SKKN một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy câu điều kiện cơ bản

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử lớp 5- sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố

... liệu lịch sử tất nhằm phục vụ cho việc dạy học lớp với mục đích qua học học sinh phát huy tính tích cực thông qua phân môn lịch sử Trước thường quan niệm học lịch sử phải học thuộc, nạp vào nhớ học ... tình hình thực tế dạy học môn lịch sử lớp mà gặp phải Tất nhiên nhiều tồn giáo viên học sinh Vậy hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh điều mà quan ... HỌC KINH NGHIỆM 1.Bài học rút qua thực nghiệm đề tài: Tóm lại, để phát huy tính tích cực học sinh dạy phân môn lịch sử lớp 5, người giáo viên cần phải phối hợp phương pháp hình thức tổ chức dạy...

24
4,156
26

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn địa lý lớp 5

... pháp môn, gần gũi yêu thương học sinh, tạo cho em niềm tin vững vàng học tập hoạt động khác Luôn tôn trọng ý kiến học sinh, phát huy tính tích cực học sinh học tập Dạy phương pháp tích cực lấy học ... hình thức dạy học tiết học như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học toàn lớp, … 5. 1 Hình thức tổ chức dạy học cá nhân: Giáo viên nên tổ chức cho học sinh làm việc theo phiếu học tập, tạo ... việc cho học sinh khai thác kiến thức từ nguồn Do mà cách dạy học tích cực hướng tập trung vào học sinh chưa thực cách triệt để Một số giáo viên cố gắng phát huy tính tích cực tự giác học sinh làm...

27
6,574
42

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH KHI dạy PHÂN môn địa lí lớp 5

... đÛát èư ớc Tư øèhÛäè thư ùc đéù, téhã đÛõ sïó èáhó vÛøchéïè đề tÛø ã Phát huy tính tích cực học sinh dạy phân môn Đòa lí lớp 5 ĐểcÛùc bãệè êhÛùê đư Û ìÛ sÛùt vớã thư ïc tếvÛøcéù tsèh åhÛû thã, ... èá héùÛ ỉÛø“đường bộ” 4/ Xác đònh phương pháp dạy học đòa lí theo tinh thần dạy học tích cực : 4.1 Phương pháp hình thành biểu tượng Đòa lí: Ơ Ûỉớê 5, êhư ơèá êhÛùê hìèh thÛø èh bãểï tư ợèá ĐxÛ ... em(29,4%) 12 em( 35, 3%) 11em(32,4%) Yếï 1em(2,9%) Tư øåết ëïÛû áãÛûèá dÛïó èehï tìehè téhã tư ïìïùt ìÛ ché mìèh bÛø ã héïc : Mïốn phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh trước hết người...

SKKN tiểu học: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn Địa lí lớp 5

... chọn biện pháp để Phát huy tính tích cực học sinh dạy phân môn Địa lí lớp 5 Để biện pháp đưa sát với thực tế có tính khả thi, tiến hành điều tra thực trạng, khảo sát chất lượng lớp chủ nhiệm để ... hình thức dạy học tiết học như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học toàn lớp, … 5. 1 Hình thức tổ chức dạy học cá nhân: Giáo viên nên tổ chức cho học sinh làm việc theo phiếu học tập, tạo ... sinh, tạo cho em niềm tin vững vàng học tập hoạt động khác Luôn tôn trọng ý kiến học sinh, phát huy tính tích cực học sinh học tập Dạy phương pháp tích cực lấy học sinh làm trung tâm Nhiệt tình, kiên...

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ

... nới phương pháp dạy học môn Góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học Bởi qua thực tế năm dạy học sinh lớp 5, nhận thấy: Học sinh chưa thực chủ động tính tích cực học lịch sử (chủ yếu nghe, ... cho học sinh khối lớp tham quan di tích lịch sử bảo tàng lịch sử địa phương yêu cầu phụ huynh học sinh tạo điều kiện tự đưa em tham quan nơi Dạy học lớp: Việc hướng dẫn học sinh cách học môn lịch ... hình thực tế dạy học môn lịch sử lớp mà gặp phải Tất nhiên nhiều tồn giáo viên học sinh Vậy hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh điều mà đồng nghiệp...

