Có cần chữ ký của các con khi bán nhà?
Cá sai lầm của học sinh khi giải toán
... lầm thường gặp học sinh THCS giải Toán CHƯƠNG 2: NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH THCS KHI GIẢI TOÁN 2.1 SAI LẦM Ở SỐ HỌC LỚP 2.1.1 Sai lầm cách viết ký hiệu tập hợp số tự nhiên Bài toán ... giải sai HS HS: Trường hợp a) sai phần tử số cách dấu phẩy Trường hợp c) sai phần tử không loại Cách giải đúng:Trong ba trường hợp trường hợp viết sai cách viết tập hợp ? Nguyên...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 19:00
bien ban du gio de tai ttgd:"THỦ THUẬT, BIỆN PHÁP CỦA GIÁO VIÊN TẠO SỰ TẬP TRUNG SỰ CHÚ Ý CỦA HỌC SINH"
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25
LÝ DO CHỌN de tai ttgd:"THỦ THUẬT, BIỆN PHÁP CỦA GIÁO VIÊN TẠO SỰ TẬP TRUNG SỰ CHÚ Ý CỦA HỌC SINH"
... 2 Mục tiêu đề tài: Phát nguyên nhân gây tập trung tiết dự lớp Phát thủ thuật biện pháp giáo viên nhằm tập trung ý học sinh thông qua tiết dự lớp Vận dụng thủ thuật biện pháp ... chỉnh đề tài Gửi đề tài GV hướng dẫn Nội dung nghiên cứu: Cơ sở lí luận: Chú ý gì? … Những biểu tập trung? Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Ghi Nghiên cứu thực tế: Những suy nghĩ, nhận xét từ nghiên
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25
Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán phương trình ở trường THPT
... gặp quá trình giải toán -Nghiên cứu khả giáo viên việc giải qút những sai lầm của học sinh quá trình giải toán -Thiết kế số kiểu sai lầm của học sinh quá trình giải toán III.Đối ... tiểu luận: Khi giải mợt bài toán phương trình, bất phương trình ở trường THPT học sinh thường mắc phải những...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29
Nghiên cứu ma sát và mòn của trục thép bạc trượt copolyme sử dụng trong thiết bị năng lượng tàu thủy
... ma s¸t ỉ trỵt f 1: Ma s¸t kh«ng b«i tr¬n 2: Ma s¸t b«i tr¬n giíi h¹n vµ nưa ít 3: Ma s¸t b«i tr¬n ít Sè ®Ỉc tÝnh b«i tr¬n cđa ỉ /p C¸c lo¹i vËt liƯu b«i tr¬n ¶nh hëng quan träng ®Õn ma ... x©y dùng ®êng cong mang t¶i hai bỊ mỈt [14] Trong ®ã: p: ¸p lùc riªng Rmax, b, : Th«ng sè ®Ỉc trng cho ®é mÊp m« bỊ mỈt R max R max i b tm ( R max 1 ) ; t m t mi ; t mi ...
Ngày tải lên: 31/08/2014, 07:07
Nâng cao hiệu quả tổ chức tọa đàm đánh giá văn hóa giao tiếp, ứng xử của học sinh THPT bằng hình thức sân khấu hóa._SKKN quản lý THPT
... 1.6.Tình hình tổ chức buổi tọa đàm giao tiếp, ứng xử ở trường THPT hiện Trên thực tế, các trường THPT đã chú ý cải tiến về nội dung và hình thức hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả ... được sau hoạt động Học sinh được chủ động tự đánh giá và đánh giá lẫn Một số phương pháp tổ chức tọa đàm giao tiếp, ứng xử Phư...
Ngày tải lên: 15/04/2015, 20:32
LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG
... động bán hàng Lực lượng bán hàng tại công ty có thể chia thành loại là: Lực lượng bán hàng bên và bên ngoài 1.3.1.1 Lực lượng bán hàng bên trong: Lực lượng bán hàng ... kỹ thuật và công nghệ cao 1.3 CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG CÔNG TÁC QUẢN TRỊ LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG: 1.3.1 Phân loại lực lượng bán hàng của...
Ngày tải lên: 30/04/2015, 07:21
skkn vật lí thpt phát triển năng lực tư duy liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên độ cực trị trong tổng hợp dao động
... triển lực tư liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên đô cực trị tổng hợp dao đông II THỰC TRẠNG DẠY-HỌC BÀI TOÁN TÌM BIÊN ĐỘ CỰC TRI TRONG TỔNG HỢP DAO ... Phát triển lực tư liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên đô cực trị...
Ngày tải lên: 04/12/2015, 23:01
CHUYÊN ĐỀ: SINH TRƯỞNG CỦA THỰC VẬT BẬC CAO ppt
... rễ 4|Page Sinh trưởng rê Mô phân sinh rễ nằm miền sinh trưởng phân hóa cho loại mô phân sinh sơ cấp: • Vùng lông hút Tầng sinh bì :(lớp nguyên bì) nằm ngoài cho biểu bì rễ • Tầng sinh vỏ ... phân sinh bản) nằm sinh các tế bào vỏ sơ cấp và vỏ • Tầng sinh trụ : (tầng trước phát sinh) nằm phía cho trụ chứa mô dẫn, tầng phát sinh và vỏ trụ Cả tầng xuất phát từ...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:20
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy Lịch sử lớp 5
... thiệu: Phát huy tính tích cực của học sinh dạy Lịch sử lớp 5 để chia sẻ với đồng nghiệp II Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 5A Trường Tiểu học C Mỹ Đức- Năm học: 2014- 20 15 B NỘI ... điều khi n a) Hướng dẫn học sinh cách học môn Lịch sử theo loại bài: Với loại bài dạy về nhân vật lich sử: Giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm...
Ngày tải lên: 11/04/2015, 06:00
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC
... tôn giáo lịch sử làm cho Kiến trúc, Hội họa, Điêu khắc, Mỹ nghệ có thống hệ thống hình tượng cách thức thể chúng thuộc phong cách văn minh Chuyển qua giai đoạn sau, nhân tố nhân tố ảnh hưởng định ... mặt, dáng vẻ nhân vật Do tác phẩm tượng chân dung điêu khắc La Mã tính hiên thực nói chung nghệ thuật La Mã tảng cho phát triển nghệ thuật phương tây sau Vậy yếu tố lịch sử tác độ...
Ngày tải lên: 07/09/2012, 14:59
Phân tích cơ cấu tổ chức quản lý và đề xuất một số giải pháp hoàn thiện chúng của công ty chứng khoán SeABANK
... đề tài báo cáo cấu tổ chức công ty với đề tài mang tên: Phân tích cấu tổ chức quản lý và đê xuất số giải pháp hoàn thiện chúng của Công ty Chứng khoán SeABANK Là đề tài gắn liền ... đạo Công ty Chứng khoán SeABANK bạn Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới ban lãnh đạo công ty chứng khoán Seabank, anh chị Phòng Tư Vấn Tài Ch...
Ngày tải lên: 13/05/2016, 20:28