Giáo án Sinh học lớp 11 ban Cơ bản

... động - Học sinh nêu đợc đất có chứa nhiều + Không tan loại muối khoáng dạng không tan hoà + Hoà tan, tan + Cây hấp thu muối khoáng dạng hoà tan - Cây hấp thu: dạng hoà tan Giáo viên cho học sinh ... khí CO2 H2O Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng viết phơng trình tổng quát trình quang hợp ? Sau học sinh viết xong, giáo viên cho sửa chữa, bổ sung * Hoạt động Giáo viên :...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... động - Học sinh nêu đợc đất có chứa nhiều + Không tan loại muối khoáng dạng không tan hoà + Hoà tan, tan + Cây hấp thu muối khoáng dạng hoà tan - Cây hấp thu: dạng hoà tan Giáo viên cho học sinh ... khí CO2 H2O Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng viết phơng trình tổng quát trình quang hợp ? Sau học sinh viết xong, giáo viên cho sửa chữa, bổ sung * Hoạt động Giáo viên :...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... lời câu hỏi SGK Giáo án Sinh 11_ Ban Page 16 Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc Lặc - Đọc thêm: “Em có biết” Giáo án Sinh 11_ Ban Page 17 Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT ... Thu hoạch: Giáo án Sinh 11_ Ban Page 36 Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc Lặc - Các nhóm báo cáo kết trước lớp - Mỗi HS làm tường trình, theo nội...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 12:57

... I ánh sáng Giáo viên: Giới thiệu vai trò ánh sáng đến quang hợp gồm cờng độ ánh Cờng độ ánh sáng sáng quang phổ Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 10.1, nghiên cứu mục I, kết hợp kiến thức học lớp ... cờng độ hô ? Phân biệt điểm bù điểm no ánh sáng? hấp (HH) Điểm bù điểm no ánh sáng phụ thuộc vào yếu tố loài? - Điểm no ánh sáng: cờng độ ánh sáng tối Học sinh: trình bày GV bổ sung h...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:24

... TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Khái niệm quần thể? Các mối quan hệ quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV nhắc lại khái niệm quần thể ... II/.Cấu trúc quần thể: Cấu trúc giới tính Hoạt động 2: GV nêu câu hỏi gợi ý: Tuổi cấu trúc tuổi: Tuổi:  Sinh vật có kiểu sinh sản?  Tỉ lệ đực tương ứng quần Tuổi thọ s...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... động điều khiển tư IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh GV nêu vấn đề: Vì sinh giới lại đa dạng thích ... thích nào? I/ .Học thuyết Lamac: Hoạt động 1:  Duy tâm siêu hình  GV giải thích quan niệm  Duy vật biện chứng tâm siêu hình vật biện chứng  Học thuyết Lamac sinh giới theo...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... dung  Các loài tồn cách độc lập không?  Cỏ có đặc điểm để chống I/ .Khái niệm: lại trâu bò? Khái niệm Hoạt động 1: Từ câu hỏi gợi mở GV dẫn dắt II/ .Các đặc trưng HS vào khái niệm quần xã sinh ... ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Khái niệm biến động số lượng cá thể quần thể? Các dạng biến động số lượng quần thể? Nguyên nhân dạng biến động? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... Sinh thái II/ .Các chế cách li: Khái niệm Hoạt động 2: GV cho HS làm việc với sách giáo khoa hệ thống hóa vai trò chế cách li Cách li địa lí Cách li sinh sản a Cách li trước hợp tử b Cách li sau ... động giáo viên học sinh Nội dung GV nêu vấn đề: Đơn vị tổ chức sinh giới gì?  Loài Hoạt động 1: GV phân tích nội dung khái niệm I/ .Loài sinh học: Khái niệm...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... + Quan sát toàn tiêu để xác định vị trí tế bào có NST bung + Quan sát vật kính 40X + Thảo luận nhóm + Vẽ lai hình thái NST + Đếm số lượng NST/ tế bào, ghi lại kết +Tập nhận dạng NST ảnh chụp tiêu ... kết +Tập nhận dạng NST ảnh chụp tiêu khác IV / THU HOẠCH : Viết báo cáo kết theo bảng thống kê Số thứ tự Đối tượng Số NST/ tế bào Khoai môn, khoai sọ 2n Khoai môn, k...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... thành Dịch mã: Quan sát diễn biến trình dịch mã nhận xét: a Mở đầu b Kéo dài c Kết thúc IV / THU HOẠCH : Mô tả nhận xét trình: Nhân đôi ADN Phiên mã 3 Dịch mã ... lại ADN Phiên mã: Quan sát phiên mã nhận xét tượng: a Tháo xoắn đoạn ADN tương ứng với genđể lộ mach khuôn có chiều 3’  5’ b Tổng hợp mARN tạo mARN sơ khai  mARN trưởng thành Dịch mã: Quan

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:22

... Hình biểu diễn hình không gian - Học sinh xây dựng mô hình hình học vật liệu tự chọn ( giấy, tre, ) C - Chuẩn bị thầy trò : Sách giáo khoa, mô hình số hình không gian D - Tiến trình tổ chức học ... cách biểu diễn diện hình không gian Hớng dẫn - Cắt dán hình lập phơng, hình hộp chữ nhật, học sinh vẽ hình lập phơng, hình hình tứ diện hộp chữ nhật, hình tứ diện Ho...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 10:04

... hoá lượng ánh sáng thành NL hoá học ATP NADPH + Diệp lục b: Truyền NL ánh sáng - Carôtenôit (sắc tố đỏ, da cam, Email: lthtrang.nhombs2015@gmail.com Giáo án Sinh học lớp 11 đầy đủ năm 2015 vàng): ... Trang 40 Email: lthtrang.nhombs2015@gmail.com Giáo án Sinh học lớp 11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ! 0,32(điểm bão hoà ánh sáng) , tăng cường...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 21:32

... thoái hóa gì? cho ví dụ Phát biểu nội dung nêu ý nghĩa định luật phát sinh sinh vật? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh GV vào cách gợi ý:  Các hệ động, thực vật vùng khác trái đất ... sử địa chất I/ Nồng độ CO2: nào? Hoạt động 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin từ sách Hệ động, thực vật vùng Cổ bắc vùng Tân bắc Hệ động, thực vật vùng giáo khoa, thảo luận nhóm, trả lời...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... họ hàng loài? I/ .Bằng chứng giải phẫu học Hoạt động 1: so sánh: GV định nghĩa quan tương đồng Cơ quan tương đồng: giải thích Sau yêu cầu HS thực Định nghĩa câu lênh sách giáo khoa Kết luận Cơ ... ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Vấn đề: Các loài sinh vật ngày có họ hàng hay không? Dựa vào chứng để xác nhận mố quan...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21