Ảnh hưởng của hình thức phản hồi trực tiếp và gián tiếp của giáo viên đối với việc sửa các lỗi ngữ pháp trong bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT kim anh

... participants for the survey questionnaires were 11 0 students of two classes (10 A1 and 10 A5) which were selected randomly from class 10 A1 to class 10 A10 and 10 teachers of English These students have ... aids (pictures, maps, music, 90 47 24 33 50 10 0 10 0 10 1 57 47 35 17 25 82 43 22 30 45 91 91 92 52 43 32 15 23 68 28 11 96 22 98 98 96 79 74 24 58 83 62 25 1...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44

... kiến thức cũ, môn học Vậy phải làm để giúp em ghi nhớ kiến thức cách rõ ràng, sâu sắc? Để tìm phương pháp giải quyết,em định nghiên cứu đề tài : “Phát triển ghi nhớ kiến thức học sinh lớp 10 trường ... khoa học giáo dục, cấp độ tư kiến thức học sinh + Tìm hiểu thực tế hình thức ghi nhớ kiến thức học sinh phổ thông Trước hết,chú...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu nhận thức học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng tầm quan trọng ngữ pháp khó khăn họ việc học ngữ pháp tiếng Anh Câu trả lời em quan trọng đề tài nghiên cứu Xin cám ... Em nhận định tầm quan trọng ngữ pháp việc học tiếng Anh? Hãy đánh dấu () vào ô trống A) Rất quan trọng B) Quan trọng...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01

... unrealistic The data collected indicates that the content of writing tasks is not too difficult for the ability of the large number of students They are near to real situations that students face ... number The table below illustrates the results of the pre and post tests and the gain of scores that the students got after the author‟s teaching Table 12: Pre test and Post Test Results No Name...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:23

... were em ployed including: (a) a semistructured group interview to the tw enty students o f grade 10,h in that school; (b) classroom observations; (c) a questionnaire aíìer applying CR and (d) a ... betvveen what the students said in the intervievv and what actually happens in class The grade 10,h Language Focus lessons, not other lesson skills, were chosen because the researcher prefers ... s...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:26

... khó khăn việc dạy kỹ viết theo sách giáo khoa tiếng anh 10 (cơ bản) thực tiễn giáo viên học sinh lớp 10 trường THPT Kinh Môn ,Hải Dương, Luận văn Thạc sỹ, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc ... grade 10 students in Tan Trao High school in Tuyen Quang province ? What are limitations of a genre-based approach to teaching writing to grade 10 students in Tan Tr...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:32

... (Percent) Questions A (%) B (%) C (%) D (%) E (%) 80 30 60 80 30 60 0 10 70 90 50 10 0 60 10 40 20 10 10 10 30 10 F (%) 10 10 10 90 100 (Questions has more than one answer) Table 2: Data collected ... advice, comments I have received from my colleagues at Marie Curie High school in Haiphong My thanks also go to 10 teachers and 100 students at Marie Curie High schoo...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... đề Rèn luyện lực tự học cho học sinh qua tập viết phương trình đường tròn nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh lớp 10 trường THPT Quảng xương 4 Với hy vọng bước đầu vận dụng số lý luận học, ... THPT Quảng Xương , đề xuất số biện pháp sư phạm thích hợp nhằm góp phần rèn luyện khả tự học học sinh lớp 10 THPT qua...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:22

... persuasive An informative paragraph is a paragraph that informs information A narrative paragraph is a paragraph that tells about something that happened “Persuasive writing convinces the reader ... questionnaire III.1 Students perception of their linguistics errors in writing a paragraph It is the fact that students at N.T.H.S are very weak at paragraph...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 16:33

... question 1: What kinds of motivation 10 graders in Son Tay High School apply in speaking lessons?  Research question 2: How motivated are 10 graders in Son Tay High School in speaking lessons? ... speaking lessons; their level of motivation in speaking lessons, major causes of 10 graders lack of motivation and motivational strategies that should...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 16:34

... PROVINCE: AN ACTION RESEARCH (NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG VỀ VIỆC ÁP DỤNG HOẠT ĐỘNG ĐỌC TÍNH GIỜ NHẰM NÂNG CAO TỐC ĐỘ ĐỌC VÀ ĐỘ TRÔI CHẢY CỦA HỌC SINH LỚP 10, TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ) M.A MINOR PROGRAMME THESIS ... APPENDIX 4B: PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH (Vietnamese) XI APPENDIX 5A: POST QUESTIONNAIRE (English) XII APPENDIX 5B: PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH (Vietnamese) .XV APPENDIX...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:23

... HAI PHONG (CẢI THIỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BẠCH ĐẰNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐÓNG VAI) M.A Minor Thesis Field: English Teaching Methodology Code : 60.14 .10 Supervisor: ... vuông phù hợp Theo em học nói tiếng Anh tốt : a Tự nói  b Thực hành nói trước lớp  c Thực hành nói theo nhóm  d Theo cặp  Trong hoạt động giáo viên dạy nói...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:34

... HÀ 10th GRADE STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS TEACHERS’ ERROR CORRECTION IN CLASSROOM ORAL ACTIVITIES AT DO SON BOARDING HIGH SCHOOL, HAI PHONG THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT NỘI TRÚ ĐỒ SƠN, ... TRƯỜNG THPT NỘI TRÚ ĐỒ SƠN, HẢI PHÒNG ĐỐI VỚI VIỆC CHỮA LỖI CỦA GIÁO VIÊN TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG NÓI M.A MINOR THESIS Field : English Teaching Methodology Code : 601 410 Superviso...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 08:52