0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ - Môi trường >

TIỂU LUẬN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH để GIẢI các bài tập HOÁ học TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG học PHỔ THÔNG

Vận dụng linh hoạt các phương pháp định luật  bảo toàn để giải nhanh bài tập hóa học lớp 10_11_12

Vận dụng linh hoạt các phương pháp định luật bảo toàn để giải nhanh bài tập hóa học lớp 10_11_12

... thử Đại học lần – THPT Ninh Giang, năm học 2013 – 2014) Hướng dẫn giải Sơ đồ phản ứng : Phát hành nhà sách Khang Việt – TP HCM 22 phương pháp kĩ thuật đại giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học – Nguyễn ... thử Đại học lần – THPT Tĩnh Gia – Thanh Hóa, năm học 2013 – 2014) Hướng dẫn giải Bản chất phản ứng X với HCl : Phát hành nhà sách Khang Việt – TP HCM 22 phương pháp kĩ thuật đại giải nhanh tập trắc ... , NH + , SO 42 − Theo bảo tồn điện tích bảo tồn khối lượng, ta có : Phát hành nhà sách Khang Việt – TP HCM 15 22 phương pháp kĩ thuật đại giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học – Nguyễn Minh Tuấn...
  • 16
  • 1,071
  • 4
sử dụng phương pháp đồ thị - bảng biến thiên giải các bải tóan liên quan đến tham số

sử dụng phương pháp đồ thị - bảng biến thiên giải các bải tóan liên quan đến tham số

... ) ⇔ x = −1 Bảng biến thiên Ta có: t'= x t' t -2 + -1 ̶ Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học Từ bảng biến thiên ta suy tập giá trị t : D ' =  5;5   • • HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP 14 =m t Phương trình ... x − x2   1+ x x Bảng biến thiên x t' t -1 ̶ 0 + 2 Từ bảng biến thiên ta suy tập giá trị t : D ' =  0;    • −t + t + = m (2) t+2 Phương trình (1) có nghiệm x ∈ [ −1;1] ⇔ Phương trình (2) ... phần đồ thị   hàm số y = f ( t ) vẽ  3;3   Lập BBT hàm số y = f ( t ) D ' Ta có: f ' ( t ) = 2t − ; f ' ( t ) = ⇔ t = Bảng biến thiên t ̶ f '(t ) f (t ) + 7−4 • Dựa vào BBT ta suy ra: Phương...
  • 16
  • 977
  • 0
Chuyên đề sử dụng phương pháp đồ thị bảng biến thiên giải các bài toán về phương trình bất phương trình hệ phương trình liên quan đến tham số

Chuyên đề sử dụng phương pháp đồ thị bảng biến thiên giải các bài toán về phương trình bất phương trình hệ phương trình liên quan đến tham số

... =1 ̶ 0 Từ bảng biến thiên ta suy tập giá trị t : D ' = [ 0;3] • Với ẩn phụ bất phương trình (1) trở thành: m ≥ t − 4t + 10 (2) Bất phương trình (1) nghiệm với x ∈ [ −2; 4] ⇔ Bất phương trình (2) ... thi vào Đại học Bảng biến thiên x f '( x) HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP + +∞ ̶ f ( x) • Dựa vào BBT ta suy ra: Bất phương trình (1) có nghiệm [3; +∞ ) ⇔ m ≤ Thí dụ 13 Tìm m để bất phương trình sau nghiệm ... HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Thí dụ 11 Tìm m để bất phương trình sau có nghiệm 4− x + x+5 ≥ m (1) Lời giải • Tập xác định phương trình : D = [ −5; 4] • Xét hàm số y = f ( x ) = − x + x + [ −5; 4] Bất phương...
  • 15
  • 678
  • 0
Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

... Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải tập hóa học II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giúp học sinh nắm vững, hiểu đắn phương pháp đường chéo phạm vi áp dụng - Học sinh biết cách sử dụng vận ... 240 (gam) → Đáp án D II/ VẬN DỤNG LINH HOẠT PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO TRONG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ Ngoài dạng tập pha chế dung dịch, phương pháp đường chéo sử dụng linh hoạt số trường hợp sau: ... nhiều phương pháp giải khác nhau, cần lựa chọn phương pháp hợp lý, tối ưu để giải Qua thực tế giảng dạy thấy, phương pháp đường chéo phương pháp hay, đơn giản hữu ích, dùng để giải nhanh số dạng tập...
  • 14
  • 1,821
  • 9
Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

... Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải tập hóa học II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giúp học sinh nắm vững, hiểu đắn phương pháp đường chéo phạm vi áp dụng - Học sinh biết cách sử dụng vận ... 240 (gam)  Đáp án D II/ VẬN DỤNG LINH HOẠT PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO TRONG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ Ngoài dạng tập pha chế dung dịch, phương pháp đường chéo sử dụng linh hoạt số trường hợp sau: ... nhiều phương pháp giải khác nhau, cần lựa chọn phương pháp hợp lý, tối ưu để giải Qua thực tế giảng dạy thấy, phương pháp đường chéo phương pháp hay, đơn giản hữu ích, dùng để giải nhanh số dạng tập...
  • 14
  • 380
  • 3
Một số vấn đề trong việc sử dụng các công thức tính nhanh để giải các bài tập hóa học potx

Một số vấn đề trong việc sử dụng các công thức tính nhanh để giải các bài tập hóa học potx

... 20,125 gam * Công th c hoàn toàn có th xây d ng c m t cách n gi n t ptp (1) (2)! N u ch nhìn vào cách làm trên, nhi u ng i s cho r ng cách s d ng công th c tính nhanh nhanh h n h n so v i cách 1, ... ã cho Fe3O4 Cách 2: Dùng công th c tính nhanh m Fe = 0,7m hh - 5,6n e (hh cho) = 25,2 gam n Fe = nO n Fe = 0,45 mol nO = 34 ,8 - 25,2 = 0,6 mol 16 Fe3O4 Cách 3: Dùng công th c tính nhanh khác ... ancol có s nhóm –OH b ng s C” vô th p!!! 2, Dùng công th c gi i toán ch a ch c ã cách làm nhanh nh t: Cách ây n m, ã gi i thi u công th c tính nhanh cho toán vô c kinh i n”: mFe = 0,7*mhh (Fe...
  • 8
  • 626
  • 1
các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học phổ thông

các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học phổ thông

... + E Fe(OH)3 + K J + NaOH Bài 18: A Na +CO2 Ba(OH) B HCl D E NaOH C D + CO2+H2O +HCl F Bài 19: Fe FeCl2 FeCl3 Fe2O3 Bài 20: Fe2O3 Fe(OH)3 Fe(NO3)2 Fe2(S04)3 Fe(NO3)3 Bài 21: NaOH NaHCO FeCl3 Na2CO3 ... + BaSO4 H D + H 2O NaOH Bài 26: M A HCl t0 B + H2 NH3 + H2O F E t0 HCl M + NaOH +H2O C + CO2 + H2O D E Bài 27: HNO HCl NaOH A(k) H2O A(dd) B A(k) C Bài 28: t0 D + H2O Bài 29: t B + C A D + NaOH ... + E + FeCl3 G + B + E F + G Bài 12: NaOH A NaOH B NaOH Ca(OH) C D E + NaOH Bài 13: t0 B1 N2 + A1 t +NaOH C1 H2O + CO2 E1 D1 F1 +H O A2 B1 B2 D2 C2 H2O E2 A1 F3 F2 Bài 14: C1 CuO A rắn + B mol...
  • 12
  • 897
  • 0
Tiểu luận: Ứng dụng phương pháp viễn thám và GIS để đánh giá sự biến đổi của thảm thực vật vùng Tây Nam tỉnh Lâm Đồng từ năm 1989 đến 2003 pot

Tiểu luận: Ứng dụng phương pháp viễn thám và GIS để đánh giá sự biến đổi của thảm thực vật vùng Tây Nam tỉnh Lâm Đồng từ năm 1989 đến 2003 pot

