GIÁO ÁN ĐỊA LÝ KHỐI 9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC TRỌN BỘ

... tiêu: Kiến thức: Nhằm đánh giá lại trình dạy học giáo viên học sinh trình dạy học kiến thức địa lí, để từ tìm biện pháp phù hợp với đặc thù môn đối tượng học sinh dân tộc Kỹ năng: Tư địa lí Thái ... độ: -Ý thức dân số, tình yêu thiên nhiên 37 GVBM: HUỲNH ĐA RINH Năm Học: 2010 - 2011 TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT GIÁO ÁN ĐỊA LÍ II .Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: - Giáo án - Các s...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 21:11

... địa lí đồ - Bước đầu rèn luyện kỹ vẽ đồ địa lí Thái độ: Nhận thức vai trò đồ giảng dạy học tập địa lý II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Quả địa cầu - Một số đồ tỷ lệ nhỏ( giới, châu lục, bán ... mặt Trái Đất Kó năng: Xác định lục địa, đại dương mảng kiến tạo lớn đồ Địa cầu Thái độ: Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học vật, tượng đòa lí II Chuẩn Bò Giá...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 21:11

... nhiỊu thµnh lín ®ỵc h×nh thµnh GVBM: Hnh §a Rinh 2010 - 2011 22 Giáo án Đòa lí - C¸c thµnh lín cđa Ch©u ¸ tËp trung chđ u ë khu vùc ven biĨn N¨m Häc: Trường THCS Lâm Kiết Giáo án Đòa lí - Tèc ®é ... Manđirơ: 2 98 triệu km2 ? Nêu vị trí địa lý khu vực? HS:  GV: Từ Bắc xuống Nam địa hình Nam Á có đặc điểm gì? ( xác định đồ.) HS:  Giáo án Đòa lí 20p - Là phận nằm rìa phí...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 03:11

... cã ®Çy ®đ c¶ n¨m GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6,7 ,8, 9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG LIÊN HỆ ĐT 01 68. 921 .86 68 0916. 582 .536 (GIẢI NÉN) 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Gi¸o ¸n theo s¸ch ... 35 36 37 38 Gi¸o ¸n theo s¸ch chn kiÕn thøc kü n¨ng míi GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6,7 ,8, 9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG LIÊN HỆ ĐT 01 68. 921 .86 68 0916. 582 .536 (GIẢI NÉN) ( GIẢI NÉN ) 39...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:59

... Biu nm 199 0 cú bỏn kớnh l 20mm; Nm 2002 bỏn kớnh 24 mm *X lớ s liu nm 199 0 : 6474,6 :9 0 40 =71,6% 1 199 , 3: 90 40 =13,3% 1366. 1: 90 40 =151% *X lớ s lieu nm 200 2: 8320, 3:1 2831,4=64 ,9% 2337, 3: 12831,4=18,2% ... trồng năm 199 0 Biểu đồ cấu diện tích loại trồng năm 2002 16 .9 15.1 13.3 18.2 71.6 Cây lương thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm, ăn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20

... 121 .9 121.2 Sản lượng LT BQ lương thực/ người Dựa vào biểu đồ vẽ Bảng 22.1 Tốc độ tăng dân số , Sản lượng lương thực Sản lượng lương thực theo đầu người - Vẽ ba đường GV hướng dẫn HS dựa vào học ... 20,21, cho biết: biến đổi đường biểu đồ để nhận xét a Những thuận lợi khó khăn mối quan hệ dân số lương thực sản xuất lương thực HĐ2...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20

... Nông, lâm, ng nghiệp 20 20 20 199 9 199 7 199 5 199 3 199 1 tròn + Trong trờng hợp chuỗi số liệu nhiều năm ta dùng biêủ đồ miền + Không vẽ biểu đồ miềm chuỗi số liệu theo năm Vì trục hoành biểu đồ ... Nhận xét cấu dân số theo nhóm tuổi nớc ta thời kỳ 197 9- 199 9? - Nhóm từ 0-14 tuổi: + Nam từ 21.8 giảm xuống 20.1 -17.4 + Nữ từ 20.7 giảm xuống 18 .9- 16.1 giảm dần - Nhóm từ 15- 19...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 20:40

... :SGK Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt HĐ 1: HS Làm việc theo nhóm I / SO SÁNH THÁP TUỔI Quan sát tháp dân số năm 198 9 - Hình dạng: có đáy rộng, đỉnh nhọn năm 199 9, so sánh hai tháp dân số chân ... mặt năm 199 9 thu hẹp năm 198 9 - Hình dạng tháp - Cơ cấu dân số : - Cơ cấu dân số theo độ tuổi + Theo độ tuổi: Tuổi tuổi lao giới tính động cao độ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20

... bày vị trí địa lí vùng trung du miền núi Bắc Bộ? ?Trình bày vị trí đị lí vùng Tây Nguyên Bài I .So sánh: 1 .Tình hình sản xuất công nghiệp GV:Cho HS quan sát bảng 30.1 ? Cho biết công nghiệp trồng ... TL:Chè, cà fê ? Những công nghiệp trồng Tây Nguyên mà không trồng vùng trung du miền núi Bắc Bộ? TL:Cao su, điều, hồ tiêu ? So sánh chê...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20

... GTBài mới: Bài mới: HĐ 1: đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ Bảng 40.1 Đánh giá tiềm đảo ven bờ Các hoạt động Nông, Lâm nghiệp Các đảo có điều kiện thích hợp Cát bà, Lí Sơn, Phú Quốc, Côn Đảo Cô Tô, ... Phú Quốc CH: Dựa vào bảng 40.1 cho biết đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp kinh tế biển? Vì sao? -Những đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp kinh tế...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20

... Bước 1: Giáo viên cho em tìm hiểu yêu cầu thực hành Bước 2: + Cho học sinh hoạt động cá nhân: Tìm bảng 40.1 cho biết đảo có điều kiện thích hợp để ... giáo viên: Cho học sinh phát biểu, nhận xét Chuẩn xác kiến thức, cho em tìm vị trí đảo đ : - Cát B : nông- lâm- ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển - Côn Đảo: nông- lâm- ngư nghiệp - Phú Quốc: ... nghiệp Giáo viên chia học s...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20

... Phân tích biến động cấu kinh tế địa phương - HS: Làm việc cá nhân ? Dựa vào bảng số liệu sau: Cơ cấu tổng sản phẩm ngành kinh tế NĐ(%) Năm 199 1 199 2 199 3 199 4 199 5 199 6 199 7 Tổng số 100 100 100 ... thực hành III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra c : ? Trình bày đặc điểm kinh tế tỉnh NĐ ? Nêu thực trạng mơi trường địa phương biện phảp bảo vệ? GT mới: Bà...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20

... 1 Qua thực tế nhận xét số dân - Sô dân:35 198 41 người ( 199 9) gia tăng dân số Thanh Hóa? 3800000 người (2005) - GTTN: 1,52% Nguyên nhân tăng - Kết cấu địa l : dân số? Hậu quả? Biện ... t : Nhận xét kinh tế Bỉm Sơn Đặc điểm kinh tế chung: thời gian vừa qua? - Phát triển nhanh Nhận xét chung kinh tế - Có thay đổi cấu Thanh Hóa so với nước? GDP/ng 200 1: 3 19 USD - Năm 199...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:20