8. THẬN HỌC

... xạ cung phản xạ? 2.Thế vòng phản xạ? Vòng phản xạ có ý nghĩa đời sống? Vòng phản xạ có thêm yếu tố đường hướng tâm ngược, chạy từ quan phản ứng trung ương sau phản xạ xảy làm cho phản xạ xác 2 ... quan phản ứng -Truyền xung thần kinh tới quan phản ứng II CUNG PHẢN XẠ 1 .Phản xạ Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Câu 1: Phản xạ gì? Cho ví dụ phản xạ người...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:39

... late to anything about it (12) us now! Save the earth! This is too important to ignore Question VI: Rewriting the following sentences: 1-There are more tourists in the city this year than ever ... I last (see) him he (wear) boots 7- By midnight he (be) conscious for 48 hours 8- After they (go), I (sit) and (rest) He thanked me for what (do) QuestionIV: Wordform: 1- She felt ………… that she...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 14:21

... + Toả nhiệt (bài tiết)  thân nhiệt ổn định Kết luận 1.1 - Thân nhiệt: Nhiệt độ thể - Cơ thể xảy trình đồng thời : Sinh nhiệt (dị hoá - tế bào) + Toả nhiệt (bài tiết) thân nhiệt ổn định - ĐVĐ: ... (sốt) Lượng nhiệt đâu mà có? Làm để ổn định nhiêt độ đó? Hoạt động 1: THÂN NHIỆT Mục tiêu: - Khái niệm thân nhiệt - Nêu trình sản sinh nhiệt Nộ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... dung ghi I/ Thân nhiệt ? gì? – Thân – nhiệt Mục tiêu: Hs nêu khái niệm nhiệt độ thể thân nhiệt , thân nhiệt ổn – Thân nhiệt – định 37 0C Cách tiến hành: – GV nêu cầu hỏi : –  Thân nhiệt ? – Cá ... động dạy học: a) Mở bài: Em tự câp nhiệt độ nhiệt kế chưa độ ? Đó thân nhiệt Bài 32 : THÂN NHIỆT b) Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sin...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... thống ý sinh nhiệt toả – thay đổi trời nóng  Thân nhiệt ổn định chế tự nhóm – Thân nhiệt –  Ở người khoẻ mạnh thân nhiệt – Yêu cầu nêu : – thức 31 32) nhiệt nhiệt độ thể thân nhiệt , thân nhiệt ... dạy học: a) Mở bài: Em tự câp nhiệt độ nhiệt kế chưa độ ? Đó thân nhiệt Bài 32 : THÂN NHIỆT b) Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... V.v 82 CÂU H I ÔN T P Nh ng c i m lâm sàng b n c a tâm th n phân li t ? Nh ng tri u ch ng c trưng cho tâm th n phân li t ? Các tiêu chu n ch n oán tâm th n phân li t? c i m lâm sàng c a th tâm ... th n phân li t Các phương pháp i u tr tâm th n phân li t? Công tác qu n lý, i u tr ph c h i ch c cho b nh nhân tâm th n phân li t t i c ng ng 83 R I LO N TÂM TH N TH C T N M c tiêu h c...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:22

... phục vụ Tổ quốc ” (7) Có thể thấy, xuyên suốt tư tưởng Hồ Chí Minh học học để làm người, giúp đời, phụng Tổ quốc nhân dân Đó học người cách mạng, đạo đức xã hội chủ nghĩa, người thấm đẫm lý tư ng ... đầu tư cải cách mạnh mẽ giáo dục, có thắng giáo dục thắng kinh tế Tinh thần học để phụng Tổ quốc nhân dân học để xây dựng đất nước, chiến thắng đói...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 14:25

... cần phải ý đến tính nén chất lưu Các chất lưu chảy ống, dòng sông, biển.v.v coi chất lưu nhớt (thực), không nén 2 Các dạng chảy chất lưu thực TOP Với vận tốc nhỏ, chất lưu thực chảy ống thành ... nghiệm đưa vào dòng chất lưu nơi vào ống thủy tinh luồng mảnh chất lưu màu Trong chế độ chảy thành lớp, luồng chất lưu màu không trộn vào dòng chất lưu Tăng dần v...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 16:12

... tạo động lại vừa hoạt hóa kiến thức cũ) Kết nghiên cứu : Bài báo cáo tổng hợp phân tích hoạt động điển hình cần lưu ý SGK Đại số v Giải tích 11 Thông qua hoạt động nhằm giúp giáo viên học sinh ... tục hàm số Hoạt động : Hoạt đông (Mục II ,3 ,Chương I ): Giải phương trình sau : a) cos x -5.cosx+2=0 b) tan x -2 3.t anx+3=0 Trong hoạt động học s...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:05

... điểm thẳng hàng Vẽ đoạn thẳng có đầu mút điểm Vẽ đoạn thẳng? Hãy kể tên đoạn thẳng b) Cho điểm A,B,C,D có điểm thẳng hàng Vẽ tất đoạn thẳng có đầu mút hai điểm viết tên chúng 1 Đo đoạn thẳng: ... 17 thẳng -Để đo độ dài đoạn mm AB ta dùng thước có chia khoảng mm Nhận xét: (Sgk) +-Đặtdài đoạn thẳng có độ dài AĐộ dài cách Độ cạnh thước qua điểm khoảng đoạn...

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... Phép so sánh = Bằng < Nhỏ > Lớn Khác ≠ Nhỏ ≤ Lớn ≥ THANG 11_20 08 LÊ VIỆT HẢI Ví dụ 5=5 5=6 38 6≠5 5≤6 9≥6 8 8 9≤7 3≥6 TIẾT BÀI CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LiỆU Các phép so sánh Kí ... sánh THANG 11_20 08 LÊ VIỆT HẢI Em kể tên phép so sánh dùng toán học? THANG 11_2 LÊ VIỆT HẢI TIẾT BÀI CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU Các phép so sánh Kí hiệu phép so sánh toán học: Kí hiệu Phép ... đối...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... ®iÓm ) Một vật không khí có trọng lượng P1 = 18N Khi nhúng chìm nước, vật có trọng lượng P2 = 3N (biết dn = 10000N/m3) a) Tính lực đẩy Acsimet t¸c dông lên vật? b) Tính thể tích vật?

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... =0,6.800. (10 0 -20 ) =38400 J Nhiệt lượng nước thu vào: Q2 = m2 c2 ∆t2 = 4. 420 0. (10 0 -20 ) =13 4000J Nhiệt lượng ấm nước thu vào : Q= Q1 + Q2 = 38400 + 13 4000 = 13 824 00J Câu 2. (4 điểm): Đổi:400g = 0,4 kg 12 50g ... độ 10 kg nước từ 20 0C đến 10 00C nước cần nhận vào nhiệt lượng ? ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ VẬT LÝ NĂM HỌC: 20 06 -20 07 I/Trắc nghiệm(4đ) Câu 1: (1 ) A/ (1)...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25