0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

vật lý và triết học cuộc cách mạng trong khoa học hiện đại werner heisenberg

QUAN ĐIỂM CỦA THOMAS KUHN VỀ CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TRONG KHOA HỌC

QUAN ĐIỂM CỦA THOMAS KUHN VỀ CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TRONG KHOA HỌC

... lượng tử, Kuhn cách mạng khoa học giống cách mạng trị Các đột phá khoa học- công nghệ bắt nguồn từ chuyển đổi mô thức bản, biến đổi mang tính cách mạng khoa học Trong thời kỳ khoa học “thông ... Popper, Paul Feyerabend Thomas S Kuhn Trong phạm vi tiểu luận trình bày cách sơ chủ đề Quan điểm T .Kuhn cách mạng khoa học tập trung vào nội dung sau: - Sơ lược Thomas Kuhn Khoa học “thông thường” ... cho khoa học quy luật tự nhiên (tức khách quan) , thực chất sản phẩm tư chủ quan người Kuhn đồng quan điểm đó, điểm ông là: phạm trù thay đổi cách mạng khoa học Như vậy, Kuhn cho rằng: khoa học...
  • 11
  • 1,739
  • 5
QUAN ĐIỂM CỦA T.KUHN VỀ CUỘC CÁCH MẠNG TRONG KHOA HỌC

QUAN ĐIỂM CỦA T.KUHN VỀ CUỘC CÁCH MẠNG TRONG KHOA HỌC

... khuôn mặt lớn triết học khoa học cuối kỷ XX Cũng nhiều triết gia khoa học khác kỷ XX, Kuhn xuất thân nhà khoa học Quan điểm T.Kuhn Trong công trình mình, Kuhn lập luận khoa học không phát triển ... triết học Đại học Stanford đánh giá “một phẩm Cấu trúc cách mạng khoa học số đầu sách trích dẫn nhiều thời đại” Nghiên cứu lịch sử phát triển ngành khoa học mà theo cách hiểu ông chủ yếu khoa học ... vật lí học sang lịch sử khoa học triết học khoa học Cơ hội Kuhn để theo đuổi sâu vào ý tưởng liên quan đến triết học khoa học Kuhn trở thành nghiên cứu sinh Trẻ Hội Nghiên cứu sinh Đại học Hardvard...
  • 8
  • 652
  • 1
Đề tài:

Đề tài:" THỰC CHẤT CỦA CUỘC CÁCH MẠNG TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC DO C.MÁC THỰC HIỆN Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Ở THỜI ĐẠI NGÀY NAY " ppt

... THỰC CHẤT CỦA CUỘC CÁCH MẠNG TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC DO C.MÁC THỰC HIỆN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN THỜI ĐẠI NGÀY NAY TRẦN VĂN PHÒNG (*) Thực chất cách mạng ... chứng triết học Hy Lạp cổ đại Vì vậy, bước phát triển cách mạng triết học C .Mác thực Thứ hai, sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử biểu vĩ đại cách mạng triết học C .Mác thực Chủ nghĩa vật trước C .Mác ... từ cách mạng triết học C .Mác thực hiện, ý nghĩa cách mạng giữ nguyên tính thời tính thực tiễn cho việc phát triển triết học Mác - Lênin thời đại nay. r (*) Phó giáo sư, tiến sĩ, Phó viện trưởng...
  • 14
  • 1,212
  • 4
Mối liên hệ của các cuộc cách mạng trong sản xuất vật chất và khoa học tự nhiên

Mối liên hệ của các cuộc cách mạng trong sản xuất vật chất khoa học tự nhiên

... CHƢƠNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TRONG SẢN XUẤT VẬT CHẤT VÀ CÁCH MẠNG TRONG KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1 Các dấu mốc lịch sử chủ yếu cách mạng sản xuất vật chất khoa học tự nhiên 2.1.1 ... BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TRONG SẢN XUẤT VẬT CHẤT VÀ CÁCH MẠNG TRONG KHOA HỌC TỰ NHIÊN 45 2.1 Các dấu mốc lịch sử chủ yếu cách mạng sản xuất vật chất khoa học tự nhiên ... chất cách mạng khoa học tự nhiên 1.2.2 Các cách mạng theo chiều rộng chiều sâu khoa học tự nhiên Hệ tất yếu rút từ tính thực tiễn nhận thức khoa học mối liên hệ không tách rời cách mạng sản xuất...
  • 109
  • 392
  • 0
Nghiên cứu Sự xuất hiện của chủ nghĩa Mác - một cuộc cách mạng trong triết học

Nghiên cứu Sự xuất hiện của chủ nghĩa Mác - một cuộc cách mạng trong triết học

... Tel (: 0918.775.368 Sự xuất chủ nghĩa Mác - cách mạng triết học Triết học Mác ( chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử) phận cấu thành đồng thoừi sở triết học chủ nghĩa Mác, chìa khoá để ... trung học, Mác thể niên tài năng, biết gắn hạnh phúc với hạnh phúc ngời Trong trình học tập, nghiên cứu Đại học Bon Béclin, Mác khao khát học tập, nghiên cứu triết học, theo ông, triết học xâm ... Đề cơng giảng triết học Mác - Lênin (Khoa triết học Trờng ĐHKHXH & NV - 1998) Triết học (Dùng cho nghiên cứu sinh cao học thuộc ngành không chuyên triết học tập I, II, III - NXB trị Quốc gia)...
  • 10
  • 774
  • 3
SỰ XUẤT HIỆN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - MỘT CUỘC CÁCH MẠNG TRONG TRIẾT HỌC

SỰ XUẤT HIỆN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - MỘT CUỘC CÁCH MẠNG TRONG TRIẾT HỌC

... SỰ XUẤT HIỆN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - MỘT CUỘC CÁCH MẠNG TRONG TRIẾT HỌC Triết học Mác ( chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử) phận cấu thành đồng thoừi sở triết học chủ nghĩa Mác, ... giới Chủ nghĩa Mác Mác Ăngghen sáng lập học thuyết thống nhất, hoàn chỉnh, gồm ba phận cấu thành: triết học mácxít, kinh tế trị học mácxít chủ nghĩa xã hội khoa học Sự hình thành giới quan vật Mác ... trình triết học Mác - Lênin (Giáo trình dùng trường Đại học, Cao đẳng - NXB trị quốc gia 2002) Đề cương giảng triết học Mác - Lênin (Khoa triết học Trường ĐHKHXH & NV - 1998) 10 Triết học (Dùng...
  • 11
  • 750
  • 1
Vũ Trụ Lượng Tử : Cuộc Cách Mạng Trong Vật Lý hạt Cơ bản thế Kỷ XXI pptx

Vũ Trụ Lượng Tử : Cuộc Cách Mạng Trong Vật hạt Cơ bản thế Kỷ XXI pptx

... định luật vật sở chi phối trụ Các câu hỏi vừa quen thuộc đồng thời có tính cách mạng sâu sắc, xác định hướng vật hạt kỷ XXI Chín câu hỏi ta gọn lại theo nội dung lớn sau : GIẤC MƠ CỦA ... phận tạo nên trụ Để hiểu trụ “mới” chưa biết đó, ta cần phát vật hạt Các quan sát thiên văn giúp ta khảo sát tham số trụ, máy gia tốc giúp ta xây dựng lời giải lượng tử cho tham số ... sau Vụ Nổ Lớn, công cụ giúp ta phát vật chất tối, lựợng tối gì, thực cách mạng nhận thức vật hạt trụ Chưa lúc lúc này, hai cách tiếp cận từ quan sát trụ từ thí nghiệm với máy gia tốc lại...
  • 8
  • 403
  • 0
luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

