0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 12 >

bai tap sinh hoc 12 bai tap tu luyen 5510 12049216 1798

bai tap sinh hoc 12 bai tap tu luyen 5510 12049216 1798

bai tap sinh hoc 12 bai tap tu luyen 5510 12049216 1798

... bọ, chim thú đặc điểm thời đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) , phát triển ưu hạt trần bò sát đặc điểm đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) chinh phục đất liền thực vật, động ... tiến hóa sinh học giai đoạn tính từ sinh vật đến toàn sinh giới C Giai đoạn tiến hoá học tiền sinh học giai đoạn tính từ hợp chất hữu đơn giản đến sinh vật D Giai đoạn tiến hoá học tiền sinh học ... cặp vợ chồng không bị bạch tạng, họ sinh đứa đầu bị bạch tạng Tính xác suất để họ sinh người gồm trai bình thường gái bị bệnh ? A 28/ 512 B 30/ 512 C 27/ 512 D 29/ 512 Câu 217 Theo quan điểm tiến hoá...
  • 123
  • 450
  • 2
Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện

Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện

... loại nuclêôtit mạch đơn : Số lượng nuclêôtit mạch gen : 2400 : = 120 0 (nu) Theo đề bài: X1 + T1 = 720 X1 - T1 = 120 Suy X1 = (720 + 120 ) / = 420 (nu) T1 = 720 - 420 = 300 (nu) Vậy, số lượng loại ... nuclêôtit mạch gen : 420 x 100/35 = 120 0 nu ° Số lượng loại nuclêôtit mạch gen : A1 = T2 = 15% 120 0 = 180 nu T1 = A2 = 20% 120 0 = 240 nu G1 = X2 = 30% 120 0 = 360 nu X1 = G2 = 420 nu ° Số lượng ... tổng hợp : 32 x K Số lượng ribônuclêôtit chứa phân tử ARN : 32 x K x 126 0 = 120 960 Vậy số lần mã gen : K = 120 960 / ( 32 x 126 0 ) = lần :http://www.Quarotran.6x.to:. Page http://360.yahoo.com/trnhquang_2007...
  • 28
  • 12,524
  • 30
TÓM LƯỢC KIẾN THỨC SINH HỌC 12 (CÓ KÈM THEO BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM)

TÓM LƯỢC KIẾN THỨC SINH HỌC 12 (CÓ KÈM THEO BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM)

... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tác động A tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào B tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học C biến đổi sinh ... nhân hoá học, tác nhân sinh học môi trường B sai hỏng ngẫu nhiên tái ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học môi trường C bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinh học môi ... lai A đỏ: vàng B đỏ C đỏ: vàng D đỏ: vàng 233.*Ở cà chua đỏ trội hoàn toàn so với vàng, lai cà chua đỏ dị hợp với cà chua vàng, tỉ lệ phân tính đời lai F A đỏ: vàng B đỏ C đỏ: vàng D đỏ: vàng 234.Khi...
  • 68
  • 9,719
  • 260
vở bài tập sinh học 12 tôi tự làm, rất mong được sự gópý

vở bài tập sinh học 12 tôi tự làm, rất mong được sự gópý

... lệch bội Đột biến thể tự đa bội Cơ chế phát sinh a Phát sinh trình tái ADN Đáp án Kết b Sự không phân li số cặp NST tương đồng giảm phân c Sự không phân li tất NST giảm phân d Sự thụ tinh cá thể ... có trình tự nu sau: 3’ ATXGTAGXATGX …….5’ Xác định trình tự nu mạch lại ……………………………………………………………………………………………………………… … ?** Phân biệt trình nhân đôi sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực? Bài PHIÊN ... Một gen sinh vật nhân sơ có guanin chiếm 20% tổng số nuclêôtit gen Trên mạch gen có 150 ađênin 120 timin Số liên kết hiđrô gen A 1120 B 1080 C 990 D 1020 Câu 59: Trong trình tái ADN sinh vật...
  • 15
  • 3,686
  • 50
Bài tập sinh học 12-Bài tập tự luyện

Bài tập sinh học 12-Bài tập tự luyện

... hợp tử: 2x1+1 - + 2x2 + - + 2x3 + - = 24 + 25 + 26 - = 106 tế bào Bài 14: Trong vùng sinh sản ống dẫn sinh sản cá thể có số tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân bốn lần liên tiếp Có 75% số tế bào ... phân tử Bài 11 : Hợp tử loài nguyên phân ba đợt : đợt nguyên phân cuối cùng, tế bào sử dụng môi trường nguyên liệu tương đương với 32 NST đơn Xác đònh tên loài Tế bào sinh giao tử đực tế bào sinh ... liên kết hóa trò Gen tự bốn lần Xác đònh : a Số lượng loại nuclêôtit môi trường cung cấp cho gen tự b Số liên kết hrô chứa gen tạo GIẢI Tỉ lệ loại nuclêôtit mạch gen : Theo đề bài, gen có : A1 +...
  • 28
  • 692
  • 1
Sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học chương cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12

Sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học chương cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12

