... âãø dãù ghi , dãù xoạ Pháưn cn lải k sàơn cạc phêm giäúng MTBT c) Thỉåïc : ãke , âo âäü di , âo gọc , giạc kã , tia sä , compa - Cạc loải thỉåïc : ãke , âo âäü di , âo gọc , compa , giạc kãú phng ... Tranh, nh , hçnh v … b) Cạc loải bng : - Bng lỉåïi - Bng âủc läù - Bng sä , bng âiãưn säú chỉ , bng ( MTÂT) c) Thỉåïc : ãke , âo âäü di , â...
Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27
... mạnh dạn chọn đề tài phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu giảng dạy môn hình học 9 ” nhằm tìm biện pháp tốt để nâng cao chất lượng giảng dạy môn Phương pháp nghiên cứu - Tiến ... - Phương pháp phân tích tổng hợp: tìm hiểu lý luận thực tiễn để phân tích vấn đề, tổng hợp kinh nghiệm Nội dung đề tài: phương pháp sử dụng...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00
Cách sử dụng đò dùng dạy học để nâng cao chất lượng giờ dạy học vần lớp 1
... thích vấn đề cần thiết .Để thực điều với học sinh lớp việc sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý, có hiệu góp phần nâng cao nhiều tới chất lượng tiét học âm mơi scủa phàn học vần phù hợp với tâm lý lứa ... hiểu sâu vấn đề Sau cách xếp sử dụng đồ dùng dạy học mà mạnh dạn áp dụng với dạy âm môn học vần III.Quá trình triển khai thực hiện: Để dạy đạt...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:00
Sáng kiến kinh nghiệm " cải tiến đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu quả sử dụng " potx
... sắc cạnh để không cắt vào tay người sử dụng Thử nghiệm trước đưa vào sử dụng Với cách chế tạo trên, tổng chi phí vật liệu thuê hàn , mài khoảng 15000 đồng / băng kép V- Những ứng dụng thực ... nối giá thí nghiệm nên không tiện dụng -Hình thức chế tạo cầu kỳ không đáng, chi phí vật liệu chế tạo cao, không kinh tế mà lại không hiệu b/Cách chế tạo băng kép hiệu nhanh,...
Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20
Đề tài Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu quả cao trong một tiết dạy sinh học lớp 6
... gian sử dụmg đồ dùng dạy học hợp hợp lý , lúc , thuận lợi • Sử dụng đồ dùng dạy học chỗ : TRANG: Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu cao tiết dạy sinh học lớp -Tìm vị trí để giới thiệu đồ dùng dạy ... nghiên cứu , Vấn đề chung sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu cao tiết dạy sinh : a , Cơ sở lựa chọn : TRA...
Ngày tải lên: 21/09/2014, 08:04
SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng dạy học TIỂU HỌC BA TÔ
... Tiểu học Ba Tô -Ba Tơ - Quảng Ngãi SKKN: Một số kinh nghiệm: Làm sử dụng đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy- học Một điều cuối muốn nói muốn nâng cao hiệu sử dụng thiết bị đồ dùng dạy ... Trường Tiểu học Ba Tô -Ba Tơ - Quảng Ngãi SKKN: Một số kinh nghiệm: Làm sử dụng đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lư...
Ngày tải lên: 05/08/2015, 14:34
SKKN tích cực sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học để tạo hứng thú cho học sinh trong môn địa lí 12
... NGHIỆM “TÍCH CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MÔN ĐỊA LÍ 12 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “TÍCH CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO ... “TÍCH CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MÔN ĐỊA LÍ 12 - Máy vi tính - Phần mềm dạy học 2.2 Cơ sở thực tiễn Môn Địa lí 12...
Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:46
skkn đề tài NGHIÊN cứu KHOA học sư PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN cứu đổi mới tự làm đồ DÙNG dạy học và THIẾT bị dạy học
... Lãnh, thiết bị dạy học phần ưu tiên cấp nên nói số lượng thiết bị dạy học trường có đầy đủ so với trường khác huyện Môn Vật lý môn khoa học thực nghiệm, việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tiết ... trạng đồ dùng dạy học cấp cũ mới, tìm giải pháp để phục hồi từ tính, làm mạnh từ tính, điều chỉnh cực từ cho nam châm cấp chế tạo thiết bị nạp từ...
Ngày tải lên: 28/12/2015, 21:34
Đổi mới thực hiện, tổ chức hoạt động các phòng học bộ môn, phòng thiết bị và đồ dùng dạy học, phòng thí nghiệm tại trường PTDT nội trú krông nô
... - Trường PTDT Nội trú Krông Nô -5- Đổi thực hiện, tổ chức hoạt động phòng học Bộ môn, phòng Thiết bị Đồ dùng dạy học SƠ ĐỒ BỐ TRÍ PHÒNG HỌC BỘ MÔN Phòng chuẩn bị thiết bị Phòng học làm thí nghiệm ... Đổi thực hiện, tổ chức hoạt động phòng học Bộ môn, phòng Thiết bị Đồ dùng dạy học NỘI DUNG A/ C...
Ngày tải lên: 12/10/2014, 10:11
Áp dụng tri thức về phát hiện, phân loại tấn công từ chối dịch vụ để thiết kế hệ thống bảo vệ
... công DoS Tấn công từ chối dịch vụ hành động cụ thể nhằm ngăn cản khả cung cấp dịch vụ [27] Tấn công phân tán từ chối dịch vụ sử dụng nhiều 20 thực thể công để thực Hiện nay, hầu hết mô hình công ... việc tự bảo vệ góp phần đáng kể vào việc chống lại DDoS AL-1:PG-1:ST Bảo vệ mục tiêu Trong bảo vệ mục tiêu, ta có bảo vệ hệ thống, bảo...
Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:41
TÀI LIỆU THIẾT bị MAY CÔNG NGHIỆP ỨNG DỤNG TIN học để THIẾT kế bài GIẢNG môn học máy THIẾT bị MAY
... VIỆC ỨNG DỤNG TIN HỌC ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MƠN HỌC MÁY & THIẾT BỊ MAY SVTH: NGUYỄN THỊ DIỆU HIỀN GVHD: Thầy NGUYỄN NGỌC CHÂU CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN TRONG VIỆC ỨNG DỤNG TIN HỌC ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ... tìm hiểu chọn đề tài: Ứng dụng tin học để thiết kế giáo trình mơn học Máy & Thiết bị may Một số vấn đề mơn học: Máy & Thiết bị may mơn học mang tín...
Ngày tải lên: 15/11/2015, 13:39
chuyên đề nồng độ dung dịch sự điện ly HÓA HỌC 10 -11 -12
Ngày tải lên: 04/11/2013, 20:30
CHUYÊN ĐỀ 2: ĐỘ TAN – NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH ppt
... quan độ tan chất nồng độ phần trăm dung dịch bão hoà chất Bài 1: 400C, độ tan K2SO4 15 Hãy tính nồng độ phần trăm dung dịch K2SO4 bão hoà nhiệt độ này? Đáp số: C% = 13,04% Bài 2: Tính độ tan Na2SO4 ... đơn vị: gam) - S độ tan chất nhiệt độ xác định( đơn vị: gam) - C% nồng độ % chất dung dịch( đơn vị: %) - CM nồng độ mol/lit chất dung dịch( đ...
Ngày tải lên: 11/08/2014, 02:21
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
... CHƯƠNG 2: PHÁT TRI N TƯ DUY CHO H C SINH L P THÔNG QUA GI I BÀI TOÁN V N NG ð DUNG D CH Phát tri n thao tác tư cho HS thông qua gi i toán v NðDD 1.1 Phát tri n tư phân tích t ng h p: D ng toán v ... 31 96 ,88 3,12 24 75,00 25 31 96 ,88 3,12 14 43,75 18 56,25 28 87,50 12,50 32 100 0 25 78, 13 21 ,87 10 15 46 ,88 17 53,12 11 22 68, 75 10 31,25 12 14 43,75 18 56,25 13...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49