... trạng thảm thực vật phục vụ cho công tác quản lý rừng bảo vệ tài nguyên sinh vật Mục tiêu đề tài: Ứng dụng phương pháp viễn thám GIS để đánh giá biến đổi thảm thực vật vùng Tây Nam tỉnh Lâm Đồng từ ... ảnh viễn thám Cắt vùng nghiên cứu tăng cường chất lượng ảnh Phân loại có kiểm định vùng thực vật Tích hợp với GIS, lập đồ thảm thực vật Nhận xét thay đổi thảm thực vật 10 Gis viễn thám ứng dụng_ Nhóm ... lớp đồ Lớp thực vật năm 1989 2003 Sự biến động diện tích thực vật qua 14 năm 20 Gis viễn thám ứng dụng_ Nhóm 7_2010 2.2.6 Nhận xét − Qua ảnh phân loại histogram ta thấy rừng thảm thực vật chiếm...
  • 24
  • 1,152
  • 5
Tài liệu Tiểu luận: Sử dụng phương pháp tưới hiện đại trong sản xuất rau pdf

Tài liệu Tiểu luận: Sử dụng phương pháp tưới hiện đại trong sản xuất rau pdf

... yếu phương pháp tưới theo trọng lực (Phương pháp tưới truyền thống) tưới rãnh, dải, tưới mặt đất… tưới áp lực (phương pháp tưới đại tiết kiệm nước) tưới phun mưa, nhỏ giọt tưới ngầm Trong đó, phương ... mạnh việc áp dụng phương pháp tưới đại tiết kiệm nước cho trồng nước trồng cạn II Phương pháp tưới đại sản xuất rau Hiện nay, giới Việt Nam có nhiều phương pháp tưới khác áp dụng để cung cấp nước ... nước tưới phương pháp tưới cung cấp nước cho trồng hiệu quả, góp phần tăng suất sản lượng cách đáng kể Xuất phát từ vấn đề nêu tiến hành tìm hiểu "Sử dụng phương pháp tưới đại sản xuất rau" PHẦN...
  • 13
  • 684
  • 0
TIỂU LUẬN:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCR ĐỂ CHẨN ĐOÁN VI KHUẨN LAO ( Mycobacterium tuberculosis, Mycobacterium bovis) ppt

TIỂU LUẬN:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCR ĐỂ CHẨN ĐOÁN VI KHUẨN LAO ( Mycobacterium tuberculosis, Mycobacterium bovis) ppt

... Trong phạm vi tiểu luận này, xin đề cập đến vi c chẩn đoán vi khuẩn lao (Mycobacterium tuberculosis, Mycobacterium bovis) kỹ thuật PCR 3    II TỔNG QUAN Bệnh lao 1.1 Vi khuẩn lao 1.1.1 Mycobacterium ... cấy tuần 37oC môi trường Herold (h) Chẩn đoán vi khuẩn lao phương pháp PCR ( Polymerase Chain Reaction) 2.1 Phương pháp PCR 2.1.1 Định nghĩa Phương pháp PCR phương pháp khuếch đại nhanh nhiều đoạn ... đoạn PCR dài kb đề xuất phút Khi khuếch đại phân đoạn PCR dài hơn, thời gian tổng hợp tăng lên phút cho kb 2.2 Chẩn đoán vi khuẩn lao PCR 2.2.1 Chẩn đoán nhanh Mycobacterium tuberculosis PCR Với...
  • 23
  • 929
  • 0
sử dụng phương pháp tọa độ và vector để giải toán đại số và hình học sơ cấp, sáng kiến kinh nghiệm mới của thầy nguyễn cảnh phong

sử dụng phương pháp tọa độ và vector để giải toán đại số và hình học sơ cấp, sáng kiến kinh nghiệm mới của thầy nguyễn cảnh phong

... Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, phần làm sáng ... phương trình (1) có nghiệm x = Bài 8:Tìm m để phương trình sau có nghiệm Trang Sáng kiến kinh nghiệm www.vnmath.com + x + − x − (3 + x)(6 − x) = m Giải Đặt u = + x ; v = − x Phương trình cho trở ... Sáng kiến kinh nghiệm www.vnmath.com CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: r u r Trên mặt phẳng toạ độ xét vectơ...
  • 19
  • 2,518
  • 5
Đề tài Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải bài tập toán THCS

Đề tài Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải bài tập toán THCS

... PHP S NG CHẫO GII BI TP Ngi thc hin: Phm Cụng Ho Giỏo viờn: Trng THCS Cao Minh - Vnh bo NM HC 2008 - 2009 Phm Cụng Ho - Trng THCS Cao Minh - Vnh Bo Hi Phũng -Trang 14- ti: S dng phng phỏp s ... C1 V1 V2 C = C2 C C C1 C C1 b) i vi nng mol/l V1 C1 C2 C C V2 C2 C C1 Phm Cụng Ho - Trng THCS Cao Minh - Vnh Bo Hi Phũng -Trang 3- ti: S dng phng phỏp s ng chộo gii bi b) i vi lng riờng ... ( 25% - 15% = 10%) 25% m2(H2O) 15% (45% - 25% = 20%) m1: m2 = 10 : 20 = 1:2 Phm Cụng Ho - Trng THCS Cao Minh - Vnh Bo Hi Phũng -Trang 4- ti: S dng phng phỏp s ng chộo gii bi *BI TP P DNG...
  • 15
  • 2,278
  • 1
Chuyên đề Sử dụng phương pháp vectơ và toạ độ để giải một số bài toán THPT

Chuyên đề Sử dụng phương pháp vectơ và toạ độ để giải một số bài toán THPT

... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 Chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22)  (x1 x2+ y1 y2)2 Giải:  ... ,  )    2a 2 4  IE  DC (dpcm) 14 IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình Giải x  y  z   2 x  y  z 1  3 x  y...
  • 22
  • 719
  • 1
SKKN-Sử dụng phương pháp  vécto và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp thường gặp

SKKN-Sử dụng phương pháp vécto và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp thường gặp

... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: r u r Trên ... IE ⊥ DC (dpcm) B O IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1  2 x + y + z =1  3 x + y + z =1 Giải Trang 12 x C Sáng Kiến...
  • 18
  • 563
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

... Nâng cao chất lượng môn Vật lớp 8A4 Trường Trung học sở Su i Đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để gi i tập chương I: học môn Vật 8 Gi i pháp giúp cho học sinh ... dụng: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN VẬT LÝ LỚP 8A4 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SU I ĐÁ THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TỔNG HỢP ĐỂ GI I B I TẬP CHƯƠNG I: CƠ HỌC MÔN VẬT LÝ Họ tên tác giả: Nguyễn ... trung học sở Su i Đá, năm 2014 2.5 Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để gi i tập cho học sinh có làm nâng cao chất lượng môn Vật lớp 8A4 Trường Trung học sở Su i Đá...
  • 38
  • 554
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng được thành thạo phương pháp đại số trong toán học và mối liên hệ với các kiến thức hóa học để giải các bài toán hóa họcsử dụng phương trình ion rút gọn để giải nhanh bài tập hóa học 11phương pháp giải bài tập áp dụng định luật bảo toàn electron để giải các bài toán hóa học vô cơxây dựng bài giảng vận dụng phương pháp dự án theo định hướng phát triển tư duy kỷ thuật trong chương trình đào tạo cao đẳng ngành cơ khí động lực trường đhspkt vinhcác phương pháp giải bài tập hóa học phổ thôngsu dung do thi de giai nhanh bai tap hoa hocphương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2phuong phap chung giai cac bai tap hoa hoc thpttiểu luận vận dụng phương pháp luận của học thuyết giá trị để hoàn thiện cơ cấu đào tạo khối ngành kỹ thuậtnội dung phương pháp giá trị hiện tại thuầntiêu luận vận dụng phương pháp luận biện chứng duy vật vào quá trình đổi mới viện năm hiện naytieu luan ung dung phuong phap so do doan thang day toantieu luan van dung phuong phap day hoc goi mo va giai quyet van de trong day hoc toan o truong thptvận dụng hai phương pháp giá trị thặng dư để nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho các doanh nghiệp việt namsử dụng phương pháp phần tử hữu hạn để tính toán ổn định đcs mái nghiêng với các công trình có công tác xác định thông số tiêu chí của đất môi trường thuận lợichuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