... TRONG DẠY HỌC CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN THỜI CẬN ĐẠI, LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Những nhân vật cần tạo biểu ng cho học sinh dạy học cách mạng sản thời cận đại, lớp 10 Thpt 2.1.1 Các ... số quan niệm nhân vật lịch sử, tiểu sử nhân vật tài liệu tiểu sử nhân vật a Quan niệm nhân vật lịch sử phân loại nhân vật môn lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật dạy học lịch sử phương pháp ... sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật dạy học cách mạng sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn) Phạm vi nghiên cứu Đề tài không nghiên cứu tài liệu tiểu sử nhân vật nguồn tài liệu nghiên...
  • 52
  • 1,305
  • 3
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật hóa học

... Xử 121°C, ví dụ D 121 phút 15.3 CÁC ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ CỦA CÁC NHÂN TỐ KHÁNG VI SINH VẬT Làm chết ức chế sinh trưởng vi sinh vật không đơn giản, nhân tố kháng vi sinh vật (nhân ... lớn vi sinh vật dài so với lượng nhỏ vi sinh vật Có thể tham khảo số liệu bảng 15.1 hình 15.1 Cùng nguyên nhân tố hóa học kháng vi sinh vật 2- Thành phần quần thể vi sinh vật: vi sinh vật ... làm chết ức chế sinh trưởng vi sinh vật) chịu ảnh hưởng yếu tố sau đây: 1- Số lượng quần thể vi sinh vật: Vì khoảng cách thời gian số lượng vi sinh vật chết theo cấp số nhau, thời gian làm chết...
  • 49
  • 1,313
  • 4
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật hóa học

... trưởng vi sinh vật không đơn giản, nhân tố kháng vi sinh vật (nhân tố làm chết ức chế sinh trưởng vi sinh vật) chịu ảnh hưởng yếu tố sau đây: 1- Số lượng quần thể vi sinh vật: Vì khoảng cách thời ... thức chết vi sinh vật (Theo sách Prescott, Harley Klein) Xử 121 °C, ví dụ D 121 phút 15.3 CÁC ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ CỦA CÁC NHÂN TỐ KHÁNG VI SINH VẬT Làm chết ức chế sinh trưởng vi ... học kháng vi sinh vật 2- Thành phần quần thể vi sinh vật: vi sinh vật khác có tính mẫn cảm khác với nhân tố gây chết: Vì nhân tố gây chết tình khác nhau, với loài vi sinh vật khác hiệu tác dụng...
  • 25
  • 727
  • 0
BIếN Động của một số chỉ tiêu vật lý và hoá học trong n-ớc ở một số ao nuôi trồng thuỷ sản thuộc huyện Gia lâm, Hà Nội

BIếN Động của một số chỉ tiêu vật hoá học trong n-ớc ở một số ao nuôi trồng thuỷ sản thuộc huyện Gia lâm, Hà Nội

... (2002) Hoá nớc Nhà xuất Xây dựng, Nội, tr 97-147 Nguyễn Đức Hội (2001) Quản chất lợng nớc nuôi trồng thuỷ sản Viện nghiên cứu nuôi trồng thuỷ sản 1, tr.22- 50 Nguyễn Đức Hội (1994) Một số đặc ... Thời gian tiến hành: từ tháng 9/2004 đến tháng /2005 Kết thảo luận Bảng Một số tiêu vật hoá học nớc ao nuôi cá có diện tích khác Chỉ tiêu Đơn vị CTCP Diện tích ao (m2) < 1000 1000-3000 ... nớc thời điểm ao nuôi cá chênh không nhiều, từ 1,1 2,60C; Oxy hoà tan (DO) nớc aohồ nuôi cá, đặc biệt, phụ thuộc vào trình quang hợp thực vật thuỷ sinh trình hô hấp động- thực vật nguồn nớc...
  • 4
  • 401
  • 0
Vấn đề về vi sinh vật: Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học

Vấn đề về vi sinh vật: Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật hóa học