16
1,532
11

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

... tình hình thực tế dạy học môn lịch sử lớp mà gặp phải Tất nhiên nhiều tồn giáo viên học sinh Vậy hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh điều mà đồng ... nới phương pháp dạy học môn Góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học Bởi qua thực tế năm dạy học sinh lớp 5, nhận thấy: Học sinh chưa thực chủ động tính tích cực học lịch sử (chủ yếu nghe, ... cho học sinh khối lớp tham quan di tích lịch sử bảo tàng lịch sử địa phương yêu cầu phụ huynh học sinh tạo điều kiện tự đưa em tham quan nơi Dạy học lớp: Việc hướng dẫn học sinh cách học môn lịch...

16
2,430
18

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

... liệu lịch sử tất nhằm phục vụ cho việc dạy học lớp với mục đích qua học học sinh phát huy tính tích cực thông qua phân môn lịch sử Trước thường quan niệm học lịch sử phải học thuộc, nạp vào nhớ học ... tình hình thực tế dạy học môn lịch sử lớp mà gặp phải Tất nhiên nhiều tồn giáo viên học sinh Vậy hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh điều mà quan ... chọn phân môn Lịch sử 3 .5. Biện pháp thực hiện: a.Biện pháp 1: Từ đặc trưng mục tiêu phân môn lịch sử chương trình tiểu học nhận thấy: Để có tiết học lịch sử thành công, phát huy tính tích cực học...

sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5

... học sinh Vì chọn đề tài: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY ĐỊA LÝ LỚP Một đề tài Giáo viên đề cập đến , với hy vọng phần giúp thân dạy tốt môn địa lý Để Địa lý không xa lạ chán nản với ... tâm lý nhận thức học sinh tiểu học không tải kiến thức.Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học giúp học sinh tự rèn lớp, nhà Nhằm giúp em phát huy hết lực rèn học sinh tính tự giác học ... môn so với Toán Tiếng Việt, tham gia đợt hội giảng giáo viên dè dặt lựa chọn phân môn địa lý Biện pháp thực hiện: Để phát huy tính tích cực học sinh dạy môn địa lý việc lựa chọn phương pháp dạy...

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ 5

... Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực học sinh dạy môn lịch sử lớp PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP A.PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Bác Hồ ... thức dạy học phần lịch sử : Dạy lớp học * Dạy lớp * Dạy học theo nhóm Trường TH Diễn Hoàng Trương Đức Thưởng Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực học sinh dạy môn lịch sử lớp * Dạy cá ... liệu lịch sử tất nhằm phục vụ cho việc dạy học lớp với mục đích qua học học sinh phát huy tính tích cực thông qua phân môn lịch sử Trước thường quan niệm học lịch sử phải học thuộc, nạp vào nhớ học...

skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú

... vấn đề phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng phát huy tính tích cực việc dạy học lịch sử Tuy ... giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tìm tòi, sáng tạo Thầy - Trò Dạy - Học lịch sử Việt Nam Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh lớp trường THCS Cẩm Tú ... Lớp 8A: Dạy theo phương pháp truyền thống Lớp 8B: Dạy theo hướng áp dụng số biện pháp phát huy tính tích cực dạy học lịch sử - Kết thu sau: Lớp áp dụng phương pháp phát huy tính tích cực Lớp/...

33
1,260
4

SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

... vụ tiết dạy đạt hiệu Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên xã hội lớp Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên xã hội lớp X Tài liệu tham khảo: ... môn tự nhiên xã hội lớp XI MỤC LỤC TT TIÊU ĐỀ TRANG I Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 II Đặt vấn đề: Một số biện pháp phát huy ... học, làm đẹp cho học Trên học rút trình thực hiện: Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn Tự nhiên xã hội lớp 2 Chúng xác định rằng: Một số biện pháp phát huy tính tích cực...

32
3,354
12

Xem thêm