRÌNH LIFELINES ELEMENTARY DÙNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ... GIÁO TRÌNH LIFELINES ELEMENTARY DÙNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LAOCAI) M.A MINOR THESIS CODE: 60 14 10 SUPERVISOR: ĐỖ TUẤN MINH, Ph.D HANOI – 2010 iv TABLE ... CHAPTER II: DATA ANALYSIS AND DISCUSSION 2.1 Current English teaching and learning situation at Laocai Teacher Training College 14 2.1.1 English teaching and learning context 14 2.1.2 Objectives...
- 4
- 1,294
- 9
Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)
... TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang) MINOR PROGRAM THESIS FIELD CODE : METHODOLOGY : 601410 ... GIÁP THỊ YẾN AN EVALUATION OF THE MATERIAL “BASIC ENGLISH III” FOR THE SECOND YEAR NON- ENGLISH MAJOR STUDENTS AT BAC GIANG TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” ... of aims, content and methodology Therefore, the author decided to choose one of those in- house materials named “Basic English III” (BEIII) for evaluation with the intention that it will not only...
- 76
- 2,152
- 4
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC XÂY DỰNG PHÒNG TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT_SKKN QLGD
... nhà trường quan tâm đáp ứng thoả đáng Vì vậy, người nghiên cứu tiến hành đề tài “NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC XÂY DỰNG PHÒNG TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TRONG ... dịch vụ tư vấn tâm lý - Thực tiễn công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trường yếu, phía học sinh em có nhu cầu tư vấn mong muốn mở phòng tư vấn tâm lý trường - Trong trường THPT xxx nên xây dựng ... 2.4 Nhu cầu học sinh trường THPT xxx việc mở phòng tư vấn tâm lý trường Thực tế trường THPT xxx chưa có mở phòng tư vấn tâm lý cho HS Công tác tư vấn tâm lý cho HS trường xxx chưa quan tâm, đáp...
- 37
- 2,169
- 8
luận văn đại học sư phạm hà nội Xây dựng bài tập chính tả cho học sinh lớp 2 trong giờ học tự chọn
... tập Các nguyên tắc xây dựng tập tả cho học sinh lớp học tự chọn 2. 1 Bám sát mục tiêu, chương trình tả âm vần lớp Việc xây dựng tập tả cho học sinh lớp để dạy học học tự chọn trước hết phải dựa ... nghiệm sư phạm Đóng góp khóa luận Xác lập nội dung dạy học tả lớp 2, dạng tập tả cho học tự chọn Xây dựng tập tả cho học tự chọn bước đầu thực nghiệm thực tập 10 Bố cục khóa luận - Mở đầu: Lí chọn ... tắc dạy học tự chọn Mục đích nghiên cứu Xây dựng tập tả cho học sinh lớp học tự chọn Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu vấn đề lí luận thực tiễn làm sở xây dựng tập tả cho học sinh lớp Tìm hiểu nội dung...
- 80
- 737
- 1
luận văn đại học sư phạm hà nội Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học một số nội dung các môn học về tự nhiên và xã hội ở Tiểu học bằng công nghệ đa phương tiện
... dy hc theo s sau: Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc ... minh ho mi quan h thy giỏo, hc sinh v phng tin trc quan theo s [16]: Học sinh Thầy giáo Phương tiện trực quan Thông tin 23 Phương pháp S 1: Mi quan h thy giỏo, hc sinh v PTTQ dy hc Phng tin trc ... phũng mỏy vi tớnh cho giỏo viờn n dy nhng cha kim soỏt c ni dung nờn hiu qu thc s cha cao - Ni dung dy chng trỡnh tin hc tiu hc cũn tựy tin, cha thng nht, cha phự hp Vỡ vy, a phn mm dy hc vo s...
- 127
- 597
- 0
Đề tài: Xây dựng chương trình tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... việc xây dựng chương trình tự chọn môn Giáo dục thể chất sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 71 Đề tài: Xây dựng chương trình tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ... tắc xây dựng chương trình tự chọn môn giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 76 3.2 Xây dựng chương trình tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ... Khoa Giáo dục thể chất - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Một số khoa khác thuộc trường Đại học Sư phạm Hà Nội 12 Đề tài: Xây dựng chương trình tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại...
- 136
- 3,624
- 23
luận văn sư phạm Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... nội dung giáo dục đạo đức riêng cho học sinh, sinh viên Vì vậy, chọn đề tài Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn ... Đề tài , Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn nay sâu vào đối tư ng cụ thể sinh viên trường ĐHSP Hà Nội – hệ ... thống phạm vi đề cập tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Tư tưởng đạo đức Người thống trị đạo đức tư tưởng đạo đức hành vi đạo đức, đức tài, đạo đức cách mạng đạo đức đời thường Tư tưởng đạo đức Chủ...
- 81
- 1,723
- 14
Từ khóa: trang đào tạo tín chỉ trường đại học ngân hàngxây dựng hệ thống thông tin môi trườngtư vấn nghề nghiệp cho sinh viêntrung tâm tư vấn du học mỹ tại hà nộitư vấn du học úc tại hà nộitư vấn du học mỹ ở hà nộitư vấn việc làm cho sinh viênxây dựng hệ thống thông tin thị trườngtrung tâm tư vấn du học đức tại hà nộinâng cao kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên tiếng anh năm thứ ba trường đại học hồng đức thông qua việc sử dụng portfolioxây dựng web site khối phổ thông chuyên toántin trường đại học sư phạm hà nộitư vấn du học đức tại hà nộigiới thiệu về công ty và sự cần thiết xây dựng hệ thống thông tin trong quản lý nhân sự tại công tyxây dựng hệ thống thông tin thị trường để cung cấp và cập nhật những thông tin mới nhất về các hoạt động kinh tế kỹ thuật có liên quan đến lĩnh vực sản xuất kinh doanh của công tyđề thi thử đại học môn lý trường đại học sư phạm hà nộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