Phát triển kỹ năng ghi nhớ sự kiện cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học lịch sử việt nam (1945 1975) chương trình chuẩn
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2012 – 2013
... 99% hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật ... thích tranh *Kết cui hc k I: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức PHN TH 3: KT LUN V KHUYN NGH Kt ... thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng tt hn Rt mong s gúp ý ca hi ng khoa hc ti c hon chnh Bo i, ngy 25 thỏng 11 ...
- 13
- 839
- 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
... hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật ... đa đợc lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - ... hc sinh Trờn c s ú, giỏo viờn cú th phõn tớch kh nng t nhn bit, k nng ca hc sinh n õu v sau ú giỏo viờn cn cung cp, b sung thờm kin thc phỏt trin k nng cho hc sinh. T ú phn no gõy c hng thỳ hc cho...
- 10
- 2,644
- 6
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH CẤP TIỂU HỌC
... KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH CẤPTIỂU HỌC I ĐẶT VẤN ĐỀ: Theo đà phát triển không ngừng việc giao lưu Quốc tế, phổ cập Tiếng Anh trở thành việc thiếu ... Tiếng Anh bậc tiểu học nhận thấy kỹ giao tiếp Tiếng Anh học sinh nhiều hạn chế Để khắc phục tình trạng tìm tòi nghiên cứu số biện pháp nhằm nâng cao kỹ nói cho học sinh tiểu học Năm học 2006-2007 ... tuần học hai tiết không đủ thời gian để học sinh phát triển tốt kỹ giao tiếp Tiếng Anh - Vì môn học tự chọn nên số học sinh chưa trọng nhiều đến môn Anh Văn Giáo viên: - Hiện số sách biên soạn cho...
- 19
- 4,753
- 35
SKKN tieng anh tieu hoc; một số hoạt động dạy học nhằm xây dựng và phát triển kỹ năng nói môn tiếng anh cho học sinh khối lớp 5 trường TH minh hưng a
... nhận th c tầm quan trọng môn Tiếng Anh nhiệm vụ giáo dục mình, mạnh dạnh nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Một số hoạt động dạy học nhằm xây dựng phát triển kỹ nói môn Tiếng Anh cho học sinh khối ... sinh nói theo Hoạt động 4: giáo viên không th c động tác, nói yêu cầu học sinh th c động tác nói nói theo Hoạt động 5: giáo viên học sinh tự nói, tự th c động tác s a lỗi kịp th i cần thiết Hoạt ... đích xây dựng phát triển kỹ nói cho học sinh 3.2 Xây dựng th i quen học tập cho học sinh: Trước đầu năm học, giáo viên cần xây dựng phương pháp học tập, tổ chức học tập cho lớp học nhiều hình th c...
- 29
- 643
- 2
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng mềm dẻo khéo léo cho nữ sinh viên k44 mầm non trong
... soạn tập phát triển khả mềm dẻo khéo léo cho sinh viên Mầm Non trình học môn thể dục nhịp điệu hay không? 2) Nếu áp dụng tập phát khả chất mềm dẻo khéo léo cho sinh viên Mầm Non trình học môn thể ... định số số khéo léo mềm dẻo nữ SV K44 Mầm non trớc bớc vào học môn thể dục nhịp điệu Để xác định số mềm dẻo khéo léo nữ SV K44 Mầm non sử dụng bốn thử kết nh sau: Bảng :Các số mềm dẻo khéo léo ... công tác giáo dục thể chất đất nớc Chúng tiến hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu ứng dụng số tập phát triển khả mềm dẻo- khéo léo cho nữ Sinh viên K44 Mầm non môn thể dục nhịp điệu Khoá Luận...
- 43
- 675
- 0
tên đề tài xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn
... dạy bốn lớp 12A1,12A4,12A5 12A9, đó: lớp 12A1 12A4 chọn làm lớp thực nghiệm; lớp 12A5 12A9 làm lớp đối chứng - Nội dung nghiên cứu đề tài giới hạn chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 1 2Chương trình ... giảng dạy cấp học chọn nghiên cứu vấn đề Xây dựng sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 (Chương trình Chuẩn) ”, nhằm góp phần thực việc đổi PPDH lịch sử theo hướng ... dụng đồ giáo khoa treo tường Trong năm học 2010-2011, tiến hành giảng dạy thực nghiệm lớp 12A1, 12A4 học có sử dụng BĐGKĐT giảng dạy lớp 12A5, 12A9 làm lớp đối chứng với học sử dụng đồ giáo khoa...
- 28
- 1,133
- 0
SKKN Xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 chương trình chuẩn
... đích: Xây dựng sử dụng Bản đồ giáo khoa điện t trong dạy học lịch sử trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh, góp phần thực việc đổi phương pháp dạy học lịch sử theo ... đồ, đồng thời giúp học sinh tiếp nhận nhiều thông tin kiến thức kiến thức sách giáo khoa thông qua kênh hình ảnh, đoạn phim,… thể Bản đồ giáo khoa điện tử - Sử dụng đồ giáo khoa điện tử dạy học ... hiệu quả, đồng thời kết sở để chứng minh giả thuyết khoa học đề tài là: Xây dựng sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử góp phần đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng môn dạy học lịch sử trường...
