0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Nghiên cứu các tố chất thể lực đặc trưng của vận động viên bóng chuyền nữ 15 18 tuổi

SKKN: NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ NỮ TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC  SAU 3 THÁNG TẬP LUYỆN

SKKN: NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ NỮ TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC SAU 3 THÁNG TẬP LUYỆN

... HKPĐ HLV THPT TLCM VĐV Đề tài NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ NỮ TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC SAU THÁNG TẬP LUYỆN Tóm tắt đề tài: Bóng đá môn thể thao người ... Nghiên cứu phát triển thể lực chuyên môn vận động viên bóng đá nữ trường THPT Nguyễn Trung Trực Người tham gia thực hiện: − Võ Văn Xuân: Giáo viên Tổ Lý - Thể dục trường THPT Nguyễn Trung Trực ... tháng, thể lực chuyên môn VĐV bóng đá nữ trường THPT Nguyễn Trung Trực phát triển Phương pháp: 3. 1 Khách thể nghiên cứu: Chúng chọn nhóm gồm 15 học sinh nữ khối 10, 11 trường THPT Nguyễn Trung Trực...
  • 23
  • 3,236
  • 15
Hiệu quả ứng dụng các bài tập phát triển sức mạnh đối với vận động viên bóng chuyền nữ trình độ cao

Hiệu quả ứng dụng các bài tập phát triển sức mạnh đối với vận động viên bóng chuyền nữ trình độ cao

... VỀ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH ĐỐI VỚI VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG CHUYỀN NỮ TRÌNH ĐỘ CAO • 4.2.1 Về xây dựng hệ thống tập phát triển sức mạnh: Việc nghiên cứu xác đònh hệ thống tập ... BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH ĐỐI VỚI VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG CHUYỀN NỮ TRÌNH ĐỘ CAO: 3.2.1 Xây dựng hệ thống tập phát triển sức mạnh: Căn sở khoa học để xác đònh hệ thống tập SM kết hợp với việc tham ... thành tích cao Việt Nam chọn đề tài:“Hiệâu ứng dụng tập phát triển sức mạnh vận động viên bóng chuyền nữ trình độ cao Mục đích nghiên cứu đề tài là: Xây dựng hệ thống tập SM thông số tập luyện...
  • 26
  • 1,421
  • 2
GIÁO DỤC CÁC TỐ CHẤT THỂ LỰC

GIÁO DỤC CÁC TỐ CHẤT THỂ LỰC

... luyện tố chất thể lực khác hoàn thiện kỹ thuật Từ tách biệt hai xu hướng rèn luyện tốc độ - Nâng cao tần số động tác - Hoàn thiện nhân tố ảnh hưởng tới tốc độ tối đa III Các phương pháp giáo dục ... + Các tập với lực đối kháng bên ngoài: - Các tập với dụng cụ nặng - Các tập với lực đối kháng người tập - Các tập với lực đàn hồi - Các tập với lực đối kháng môi trường ... kháng tối đa gần tối đa 3.3 Sử dụng tập tĩnh rèn luyện sức mạnh II Các phương pháp giáo dục sức nhanh: Khái niệm sức nhanh: Là tổ hợp thuộc tính chức người, quy định chủ yếu trực tiếp đặc tính tốc...
  • 6
  • 18,972
  • 299
SKKN: Nghiên cứu các bài tập thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích ở môn nhảy xa kiểu ưỡn thân của nam học sinh khối 11 trường THPT Trị An

SKKN: Nghiên cứu các bài tập thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích ở môn nhảy xa kiểu ưỡn thân của nam học sinh khối 11 trường THPT Trị An

... dung nhảy xa ưỡn thân học sinh học thể dục Đánh giá thành tích học sinh mơn nhảy xa ưỡn thân khối 11, qua đưa số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích nhảy xa ưỡn thân học sinh khối 11 ... tập thể lực chun mơn nhằm nâng cao thành tích mơn nhảy xa kiểu ưỡn thân nam học sinh khối 11 trường THPT Nghiên cứu thực trạng sử dụng tập thể lực chun mơn nhằm nâng cao thành tích mơn nhảy xa ... nhảy xa kiểu ưỡn thân nam học sinh khối 11 trường THPT Để có sở cho việc xác định tập cụ thể nhằm mục đích nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh nam khối 11 trường THPT Trị An phương...
  • 38
  • 885
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Vị thếđặc trưng thi pháp của thể loại lục bát trong thơ mới 1932 - 1945" pptx

... cho thể thơ, "nhà thơ mới" , cần thi t biết xử lý linh hoạt yếu tố thi luật thể loại dòng thơ cụ thể, tạo nên đặc sắc thi pháp lục bát Thơ 1932 1945 2.2 Đặc trng thi pháp thể loại lục bát Thơ 1932 ... diện tự pháp, pháp, chơng pháp nh chỉnh thể thơ Lục bát Thơ 1932 - 1945 đảm bảo nguyên tắc chuẩn mực thi pháp thể loại Các tác giả "làm mới" thể loại chức năng, nội dung thi pháp thể loại Riêng ... quan trọng hàng đầu nghiên cứu văn học Nghiên cứu văn học theo hớng loại hình - thể loại hớng nghiên cứu đầy triển vọng Tìm hiểu đặc trng thi pháp thể loại lục bát Thơ 1932 - 1945 không để nhận...
  • 10
  • 697
  • 3
Thiết kế một số trò chơi vận động nhằm phát triển các tố chất thể lực cho học sinh Tiểu học trong phân môn Thể dục

Thiết kế một số trò chơi vận động nhằm phát triển các tố chất thể lực cho học sinh Tiểu học trong phân môn Thể dục

... Quyền Thiết kế số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho học sinh tiểu học môn Thể dục B NỘI DUNG Chương I: Cơ sở lí luận vấn đề thiết kế trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể ... phương pháp thiết kế trò chơi vận động môn Thể dục tiểu học - Giới thiệu số trò chơi vận nhằm phát triển tố chất thể lực cho học sinh tiểu học giúp em học tốt, vui vẻ, thoải mái học môn Thể dục, rèn ... thể lực cho học sinh tiểu học môn Thể dục Thực trạng việc thiết kế trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho học sinh tiểu học môn Thể dục Trong xu đổi giáo dục nước ta phần lớn em học...
  • 27
  • 7,802
  • 28
Nghiên cứu các chỉ tiêu thể lực và trí tuệ học sinh trường trung học phổ thông Sóc Sơn - Hà nội

Nghiên cứu các chỉ tiêu thể lực và trí tuệ học sinh trường trung học phổ thông Sóc Sơn - Hà nội

... trí tuệ giá trị sinh học học sinh phổ thông? Để tìm hiểu vấn đề thực đề tài: Nghiên cứu trí tuệ số số sinh học học sinh trường trung học phổ thông Sóc Sơn - Nội 11 Mục đích nghiên cứu - ... Tìm hiểu trạng giá trị sinh học lực trí tuệ học sinh tuổi 15 -1 7 trường THPT Sóc Sơn -Hà Nội - Tìm hiểu mối tương quan lực trí tuệ số sinh học học sinh - Từ kết nghiên cứu tác giả đưa số ý kiến ... Student - Fisher 32 Chương Kết nghiên cứu 3.1 Một số số trí tuệ học sinh Trí tuệ học sinh nghiên cứu biểu thông qua số sau đây: 3.1.1 Chỉ số IQ trung bình học sinh Chỉ số IQ trung bình học sinh nghiên...
  • 98
  • 264
  • 0
SKKN  sử dụng các trò chơi vận động trong giời GDTC giúp phát triển các tố chất thể lực cho học sinh trường THPT số 1 bát xát

SKKN sử dụng các trò chơi vận động trong giời GDTC giúp phát triển các tố chất thể lực cho học sinh trường THPT số 1 bát xát

... đánh giá hiệu số trò chơi vận động phát triển thể lực cho học sinh Trường THPT Số Bát Xát IV Đối tượng khảo sát thực nghiệm Học sinh lớp 10 A5, 10 A6, 12 A1, 12 A2 năm học 2 013 – 2 014 V Phương pháp ... tài sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực cho học sinh trường THPT Số Bát Xát Tôi tham khảo quấn: - Giáo trình trò chơi (BS: Hà Đình Lâm)- NXB Thể dục thể thao - 13 0 trò chơi ... với thực tế nhà trường giúp đỡ nhiệt tình đồng nghiệp thân mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Sử dụng trò chơi vận động giúp phát triển tố chất thể lực cho học sinh trường THPT Số Bát Xát II Mục đích...
  • 16
  • 576
  • 1
Nghiên cứu sự phát triển hình thái, thể lực và kỹ thuật của vận động viên bóng đá u17 khatoco khánh hòa sau 1 năm tập luyện

Nghiên cứu sự phát triển hình thái, thể lực và kỹ thuật của vận động viên bóng đá u17 khatoco khánh hòa sau 1 năm tập luyện

... NGHIÊN CỨU: Đánh giá phát triển hình thái, thể lực kỹ thuật VĐV Bóng đá U17 Khatoco Khánh Hòa sau năm tập luyện - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Nhiệm vụ 1: Thực trạng hình thái, thể lực kỹ thuật VĐV Bóng ... củaVĐV Bóng đá U17 Khatoco Khánh Hòa sau năm tập luyện 81 4.3 .1 Nhịp tăng trưởng tiêu Hình thái, Thể lực Kỹ thuật VĐV Bóng đá U17 Khatoco Khánh Hòa sau năm tập luyện 81 4.3 .1 ... trẻ Khánh Hòa muốn góp phần nhỏ công sức cho đội nhà: “NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN HÌNH THÁI, THỂ LỰC VÀ KỸ THUẬT CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ U17 KHATOCO KHÁNH HÒA SAU MỘT NĂM TẬP LUYỆN” Qua việc nghiên...
  • 106
  • 1,616
  • 13
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng ném hà nội lứa tuổi 13 – 15

Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng ném hà nội lứa tuổi 13 – 15

... luyện thể lực cho nam vận động viên Bóng ném Nội lứa tuổi 13 15 3.2.3 Cách thức tiến hành xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện thể lực cho nam vận động viên Bóng ném Nội lứa tuổi ... 15 3.1.1 Thực trạng việc đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên Bóng Ném Để đánh giá thực trạng việc đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng ném Nội lứa tuổi 13 15, ... sở tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên Bóng ném lứa tuổi 13 15 mà đề tài xây dựng được, sơ tiến hành kiểm tra trình độ thể lực nam vận động viên Bóng ném Nội lứa tuổi...
  • 55
  • 891
  • 4
Các tính chất cơ lý đặc trưng của Polymer

Các tính chất cơ lý đặc trưng của Polymer

... 1: Polymer khäng gian 2: Polymer mảch thàóng t Âäúi våïi Polymer mảch thàóng quạ trçnh biãún dảng â cọ sỉû trỉåüt tỉång âäúi giỉỵa cạc mảch phán tỉí nãn ε chè gim âãún mäüt giạ trë no âọ cn Polymer ... sỉí dủng Polymer III Quạ trçnh häưi phủc v cáúu trục Polymer: Trong mäüt Polymer cọ nhiãưu dảng cáúu trục trãn phán tỉí khạc v âäü linh âäüng ca cạc cáúu trục ny cng khạc âọ mäüt máùu Polymer ... häưi phủc khạc Do thåìi gian häưi phủc ca Polymer låïn nãn thỉûc tãú Polymer khäng nàòm trảng thại cán bàòng Chênh âiãưu ny gáy sỉû biãún âäøi cháút ca Polymer theo thåìi gian theo xu hỉåïng tråí...
  • 12
  • 989
  • 16
nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tâm lý cho vận động viên bóng bàn trẻ của tp.hcm phu luc

nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tâm lý cho vận động viên bóng bàn trẻ của tp.hcm phu luc

... ………… Được cho phép Sở Khoa Học Cơng Nghệ, Sở TDTT TP.HCM, chúng tơi tiến hành đề tài nghiên cứu khoa học Nghiên cứu số biện pháp nhằm nâng cao lực tâm cho vận động viên bóng bàn trẻ TP.HCM. ” ... với số thứ 2, số thứ với số thứ 3… nhớ tổng số Theo hiệu lệnh “viết”, người thử nghiệm ghi lại số Thời gian đọc chữ số: số giây;4 số giây; số giây…thời gian ghi đáp số: số giây; số giây; số giây; ... 70 cm; số 60 cm; số 50 cm; số 10 40 cm b Khoảng cách hai vòng tròn số 4m; số 4m; số 4m c Khoảng cách từ vạch đứng tới vòng tròn số 3m; số 5m; số 7m; số 9m; số 10 10m 5.2 Phương pháp đánh giá tính...
  • 85
  • 317
  • 1
nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tâm lý cho vận động viên bóng bàn trẻ của tp.hcm

nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tâm lý cho vận động viên bóng bàn trẻ của tp.hcm

... trình sâu vào nghiên cứu lực tâm VĐV bóng bàn TP.HCM Với nêu chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài Nghiên cứu số biện pháp nhằm nâng cao lực tâm cho vận động viên bóng bàn trẻ thành phố ... tích bóng bàn TP.HCM Nội dung : Xác định hệ thống test đánh giá lực tâm VĐV bóng bàn Hiện trạng số đặc điểm tâm VĐV bóng bàn trẻ TP.HCM Một số biện pháp nâng cao lực tâm cho vận động viên ... sở nghiên cứu đặc điểm tâm VĐV bóng bàn nói chung VĐV bóng bàn trẻ TP.HCM nói riêng, xây dựng hệ thống đánh giá lực tâm lý, số biện pháp (trong có tập chun mơn bóng bàn) nhằm nâng cao lực tâm...
  • 138
  • 944
  • 7
nghiên cứu một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo vận động viên bóng chuyền nam hạng đội mạnh quốc gia tp.hcm

nghiên cứu một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo vận động viên bóng chuyền nam hạng đội mạnh quốc gia tp.hcm

... tích thi đấu BC nam TP.HCM trở lại đỉnh cao, tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Nghiên cứu số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo vận động viên bóng chuyền nam hạng đội mạnh quốc gia Thành phố Hồ ... Đề xuất số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo cho VĐV BC nam TP.HCM - Đề xuất tập phát triển thể lực, kỹ thuật, tâm lý … cho vận động viên BC nam hạng đội mạnh QG TP HCM - Qua nghiên cứu đánh ... BC nam TP.HCM với VĐV BC nam hạng đội mạnh Việt Nam - Nghiên cứu xác đònh mô hình đặc trưng đánh giá trình độ tập luyện VĐV bóng chuyền nam trình độ cao TP.HCM sau năm, năm tập luyện Nghiên cứu...
  • 230
  • 996
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tố chất thể lực đặc trưng của con ngườicác tố chất thể lực của con ngườigiáo dục các tố chất thể lựcý ngĩa của các tố chất thể lựchinh anh bai the duc giao duc cac tố chất thể lựcnghiên cứu sự phát triển hình thái thể lực và kỹ thuật của vận động viên bóng đá u17 khatoco khánh hòa sau 1 năm tập luyệnnghiên cứu phát triển sức bền tốc độ cho nam vận động viên chạy cự ly ngắn 100 200m ở giai đoạn chuyên môn hoá ban đầude tai nghien cuu su phat trien to chat the luc nam nude tai nghien cuusu phat trien to chat the luc nam nu mon the duccác bài tập phát triển to chat the luctrò chơi vận động;tố chất thể lực ;học sinh tiểu học; môn thể dụcnghiên cứu các tính chấtđo lường và đánh giá tố chất thể lựcsu phat trien to chat the luc nam nuphat trien cac tot chat the luc suc manh suc nhanh suc ben lua chon bai tap luong van dong phuong phap huan luyenBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