... trưởng vi sinh vật không đơn giản, nhân tố kháng vi sinh vật (nhân tố làm chết ức chế sinh trưởng vi sinh vật) chịu ảnh hưởng yếu tố sau đây: 1- Số lượng quần thể vi sinh vật: Vì khoảng cách thời ... học kháng vi sinh vật 2- Thành phần quần thể vi sinh vật: vi sinh vật khác có tính mẫn cảm khác với nhân tố gây chết: Vì nhân tố gây chết tình khác nhau, với loài vi sinh vật khác hiệu tác dụng ... thẳng Sau giảm đa số vi sinh vật sống tốc độ chết vi sinh vật giảm Đó tính đề kháng cao vi sinh vật sống sót Để nghiên cứu hiệu lực nhân tố gây chết phải xác định vi sinh vật chết Đó chuyện khó,...
  • 49
  • 1,084
  • 0
Vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào bài giảng lịch sử phần: Các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại -SGK lịch sử 10

Vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh vào bài giảng lịch sử phần: Các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại -SGK lịch sử 10

... chất lượng dạy học lịch sử trường phổ thông, chọn Vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin tưởng Hồ Chí Minh vào giảng lịch sử phần: Các cách mạng sản thời cận đại (SGK lịch sử 10 - Ban bản)” làm ... dạy học phần lịch sử: Các cách mạng sản thời cận đại việc vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin tưởng Hồ Chí Minh vào giảng lịch sử để giúp học sinh hiểu chất kiện, ng lịch sử, từ có đánh ... môn lịch sử Nguyên tắc phương pháp vận dụng quan điểm Mác - Lênin tưởng Hồ Chí Minh vào giảng lịch sử a Nguyên tắc việc vận dụng quan điểm Mác - Lênin tưởng Hồ Chí Minh vào giảng lịch sử...
  • 18
  • 3,727
  • 1
Báo cáo khoa học: Biến Động của một số chỉ tiêu vật lý và hoá học trong n-ớc ở một số ao nuôi trồng thuỷ sản thuộc huyện Gia lâm, Hà Nội docx

Báo cáo khoa học: Biến Động của một số chỉ tiêu vật hoá học trong n-ớc ở một số ao nuôi trồng thuỷ sản thuộc huyện Gia lâm, Hà Nội docx

... BIếN Động số tiêu vật hoá học nớc số ao nuôi trồng thuỷ sản thuộc huyện Gia lâm, Nội Variations in some physical and chemical parameters of the fish pond water in Gialam district ... quy viện thuỷ sản vệ sinh thú y, trờng ĐHNNI Thời gian tiến hành: từ tháng 9/2004 đến tháng /2005 Kết thảo luận Bảng Một số tiêu vật hoá học nớc ao nuôi cá có diện tích khác Chỉ tiêu Đơn vị ... (2002) Hoá nớc Nhà xuất Xây dựng, Nội, tr 97-147 Nguyễn Đức Hội (2001) Quản chất lợng nớc nuôi trồng thuỷ sản Viện nghiên cứu nuôi trồng thuỷ sản 1, tr.22- 50 Nguyễn Đức Hội (1994) Một số đặc...
  • 5
  • 462
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thực chất cuộc cách mạng trong triết học do mác và awngghen thực hiện câu 8  thực chất của cuộc cách mạng trong triết học do c mác và ph ăngghen thực hiện v i lênin phát triểnthực chất cuộc cách mạng trong triết họcthực chất của cuộc cách mạng trong triết học mácthực chất của cuộc cách mạng trong triết họcthực chất cuộc cách mạng trong lịch sử triết họcsự ra đời của triết học mác 1 cuộc cách mạng trong lịch sử tư tưởng nhân loạithành tựu vĩ đại nhất của cuộc cách mạng trong triết học do mác amp angghen thực hiện là gìtính chất vật lý và hóa học của lipittính chất vật lý và hóa học của hidroquan hệ giữa vật lý và toán họctính chất vật lý và hóa học của nướchấp phụ vật lý và hóa họctính chất vật lý và hóa học của đồngtính chất vật lý và hóa học của vàngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM