Hội thảo về giảng dạy sinh học photo
nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 12 thông qua phương pháp giải nhanh bài toán trắc nghiệm về quy luật phân li độc lập (đỗ t minh hoà - thpt mỹ hào)
... t nh trng li nu t l bi v t l t hp cỏc cp t nh trng trựng thỡ cỏc t nh trng b chi phi bi quy lut phõn li c lp, nu khỏc thỡ cỏc t nh trng cú th b chi phi bi quy lut li n kt hon ton hay li n kt ... cỏc quy lut di truyn nhm nõng cao hiu qu ging dy phn Di truyn hc - Sinh hc 12 i tng v phm vi nghiờn cu Quỏ trỡnh hc mụn Sinh hc 1 2- Phn Di truyn hc ca hc sinh 1...
hướng dẫn học sinh nghiên cứu sách giáo khoa mô hình tranh vẽ và sử dụng mẫu vật trong việc đổi mới giảng dạy sinh học 8
... đờng nghiên cứu tìm tòi khoa học cách nghiên cứu sách giáo khoa, tranh vẽ, mô hình mẫu vật thật Giáo viên ngời hớng dẫn học sinh biết cách nghiên cứu để học sinh lấy đợc mẫu vật, vẽ đợc hình vẽ ... vấn đề:Hớng dẫn học sinh nghiên cứu SGK, mô hình tranh vẽ, sử dụng mẫu vật việc giảng dạy Sinh học 8. B) Nội...
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 cơ bản
... Thảo luận trao đổi ý kiến chủ đề học sinh giáo viên, nh học sinh với - Ph ơng pháp dạy học theo nhóm ph ơng pháp đặt học sinh vào môi tr ờng học tập theo nhóm để học sinh trao đổi, thảo luận ... dạy học thảo luận nhóm v o thiết kế phiếu học tập dạy học sinh học 10 Thiết kế phiếu học tập cho hoạt động dạy học thảo luận để...
ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA, MÔ HÌNH TRANH VẼ VÀ SỬ DỤNG MẪU VẬT TRONG VIỆC ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY SINH HỌC 8.
... học Trong phạm vi viết xin đề cập tới vấn đề: Hớng dẫn học sinh nghiên cứu SGK, mô hình tranh vẽ, sử dụng mẫu vật việc giảng dạy Sinh học 8. B) Nội dung I) Cách thực hiện: Phơng pháp nêu vấn đề dạy ... dạy học Sinh học trình dạy học đợc dới dạng lập lại đờng nghiên cứu tìm tòi khoa học cách nghiên cứu sách giáo khoa,...
SKKN Sử dụng câu hỏi nâng cao hiệu quả trong giảng dạy Sinh học THPT
... dạy học Câu hỏi phát huy tác dụng dạy học sử dụng loại câu hỏi phù hợp với mục tiêu dạy học II.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng sử dụng khâu ... để dạy học sinh học có hiệu cao cần phải rèn luyện kĩ năng: “SỬ DỤNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC...
skkn ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP hỏi đáp tìm tòi bộ PHẬN TRONG GIẢNG dạy SINH học ở TRƯỜNG THPT VĨNH cửu
... VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỎI ĐÁP TÌM TỊI BỘ PHẬN A CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP PHÁP DẠY HỌC HỎI ĐÁP TÌM TỊI BỘ PHẬN Bản chất phương pháp hỏi đáp – tìm tòi phận: Phương pháp hỏi đáp tìm tòi phận ... luận phương pháp hỏi đáp tìm tòi phận tập, làm sở cho việc xây dựng sử dụng phương pháp dạy học dạy học sinh học trừơng phổ thông - Vận d...
Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học
... On ứng dụng thực tế: Hình ảnh nửa mặt phẳng đối GV: - Hải Phòng 10 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 12 (II) (I) GV: - Hải Phòng 11 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học Coi kim đồng hồ tia chung gốc .Trong ... với dạy truyền thống Học sinh buộc phải tập trung nghe giảng t nhiều GV: - Hải Phòng 15 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học học Tuy nhiên, tối thiểu ngời dạy...
Ke hoach giang day sinh hoc 10 CB.doc
... vi sinh vật Thực hành: lên men êtylic lactic Chơng II Sinh trởng sinh sản vi sinh vật Sinh trởng vi sinh vật - Nêu đợc khái niệm quang hợp sinh vật có khả quang hợp - Quang hợp gồm pha Tómtắt ... thức sinh sản chủ yếu vi sinh vật - Hình vẽ ngoại bào nhân sơ tử, bào tử đốt - Sự sinh sản phân đôi vi khuẩn - Nêu đợc hình thức sinh sản sinh vật nhân thực - ảnh hởng chất hó...
Ke hoach giang day sinh hoc 10 CB
... vi sinh vật Thực hành: lên men êtylic lactic Chơng II Sinh trởng sinh sản vi sinh vật Sinh trởng vi sinh vật - Nêu đợc khái niệm quang hợp sinh vật có khả quang hợp - Quang hợp gồm pha Tómtắt ... thức sinh sản chủ yếu vi sinh vật - Hình vẽ ngoại bào nhân sơ tử, bào tử đốt - Sự sinh sản phân đôi vi khuẩn - Nêu đợc hình thức sinh sản sinh vật nhân thực - ảnh hởng chất hó...
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... phơng pháp dạy học -Tìm hiểu sở lý luận biện pháp sử dụng phơng tiện trực quan dạy học môn sinh học Điều tra s phạm -Dự dạy: Tìm hiểu tình hình thực tế sử dụng phơng tiện trực quan nh phơng pháp sử ... Minh Sử dụng phơng tiện trực quan để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh dạy học sinh học b Bố trí thực nghiệm - Bố trí song song...
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... phơng pháp dạy học -Tìm hiểu sở lý luận biện pháp sử dụng phơng tiện trực quan dạy học môn sinh học Điều tra s phạm -Dự dạy: Tìm hiểu tình hình thực tế sử dụng phơng tiện trực quan nh phơng pháp sử ... Minh Sử dụng phơng tiện trực quan để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh dạy học sinh học b Bố trí thực nghiệm - Bố trí song song...
Ke hoach giang day sinh hoc 6
... 30 Sinh sản sinh dưỡng tự -Học sinh nắm khái niệm đơn giản sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Nắm biện pháp tiêu nhiên diệt cỏ dại hại trồng giải thích sở khoa học biện pháp Tìm số thí dụ sinh sản sinh ... nghó cách độc lập 67 67 Kiểm tra học kì -Củng cố kiểm tra kiến thức cuối năm học sinh 68 68 Tham quan thiên nhiên -Xác đònh nơi sống số thực vật -Sự phân bố nhóm thực vật 69...
Nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 9
... viên học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 9. 2 9. 3, thảo luận trả lời câu hỏi: + Hình thái nhiễm sắc thể kì trung gian + Cuối kì trung gian nhiễm sắc thể có đặc điểm gì? Học sinh ... động giáo viên học sinh Nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 9. 1, nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi: + Chu kì tế bào gồm giai đoạn nào? - Chu kì t...
Grap và giảng dạy sinh học
... thuyết grap Sử dụng grap dạy học thực chất hành động mô hinh hoá Chuyển hoá phương pháp khoa học thành phương pháp dạy học Mt s khỏi nim c bn loại grap dy hc bản: - Grap có hng: Nu vi mi cnh ca grap, ... hoá grap toán h c th nh grap d y h c d a c s khoa h c l : lý thuy t grap, lý thuy t h th ng, tâm lý h c nh n th c v lý lu n d y h c Chuy n hoá phương pháp khoa học t...