... câu hỏi, tập để rèn luyện cho học sinh kỹ tự học chương chế di truyền biến dị, Sinh học 12 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng CH, BT nhằm rèn luyện cho HS KN tự học chương chế di truyền ... truyền biến dị, Sinh học 12, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Sinh học Đối tượng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi tập để rèn luyện cho học sinh KN tự học chương chế di truyền biến dị, Sinh học ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH CHƯƠNG CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương chế di truyền biến dị 2.1.1 Mục tiêu...
  • 66
  • 498
  • 0
Bài tập sinh học 12 dạng tự luận cho các chương. rất hay

Bài tập sinh học 12 dạng tự luận cho các chương. rất hay

... gen Bài Gen D dài 4080 A0 Gen D đột biến thành gen d Khi gen d tạ đợt lấy từ MTNB 2398 nu Xác định dạng đột biến nói Bài Do đột biến gen làm cho axit glutamic chuỗi β bị thay lizin, làm cho HbA ... cao, hoa trắng: 37,5 thân thấp, hoa đỏ: 12, 5 thân cao, hoa đỏ: 12, 5 thân thấp, hoa trắng Cho khơng có đột biến xẩy Kiểu gen bố, mẹ phép lai là? Bài 12: Khi cho giao phối hai nòi ruồi giấm chủng ... đột biến, biện luận viết sơ đồ lai? Bài Cho giao phấn hai hoa trắng chủng (P) với thu F tồn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm 89 hoa đỏ 69 hoa trắng khơng xảy đột biến, a Biện luận viết sơ...
  • 33
  • 5,883
  • 7
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

... 18 CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN NĂM TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 23 2.1 Cấu trúc nội dung chương ... sau: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương 2: Sử dụng tập để rèn luyện lực cho học sinh dạy học chương II phần 5: Tính quy luật ng di truyền sinh học 12, trung học phổ thông Chương ... trình giảng dạy Xuất phát từ lí nghiên cứu đề tài: “ Sử dụng tập để rèn luyện lực cho học sinh dạy học chương II phần năm tính quy luật ng di truyền, sinh học 12 trung học phổ thông Mục...
  • 119
  • 872
  • 3
Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử sinh học 12  khoá luận tốt nghiệp đại học

Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử sinh học 12 khoá luận tốt nghiệp đại học

... dạy học phần sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Sinh học 12 3.3 Phân loại, biên soạn toán phần sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Sinh học 12 3.4 Đánh giá chất lợng toán biên soạn ... cao chất lợng dạy học phần sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Sinh học 12 nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Tìm hiểu nội dung kiến thức, toán phần sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Sinh học 12 ... chất chế di truyền cấp độ phân tử Sinh học 12 -Biên soạn dạng toán thuộc phần sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Sinh học 12 Đây t liệu tham khảo cho giáo viên học sinh dạy học Sinh học trờng...
  • 51
  • 626
  • 0
MỘT vài PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12

MỘT vài PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12

... khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền học Các phương pháp giải * Một số ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,0225x 0,7225 = b) ( 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
  • 7
  • 6,074
  • 289
MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN  HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC 12

MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC 12

... khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền học Các phương pháp giải * Một số ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,0225x 0,7225 = ( b) 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
  • 8
  • 15,176
  • 334
Một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12

Một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12

... khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền học Các phương pháp giải * Một số ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,0225x 0,7225 = ( b) 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
  • 8
  • 1,785
  • 47
Giải pháp hữu ích trong giải bài tập sinh học 12

Giải pháp hữu ích trong giải bài tập sinh học 12

... nên học sinh tự tìm phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo học sinh thực tế học sinh cần nắm vững lí thuyết sở tìm hướng giải hiệu cho yêu cầu toán II HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH ... III HIỆU QUẢ Trong năm giảng dạy chương trình sinh học 12 ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 nhận thấy không khó khăn dạy tiết tập dạy tiết lí thuyết vận dụng dạng tập nhỏ để khắc ... môn Sinh học - Giúp cho đồng nghiệp hình dung dạng tập chương trình 12 khó khăn dạy tiết tập - Mặt khác tập tài liệu giúp cho em học sinh nghiên cứu phát huy khả tự học Tuy nhiên đưa dạng tập...
  • 13
  • 4,275
  • 36

Xem thêm

Từ khóa: tóm lược kiến thức sinh học 12 có kèm theo bài tập tự luận và trắc nghiệmbài tập sinh học 12phương pháp giải bài tập trắc nghiệm sinh học 12các dạng bài tập sinh học 12 chuong 1các dạng bài tập sinh học 12phương pháp giải nhanh bài tập sinh học 12phương pháp giải bài tập sinh học 12cách giải nhanh bài tập sinh học 12bài tập di truyền sinh học 12hướng dẫn giải bài tập chương 2 sinh học 12hướng dẫn giải bài tập sinh học 12 cơ bảnhướng dẫn giải bài tập sinh học 12 nâng caohướng dẫn giải bài tập sinh học 12bài tập trắc nghiệm sinh học 12 chương 2bài tập trắc nghiệm sinh học 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam