0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Cac dang Toan Lop 5

Các dạng Toán lớp 8

Các dạng Toán lớp 8

... 79 - 79. 58 + 29 2 e (25x - 9y ) : (5x + 3y) tập toán lớp d (8x + 1) : (4x - 2x + 1) c 87 + 73 - 27 - 13 Học – học – học 17 trang 18 tập toán lớp BÀI TẬP TOÁN Học – học – học 18 BÀI TẬP TOÁN trang ... (2 x + 7) b ( x + 2)( x − 2)( x + 4) 8x + c 8x + Bài : phân tích đa thức thánh nhân tử : a x − x 2 2 c x y − 8xy + 18 x y e 18 x y − 12 x b x − x 4 4 d 8 x − 12 x y + 20 x y f xy + xyz : phân ... tập toán lớp b Tứ giác AKCM , AKMB hình ? ? Học – học – học 21 BÀI TẬP TOÁN trang 22 tập toán lớp c Chứng minh tứ giác AKCM hình vuông tam giác tam giác ABC Học – học – học 22 BÀI TẬP TOÁN trang...
  • 24
  • 553
  • 1
Ôn tập các dạng toán lớp 3

Ôn tập các dạng toán lớp 3

... ngoan, trò giỏi Bài 8: Một hình vuông có cạnh dm Tính chu vi diện tích hình vuông Bài 9: Một sân chơi hình vuông có chu vi 36 m Tính diện tích sân chơi ... năm 36 tuổi Tuổi tuổi mẹ Hỏi mẹ tuổi ? Bài 11: Mẹ năm 36 tuổi Tuổi tuổi mẹ Hỏi hai mẹ năm tuổi ? Bài 12: Trong kho có 21 35 6 ... 12: Trong kho có 21 35 6 kg gạo Buổi sáng ngời ta bán đợc 7 83 kg gạo, buổi chiều bán đợc 4 53 kg gạo Hỏi kho lại ki - lô - gam gạo ? ( Giải cách) - - Chăm học, chăm...
  • 7
  • 2,757
  • 112
Các dạng toán lớp 11 phần hình học

Các dạng toán lớp 11 phần hình học

... Chứng minh cho HS ) Các ứng dụng phép quay đối xứng tâm BÀI TOÁN 1: BÀI TOÁN QUỸ TÍCH ĐIỂM Trang 13 CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP TRONG PHÉP BIẾN HÌNH VÀ PHÉP DỜI HÌNH Bài toán : Cho hình H điểm M thay ... k=-1 Đó phép đối xứng IV CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP BÀI TOÁN : TÌM ẢNH CỦA MỘT HÌNH QUA MỘT PHÉP VỊ TỰ Trang 18 CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP TRONG PHÉP BIẾN HÌNH VÀ PHÉP DỜI HÌNH Sử dụng định nghĩa ... CỦA MỘT HÌNH Định nghĩa : Trang CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP TRONG PHÉP BIẾN HÌNH VÀ PHÉP DỜI HÌNH * Đường thẳng d gọi trục đối xứng hình H phép dối xứng qua d biến hình H thành ỨNG DỤNG BÀI TOÁN TÌM...
  • 28
  • 1,442
  • 2
Các dạng toán lớp 4 pdf

Các dạng toán lớp 4 pdf

... Bình lấy 4/ 5 số bi bạn Cư Hỏi bạn viên bi Dạng 3: Toán trung bình cộng Bài 1: Biết trung bình cộng tuổi Ông tuổi Bố, tuổi cháu 36 Trung bình cộng tuổi Bố tuổi cháu 23, biết ông Cháu 54 tuổi ... bán KG gạo Bài 5: Dạng4 : Toán tìm hai số biết tổng hiệu: Bài 1: An Bình có 70 viên bi, biết Bình thêm 16 viên bi hai bạn có số bi Hỏi bạn có viên bi? Bài 2: Tìm hai số có hiệu 47 , biết lấy số ... tuổi? Con tuổi Bài 10: Tổng số tuổi Bà, Huệ, Hải 80 tuổi cách hai năm tuổi Bà tổng tuổi Huệ, Hải 54 tuổi Huệ Hải tuổi Hỏi người tuổi Dạng 5: Toán tìm hai số biết tổng tỉ số: Bài 1: Một hộp phấn có...
  • 4
  • 1,590
  • 25
CAC DANG TOAN LOP 5

CAC DANG TOAN LOP 5

... (Đáp số: a) 55 55 6 b) 56 ) Bài 8: Viết thêm số hạng của dãy số sau: a) 0, 1, 1, 2, ,5 , 8, 13,… b) 1, , 3, 6, 12, 24,… c) 1, 4, 9, 16, 25, 36,… d) 2, 12, 30, 56 , 90,… e) 1, 5, 14, 33, 72,… ... (Đáp số: 59 250 , 59 550 , 59 850 ) Bài 26: Tìm các chữ số a, b , c cho 1001 Giáo viên Lâm Phước Hải (Đáp số : 879) Bài 27: Tìm số ( c0) biết số 45 và - = 198 (Đáp số: 7 65) Bài 28: ... 55 0) Bài 24: Tìm số gồm ba chữ số có hàng trăm là và số đó bằng 17 lần tổng các chữ số của nó (Đáp số: 153 ) Bài 25: Tìm tất cả các chữ số x, y để 15 (Đáp số: 59 250 ,...
  • 49
  • 1,043
  • 27
CÁC DẠNG TOÁN LỚP 12

CÁC DẠNG TOÁN LỚP 12

... trình tắc parabol: 1) Dạng 1: Ptct: y y Δ = 2px 2) Dạng 2: Ptct: y F = -2px y M -p/2 F(-p/2;0) x O p/2 x F(p/2;0) M (Δ) : x = p / ( ): x=-p/2 3) Dạng 3: Ptct: x = 2py 4) Dạng 4: Ptct : x = -2py ... B(-1;3) đường thẳng d:x+y+4=0 a) Tìm d điểm C cách hai điểm A, B b) Với C tìm Tìm D cho ABCD hình bình hành Tính diện tích hình bình hành 97 Các dạng khác phương trình đường thẳng : a Phương ... ba đỉnh : D B Đònh lý 12: Cho tam giác ABC Đặt AB = (a1; a2 ) AC = (b1; b2 ) ta có : A SΔABC = a1b2 − a2 b1 A D chân đường phân giác góc A ΔABC ⇔ DB = − B 94 C D C C Các bất đẳng thức véc tơ...
  • 26
  • 553
  • 1
Các dạng toán lớp 12 ôn thi đại học

Các dạng toán lớp 12 ôn thi đại học

... TXĐ Tính y’ Cách 1: Hàm số đạt cực trị x = x0 => y’(x0) = tìm m Với giá trị m tìm được, ta thay vào y’ lập bảng biến thi n Dựa vào BBT kết luận m có thỏa ycbt không y ' x0 y " x0 0 Cách : Hàm ... hàm số bậc có hai cực trị (hoặc có cực đại cực tiểu) thỏa điều kiện K ( đk x1, x2) + Tìm TXĐ + Tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu (*) + Hoành độ cực đại cực tiểu nghiệm pt y’ = (Ta suy hoành ... (C) M x0 , y0 có dạng : y y0 y ' x0 x x0 Bài 4.5 : Viết pt tiếp tuyến đồ thị (C) y = f(x) biết tiếp tuyến có hệ số góc k Cách 1: Gọi M x0 , y0 tiếp điểm Tiếp tuyến d cần tìm có dạng: y k x x0...
  • 10
  • 639
  • 0
các dạng toán lớp 5 nâng cao

các dạng toán lớp 5 nâng cao

... thc mt cỏch hp lớ: 1,3 - 3,2 + 5, 1 - + 8,9 - 10,8 + + 35, 5 - 37,4 + 39,3 - 41,2 + 43,1 1 1 + + + + + 10 15 55 66 2 2 2 Bài 13 : Tính nhanh: + + + + + + 1x 2 x3 3x4 x5 19 x 20 20 x 21 Bài 12: Tớnh ... 4: Tớnh tui hai anh em bit 62 ,5% tui anh hn 75% tui em l tui v 50 % tui anh hn 37 ,5% tui em l tui Bài 5: khn mt v mt khn tay giỏ 21000 ng ; khn mt t hn khn tay 150 00 ng Hi giỏ khn mt l bao nhiờu? ... 21 Bài 12: Tớnh A= Bài 14: Tớnh nhanh: 13 21 31 43 57 73 + + + + + + + 12 20 30 42 56 72 1 1 1 + Bài 15: Tớnh nhanh: + + + + + + 16 32 256 51 2 Dng3 : Tỡm ch s tn cựng Bài 1: Cho A = 2014 x 2014...
  • 15
  • 2,146
  • 1
BÁO CÁO THƯC TẬP-HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC DẠNG TOÁN LỚP 4

BÁO CÁO THƯC TẬP-HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC DẠNG TOÁN LỚP 4

... C¸c d¹ng to¸n líp DẠNG TOÁN TÌM SỐ TỰ NHIÊN Bài : Tìm số lẽ liên tiếp có tổng 144 4 ? *** Số bé : 144 4 : – = 721 Số lớn : 721 + = 723 Bài : Tìm số tự nhiên ... thứ ( Giải theo toán tổng - tỉ ) Nếu biết hiệu hiệu - tỉ Trêng tiÓu Häc Hîp Thanh B N¨m häc 2013 - 20 14 C¸c d¹ng to¸n líp - Số thứ : 5 04 : ( + 4) x = 280 - Số thứ hai : 5 04 - 280 = 2 24 Bài 18 ... 210 - 1 24 = 86 Bài 14: Tìm hai số lẻ có tổng 47 4 chúng có tất 37 số lẻ khác ? - Hiệu số : 37 x + = 76 - Số lớn : ( 47 4 + 76) : = 275 - Số bé : 47 4 - 275 = 199 Bài 15 : Tìm phân số có mẫu số tử...
  • 6
  • 612
  • 2
CáC DẠNG TOÁN  LỚP 1

CáC DẠNG TOÁN LỚP 1

... Anh có 15 bi đỏ 10 bi đen Anh cho em bi Hỏi anh bi Cách 1: Cách 2: Bài 14 *: Điền số thích hợp vào chỗ trống 3 + .3 + 89 .7 - .7 - 34 43 Bài 15 *: Lớp A có 15 học sinh giỏi Lớp B có lớp ... ô trống 23 + 23 11 22 + 22 10 56 + 21 15 21 + 56 15 44 + 44 22 46 + 41 26 Bài 18 *: Cho số có chữ số , mà chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị Tính tổng chữ số Bài 19 : Nối điểm dới ... giống Bài 30 : Nối hai phép tính có kết với 43 + 24 97 24 35 + 54 14 + 75 88 - 21 12 + 61 Bài 31 : Mẹ chợ lúc sáng , bố làm lúc 11 Hỏi bố với mẹ nhà sớm sớm ngời ? Bài 32 : Hùng học lúc sáng ,...
  • 14
  • 679
  • 0
CÁC DẠNG TOÁN lớp 9

CÁC DẠNG TOÁN lớp 9

... ∠C1 Mµ ∠A1 + ∠M1 = 90 0 ( tam gi¸c AHM vu«ng t¹i H) => ∠C1 + ∠C4 = 90 0 => ∠C3 + ∠C2 = 90 0 ( v× gãc ACM lµ gãc bĐt) hay ∠OCK = 90 0 49 XÐt tø gi¸c KCOH Ta cã ∠OHK = 90 0; ∠OCK = 90 0 => ∠OHK + ∠OCK ... ∠ENC = 90 0 (v× lµ hai gãc kỊ bï) (1) ∠AMC = 90 0 ( néi tiÕp ch¾n nưc ®êng trßn t©m I) => ∠EMC = 90 0 (v× lµ hai gãc kỊ bï).(2) ∠AEB = 90 0 (néi tiÕp ch¾n nưa ®êng trßn t©m O) hay ∠MEN = 90 0 (3) ... trªn ∠DEB = 90 0 => ∠DEC = 90 0 (v× hai gãc kỊ bï); ∠BAC = 90 0 ( v× ∆ABC vu«ng t¹i A) hay ∠DAC = 90 0 => ∠DEC + ∠DAC = 1800 mµ ®©y lµ hai gãc ®èi nªn ADEC lµ tø gi¸c néi tiÕp * ∠BAC = 90 0 ( v× tam...
  • 50
  • 580
  • 1
Các dạng toán lớp 5 thường gặp

Các dạng toán lớp 5 thường gặp

... N¨m häc 20 15 - 2016 c, 45 × ( 15 + 1) − 17 45 × 16 − 17 = 45 × 15 + 26 45 × 15 + 28 = 45 × 15 + 45 − 17 45 × 15 + 28 A = = =1 A 45 × 15 + 28 45 × 15 + 28 0,18 × 1230 + 0,9 × 456 7 × + × 53 10 × 0,6 ... c, 5 5 Bài : Thực phép tính sau cách nhanh : a, 99 75 + 11970 + 139 65 + 159 60 + 17 955 + 19 950 19 95 + 3990 + 59 85 + 7980 + 99 75 b, 1234 x 56 78 x (630 – 3 15) : 1996 c, 319 x 45 + 55 x399 ; 19 95 x1996 ... lớn + số bé = 11, 955 mà số lớn - số bé = 5, 37 Do 11 lần 1/10 số lớn : 11, 955 + 5, 37 = 17,3 25 Số lớn : 17,3 25 : 11 x 10 = 15, 75 Số bé : 15, 75 - 5, 37 = 10, 38 Đáp số : SL : 15, 75 ; SB : 10, 38 Bài...
  • 277
  • 6,428
  • 8
TỔNG hợp lý thuyết và các dạng toán lớp 6

TỔNG hợp lý thuyết và các dạng toán lớp 6

... = 43.10 + 43 = 430 + 43 = 4373 67 101= 67 67 423 1001 = 423 423 d/ 67 99 = 67 .(100 1) = 67 .100 67 = 67 00 67 = 66 33 998 34 = 34 (100 2) = 34.100 34.2 = 3400 68 = 33 932 Bỏi 4: Tớnh nhanh cỏc ... 3: Chng t rng: a/ 61 00 chia ht cho b/ 2120 1110 chia ht cho v Hng dn a/ 61 00 cú ch s hng n v l (VD 61 = 6, 62 = 36, 63 = 2 16, 64 = 12 96, ) suy 61 00 cú chu s hng n v l Vy 61 00 chia ht cho b/ ... (6) , (12), (42) v C (6, 12, 42) b/ B (6) , B(12), B(42) v BC (6, 12, 42) S: a/ (6) = { 1; 2;3 ;6} (12) = { 1; 2;3; 4 ;6; 12} (42) = { 1; 2;3 ;6; 7;14; 21; 42} C (6, 12, 42) = { 1; 2;3 ;6} b/ B (6) = { 0 ;6; 12;18;...
  • 75
  • 15,952
  • 47
các dạng toán lớp 9 nâng cao

các dạng toán lớp 9 nâng cao

... 2000 ) = ⇔ ( x − y ) ( x + y + 199 9 ) = Từ hệ phương trình (1) 2 2 suy ra: x + y − ( x + y ) = 2000 ( x + y ) ⇒ 2001( x + y ) = x + y > ⇒ x + y > Nên x + y + 199 9 > Do từ (2) suy x − y = hay x ... 33 )  y  20 x + 11y = 20 09 (1)  z  Bài toán 19: Giải hệ phương trình: 20 + 11z = 20 09 (2)  y  x  20 + 11x = 20 09 (3)  z   Giải: Từ (1) suy y  20 + 11÷ = 20 09 ⇒ y > Tương tự từ (2) ... yz ( ) Thay vào phương trình (1) ta được: 20 20 09 ± 4035201 + 11x = 20 09 ⇔ 11x − 20 09 x + 20 = Do x = y = z = x 22 697  (1) x + y = 81 Bài toán 20: Cho hệ phương trình   x + y + xy − 3x...
  • 14
  • 527
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cac dang toan lop 5tuyển tập các dạng toán lớp 5cách giải các dạng toán lớp 5các dạng toán lớp 5 cơ bảncác dạng toán lớp 5 thuong gapcác dạng toán lớp 5 thi violympictổng hợp các dạng toán lớp 5các bài toán lớp 5 có lời giảituyển tập các bài toán lớp 5phương pháp giải các dạng toán lớp 4các dạng toán lớp 4 thường gặpphương pháp giải các bài toán lớp 5các dạng toán lớp 4 và phương pháp giảicách giải các dạng toán lớp 4cac bai toan lop 5Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