- 5
- 506
- 3
PHÁT TRIỂN kỹ NĂNG GIAO TIẾP sư PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO dục mầm NON TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội
... hiệu cho hoạt động rèn luyện phát triển kỹ giao tiếp sư phạm cho sinh viên mầm non nói riêng, sinh viên sư phạm nói chung, trước tiên ta phải nắm chế hình thành Nội dung Kỹ giao tiếp sư phạm ... người giáo viên mầm non Vì vậy, trình đào tạo giáo viên mầm non trường sư phạm trình bồi dưỡng thường xuyên hàng năm cho giáo viên cần phải trọng tới việc hình thành, phát triển kỹ giao tiếp sư phạm ... cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội Có thể nói rằng, việc hình thành phát triển kỹ giao tiếp sư phạm đóng vai trò quan trọng công tác đào tạo nghề cho sinh viên Từ...
- 8
- 1,209
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh
... phương pháp phát triển khả thường thức Mĩ thuật cho học sinh Tiểu học Vài nét địa bàn thực sáng kiến: Thực trạng vấn đề Một số phương pháp phát triển khả thường thức Mĩ thuật cho học sinh Tiểu học ... kết khả quan Các em yêu thích môn học học môn khác có kết 1.3 Bài học kinh nghiệm Qua nghiên cứu đề tài “ Một số phương pháp phát triển khả thường thức mĩ thuật cho học sinh tiểu học rút học kinh ... Điểm sáng kiến kinh nghiệm Chương Nội dung 1 1 I Cơ sở lý luận Một số phương pháp phát triển khả thường thức Mĩ thuật cho học sinh Tiểu học II.Các văn đạo Chương 2 Thực trạng vấn đề Một số phương...
- 9
- 2,701
- 49
sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật phương pháp phát triển kĩ năng thường thức mĩ thuật cho học sinh
... hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật ... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... SNG KIN KINH NGHIM MT S PHNG PHP PHT TRIN K NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH NM HC 2009 2010 H V TấN: Lấ HNG C N V: TRNG TIU HC HU TH X: I BèNH HUYN: YấN SN TNH: TUYấN QUANG sáng kiến kinh nghiệm...
- 10
- 766
- 6
Phát triển bền vững ngành cao su việt nam trong hội nhập kinh tế quốc tế
... trờng Do vậy, giải pháp để phát triển bền vững cao su Việt Nam hội nhập kinh tế quốc tế là: 4.1 Giải pháp thị trờng Trớc bối cảnh hội nhập tình hình suy thoái kinh tế, cấu trúc thị trờng có nhiều ... Một số giải pháp phát triển bền vững cao su Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế Thế mạnh cao su Việt Nam i) chất lợng vờn cây, ii) sách đổi có tác dụng tốt đến thành phần kinh tế tham gia sản xuất, ... trờng Trung Quốc, hớng tới thị trờng có kinh tế tăng trởng Mỹ, hạn chế xuất thô Chỉ có nh vậy, cao su Việt Nam chủ động tái cấu trúc theo hội nhập kinh tế quốc tế hoàn cảnh kinh tế Trong giải...
- 18
- 557
- 2
phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Tiểu học
... sau: * Kĩ nhận diện ngôn ngữ gồm: - Kĩ nhận diện từ phát từ quan trọng (từ chìa khóa) văn - Kĩ nhận câu khó hiểu, câu quan trọng - Kĩ nhận đoạn ý văn bản: kĩ nhận biết cấu trúc văn bản, nhận mối ... lớn là: a Học sinh đọc kỹ văn bản, hiểu văn theo tư nhận thức cá nhận b Sự tác động giáo viên tới học sinh đọc hiểu c Hoạt động ngoại khoá mở rộng tri thức văn học học sinh d Học sinh tích ... dạy tiếp nhận văn học hay gọi dạy cảm thụ văn học Để dạy đọc hiểu văn nghệ thuật, người giáo viên tiểu học phải hiểu rõ đặc trưng văn chương đặc trưng tiếp nhận văn chương Lí thuyết tiếp nhận...
- 39
- 1,802
- 23
Từ khóa: tai lieu de tai thuc tap thiet ke chuong trinh dao tao va phat trien ky nang an toan lao dong cho nhan vienphát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu họcsang kien kinh nghiem giup hoc sinh lop 8 phat trien ky nang doc hieusáng kiến kinh nghiệm – một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ mầm non pptxmột số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số phát triển kỹ năng sử dụng tiếng việt trong học tập và giao tiếpphát triển kỹ năngphát triển kỹ năng mềmphát triển kỹ năng quản trịphát triển kỹ năng ngoại ngữphát triển kỹ năng toàn diệnphát triển kỹ năng nghephát triển kỹ năng cá nhânphát triển kỷ năng tư duy phán đónphát triển kỹ năng toán cho trẻtài liệu phát triển kỹ năng tư duyNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