0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông huyện trà ôn

Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông

Xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông

... môn học hệ chuyên gia, em xin chọn đề tài Xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông Đề tài đƣợc xây dựng nhằm phần hỗ trợ công tác giáo dục hƣớng nghiệp, đồng ... trợ cho việc tƣ vấn hƣớng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông 6 1.1 HỆ CHUYÊN GIA 1.1.1 Khái niệm Hệ chuyên gia 1.1.2 Đặc trƣng ƣu điểm hệ chuyên gia a) Đặc trưng b) Ưu điểm hệ chuyên gia ... ra, xây dựng đƣợc hệ thống giúp cho ngƣời sử dụng (học sinh, phụ huynh, giáo viên dạy hƣớng nghiệp trƣờng trung học phổ thông ) sử dụng hệ chuyên gia để tƣ vấn hƣớng nghiệp cho học sinh trƣờng trung...
  • 23
  • 2,036
  • 5
Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp tại trung tâm GDTX hướng nghiệp tây sơn

Xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp tại trung tâm GDTX hướng nghiệp tây sơn

... hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Hướng nghiệp Tây Sơn Yêu cầu hệ thống: * Kết vấn hệ chuyên gia giống người chuyên gia xác, đáng tin cậy * Số lượng người ... phân tích nhu cầu vấn tuyển sinh đề tài ứng dụng Hệ chuyên gia lĩnh vực công nghệ tri thức xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp nhằm phần hỗ trợ công tác vấn hướng nghiệp, đồng thời ... tạo Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Hướng nghiệp Tây Sơn, người đăng ký học Trung tâm Xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp với mục đích đưa mức độ phù hợp người đăng ký học với nghề Trung...
  • 24
  • 983
  • 1
xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp

xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp

... a) vấn hướng nghiệp gì? Hướng nghiệp hoạt động nhằm hỗ trợ cá nhân chọn lựa phát triển chuyên môn nghề nghiệp phù hợp với khả cá nhân Do quan hệ hữu hướng nghiệp tự hướng nghiệp, nên từ HƯỚNG ... định riêng vấn hướng nghiệp vấn hỗ trợ khách quan cách nỗ lực chủ quan trình hướng nghiệp Nó có lợi cho người cần vấn hướng nghiệp lợi cho người cần dẫn dắt người khác hướng nghiệp (như ... Các hoạt động việc vấn hướng nghiệp - Nói chuyện, giao lưu vấn - Làm trắc nghiệm hướng nghiệp Mục đích Sau tìm hiểu thực tế, nhóm định làm theo hình thức trắc nghiệm hướng nghiệp Như chương...
  • 18
  • 728
  • 3
Tìm hiểu tổng quan về công nghệ tri thức và hệ chuyên gia BT xây dựng hệ chuyên gia tư vấn học tiếng anh

Tìm hiểu tổng quan về công nghệ tri thức và hệ chuyên gia BT xây dựng hệ chuyên gia vấn học tiếng anh

... môn Công nghệ Tri thức PHẦN LÝ THUYẾT: TÌM HIỂU TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ HỆ CHUYÊN GIA I Công nghệ tri thức Công nghệ tri thức (Knowledge Engineer - KE) liên quan đến việc xây dựng, ... Nguyễn Anh Tuấn 19 Tiểu luận môn Công nghệ Tri thức PHẦN II: XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA TƯ VẤN HỌC TIẾNG ANH CHO CÁC ĐỐI TƯỢNG TÙY THEO NHU CẦU VÀ KHẢ NĂNG I Phát biểu toán Tên đề Xây dựng hệ chuyên gia ... hình hóa tri thức kỹ thuật giải vấn đề miền chuyên gia thành hệ trí tuệ nhân tạo Tổng quan xu hướng Công nghệ Tri thức Một số xu hướng Công nghệ Tri thức vài năm qua thảo luận văn Dưới tổng quan...
  • 19
  • 1,576
  • 7
baiBài tập lớn Trí tuệ nhân tạo: Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn mua điện thoại di động

baiBài tập lớn Trí tuệ nhân tạo: Xây dựng hệ chuyên gia vấn mua điện thoại di động

... lựa chọn điện thoại phù hợp với mục đích sử dụng, công việc, khả tài chính, … trở nên khó khăn Hệ vấn mua điện thoại di động hỗ trợ cho người sử dụng chọn điện thoại phù hợp với cá nhân người ... toán vấn mua điện thoại di động, việc biểu di n tri thức sử dụng luật phương pháp biểu di n hợp lý 1.1 Biểu di n tri thức dựa luật Nguyễn Thị Thúy – Phạm Khương Duy - Lớp HTTT- K53 Trí tuệ nhân ... thức bước quan trọng mở đầu cho toán, đặc biệt toán vấn định Các tri thức cụ thể toán vấn mua điện thoại di động • Dựa liệu điện thoại di động bao gồm: kiểu dáng, màu sắc, hãng sản xuất, giá...
  • 14
  • 1,726
  • 0
XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA TƯ VẤN CHO NGƯỜI DÙNG HỌC TIẾNG ANH

XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA VẤN CHO NGƯỜI DÙNG HỌC TIẾNG ANH

... thức ứng dụng 2012 PHẦN 2: XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA TƯ VẤN CHO NGƯỜI DÙNG HỌC TIẾNG ANH 2.1 Giới thiệu hệ thống: Mục đích: • Xây dựng hệ thống • Hiểu nguyên lý hệ chuyên gia • Tiếp thu kiến thức ... chuyên gia Mỗi hệ chuyên gia đặc trưng cho lĩnh vực vấn đề (problem domain) đó, y học, tài chính, khoa học hay công nghệ ,… mà cho lĩnh vực vấn đề Tri thức chuyên gia để giải vấn đề đặc trưng ... thiết kế cho lĩnh vực ứng dụng cụ thể Hệ chuyên gia làm việc chuyên gia thực thụ cung cấp ý kiến dựa kinh nghiệm chuyên gia người đưa vào hệ chuyên gia Cơ sở tri thức: chứa tri thức chuyên sâu...
  • 31
  • 1,294
  • 21
Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp tư vấn hướng nghiệp tại trường cao đẳng giao thông vận tải II đà nẵng

Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp vấn hướng nghiệp tại trường cao đẳng giao thông vận tải II đà nẵng

... ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II ĐÀ NẴNG” Mục đích nghiên cứu Trên sở phân tích trạng nhu cầu hướng nghiệp trường Cao đẳng Giao thông Vận tải II Đà Nẵng , đề tài ứng dụng logic mờ giải toán công nghệ ... liệu mờ tri thức vấn hướng nghiệp Vận dụng lý thuyết logic mờ hệ chuyên gia xây dựng hệ trợ giúp vấn hướng nghiệp Đối ng phạm vi nghiên cứu Đối ng nghiên cứu: Lý thuyết Logic mờ , vấn ... phù hợp nghề tổ chức đào tạo Trường Cao đẳng Giao thông vận tải II Đà Nẵng Xây dựng hệ trợ giúp vấn hướng nghiệp với mục đích đưa mức độ phù hợp người đăng ký học với nghề trường Phương pháp...
  • 26
  • 686
  • 3
Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp tư vấn hướng nghiệp

Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp vấn hướng nghiệp

... i m t ngư i, xây d ng b s d li u m v tri th c v n hư ng nghi p V n d ng lý thuy t v logic m h chuyên gia xây d ng h tr giúp v n hư ng nghi p Đ i ng ph m vi nghiên c u Đ i ng nghiên ... c c a cán b v n hư ng nghi p t i Trư ng V n d ng Logic m tri th c v n hư ng nghi p xây d ng h th ng v n hư ng nghi p Ý nghĩa th c ti n: Lý thuy t Logic m mô hình ng d ng logic m Gi ... d ng ñư c v n ñ logic m h th ng, c th ng d ng logic m xây d ng h tr giúp v n hư ng nghi p Xây d ng h tr giúp ñ y ñ ch c ñáp ng yêu c u ñ t H tr giúp g m thành ph n sau: Bi n m : Bao g m y u...
  • 13
  • 791
  • 3
Xây dựng hệ chuyên gia về định hướng phát triển kỹ năng cho trẻ em

Xây dựng hệ chuyên gia về định hướng phát triển kỹ năng cho trẻ em

... NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG IV Ứng dụng phương pháp suy diễn để xây dựng hệ chuyên gia định hướng phát triển kỹ cho trẻ em Mô tả chương trình: Trẻ em thường sau làm Vì cha mẹ người định định hướng ... trước yêu cầu chuyên môn người Hệ chuyên gia hệ thống tin học mô lực đoán hành động chuyên gia Hệ chuyên gia sử dụng tri thức chuyên gia để giải vấn đề thuộc lĩnh vực cụ thể Hệ chuyên gia gồm thành ... lai cho em sau Vì với mong muốn xây dựng hệ chuyên gia giúp bậc cha mẹ định hướng sở thích em vào ngành nghề từ nhỏ, giúp em sau đạt ước mơ với sở thích Em xin làm ví dụ nhỏ mô hệ chuyên gia...
  • 21
  • 705
  • 0
Tổ chức đưa kết quả nghiên cứu đề tài xây dựng bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào phục vụ công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh

Tổ chức đưa kết quả nghiên cứu đề tài xây dựng bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào phục vụ công tác vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh

... SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TÓM TẮT TỔ CHỨC ĐƯA KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ TRẮC NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP VÀO PHỤC VỤ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH PHỔ ... GD quận TP .Hồ Chí Minh • Các trường THPT, THCS TP .Hồ Chí Minh 1- Xây dựng đóa CD trắc nghiệm hướng nghiệp, đưa kết nghiên cứu xây dựng công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào máy tính hướng dẫn sử ... GD quận TP .Hồ Chí Minh • Các trường THPT, THCS TP .Hồ Chí Minh 1- Xây dựng đóa CD trắc nghiệm hướng nghiệp, đưa kết nghiên cứu xây dựng công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào máy tính hướng dẫn sử...
  • 77
  • 636
  • 10
xu hướng nghề của học sinh và công tác tư vấn hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông quận 12 thành phố hồ chí minh

xu hướng nghề của học sinh và công tác vấn hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông quận 12 thành phố hồ chí minh

... thực trạng xu hướng nghề học sinh công tác vấn hướng nghiệp số trường THPT Quận 12 thành phố Hồ Chí Minh Trên sở đề xu t số biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN ... kiện giáo dục Xu t phát từ lý nêu trên, người nghiên cứu chọn đề tài: Xu hướng nghề học sinh công tác vấn hướng nghiệp số trường trung học phổ thông Quận 12 thành phố Hồ Chí Minh MỤC ĐÍCH ... lý học sinh trường THPT Quận 12 thành phố Hồ Chí Minh: VÕ TRƯỜNG TOẢN, THẠNH LỘC TRƯỜNG CHINH 3.2 Đối ng nghiên cứu: Xu hướng nghề công tác vấn hướng nghiệp GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Đa số học...
  • 141
  • 909
  • 8
Công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Trung học

Công tác vấn hướng nghiệp cho học sinh Trung học

... vọng học sinh (HS) phụ huynh việc định hướng nghề nghiệp ng lai Để khắc phục tồn đó, biện pháp hàng đầu phải tăng cường cơng tác vấn hướng nghiệp (TVHN) cho HS giai đoạn em học trung học ... PHIẾU TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT Họ tên học sinh: _, Nam, Nữ Lớp: _, Trường , Đang học nghề: _ Tại Trung tâm KTTH-HN Phan Rang năm học 20 _-20 _ ... Điều (Phụ lục IV), nêu rõ: “Nhiệm vụ Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp: Dạy cơng nghệ, kỹ thuật, dạy nghề phổ thơng vấn hướng nghiệp cho học sinh học chương trình giáo dục phổ thơng...
  • 36
  • 1,582
  • 14
tóm tắt luận án tiên sĩ  tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

tóm tắt luận án tiên sĩ vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

... vấn cá nhân vấn nhóm, vấn cá nhân, vấn nhóm 1.2.3 vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông 1.2.3.1 Một số biểu tâm lý học sinh THPT hoạt động vấn hướng nghiệp Học sinh ... người vấn - Thái độ nhà vấn - Kỹ người vấn 1.3.2 Học sinh trung học phổ thông - Học sinh nhận thức hoạt động vấn hướng nghiệp - Nhu cầu vấn hướng nghiệp học sinh - Hành vi vấn ... số vấn đề lý luận vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông 1.2.1 vấn vấn trình ng tác tích cực người vấn với người có nhu cầu vấn nhằm giúp cho người có nhu cầu vấn...
  • 27
  • 1,324
  • 1
một số kinh nghiệm tư vấn – hướng nghiệp cho học sinh lớp chủ nhiệm

một số kinh nghiệm vấnhướng nghiệp cho học sinh lớp chủ nhiệm

... vấn - hướng nghiệp cho học sinh lớp chủ nhiệm từ đầu khóa học kết đạt được: Sĩ số học sinh: 47 - Thống kê số học sinh tham gia thi tuyển: Sĩ số Học sinh thi đại học Học sinh thi cao đẳng Học ... đến vấn hướng nghiệp cho học sinh, nghĩ học sinh có khả lựa chọn nghề nghiệp trường học Nhưng thực tế năm thất bại, kết thi chuyên nghiệp lớp 12D sau: Sĩ số học sinh: 55 - Thống kê số học sinh ... kinh nghiệm vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp chủ nhiệm gặt hái kết khả quan chứng minh phương pháp mang lại kết thiết thực vấn - hướng nghiệp cho học sinh, góp phần tích cực vào hướng...
  • 20
  • 1,231
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệpphần ii xây dựng hệ chuyên gia tư vấn học tiếng anh cho các đối tượng tùy theo nhu cầu và khả năngphần 2 xây dựng hệ chuyên gia tư vấn cho người dùng học tiếng anhbáo cáo hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệphệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệpứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp tư vấn hướng nghiệpđối tượng để xây dựng hệ chuyện gia bác sĩ tài liệu khoa họctư vấn hướng nghiệp cho học sinh thpttư vấn hướng nghiệp cho học sinh thcstư vấn hướng nghiệp cho học sinhtư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thôngtư vấn hướng nghiệp cho học sinh 12tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 12kế hoạch tư vấn hướng nghiệp cho học sinhtư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI