skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy môn âm nhạc trong trường tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào bộ môn âm nhạc ở trường trung học cơ sở

... Thị Hằng Sáng kiến kinh nghiệm THCS Nguyễn Trường Tộ Một lần muốn nhấn mạnh việc chọn đề tài “ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ “ vô cấp thiết môn Tôi hy ... tiếp cận với môn âm nhạc trường THCS xin đề sáng kiến kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Âm nhạc Là giáo viên giảng dạy Âm nhạc thấy dạy học Âm nhạc trường THCS dạy cho tất học sinh không ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn âm nhạc mà bạn thực giảng Giáo viên: Trần Thị Hằng 11 Sáng kiến kinh nghiệm THCS Nguyễn Trường Tộ CHƯƠNG II CƠ SỞ THỰC TIỄN Vài nét trường THCS Nguyễn Trường...

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy vẽ tranh đề tài ở Tiểu Học

... dụng ƯDCNTT vào dạy phân mơn Vẽ tranh nhóm thực nghiệm lớn 50 Giả thuyết đề tài Ứng dụng 40 cơng nghệ thơng tin vào dạy 30 phân mơn vẽ tranh đạt hiệu cao” kiểm chứng 20 Nhóm Đối chứng Nhóm Thực ... thơng tin mạng Internet, biết thiết kế kế hoạch học hợp lí * Bài học kinh nghiệm Trên sở kết học tập lớp tơi thực tế giảng dạy việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy tiết Vẽ tranh đề tài mơn ... điện tử vào dạy phân mơn Vẽ tranh đạt hiệu cao *Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng ƯDCNTT vào dạy phân mơn Vẽ tranh có nâng cao kết học tập học sinh tiểu học khơng? *Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng...

Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động phát thanhmăng non trường Tiểu học Phước Ninh A

... nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động phát măng non trường Tiểu học Phước Ninh A Phạm vi, đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu phạm vi trường Tiểu học Phước Ninh A, xã Phước Ninh, ... ứng dụng phần mềm tin học công tác phát măng non trường Tiểu học Phước Ninh A giải pháp tối ưu nhằm nâng cao chất lượng hiệu hoạt động phát măng non nhà trường Vì th ế l a chọn đề tài : Kinh nghiệm ... tỉnh Tây Ninh Một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt ộng phát măng nontrong nhà trường Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động phát măng non nhà trường: Kế hoạch phát thống...

Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn

... cho dạy học Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực phát huy vai trò tác dụng dạy học thầy trò Nhằm mục đích đúc rút kinh nghiệm trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy ... việc ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy giáo viên việc học học sinh trường phổ thông dần trở thành nhu cầu tất yếu đại đa số thầy cô giáo em học sinh, sức mạnh Công nghệ thông tin ... nghiệm đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I KHẢO SÁT THỰC TẾ: Từ ba năm trở lại đây, trường THCS Viên Nội có tiến vượt bậc việc đưa công nghệ thông...

9
1,045
9

SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn ppt

... cho dạy học Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực phát huy vai trò tác dụng dạy học thầy trò Nhằm mục đích đúc rút kinh nghiệm trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy ... 1.2 Công nghệ thông tin với việc đổi phương pháp dạy – học môn ngữ văn Công nghệ thông tin góp phần đổi cách dạy, cách học, đổi phương pháp dạy học Đổi phương tiện dạy học việc soạn thảo ứng dụng ... Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I KHẢO SÁT THỰC TẾ: Từ ba năm trở lại đây, trường THCS Viên Nội có tiến vượt bậc việc đưa công nghệ thông tin vào...

SKKN ĐƯA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC

... im cui kỡ I, ca HS 4; * Tin hnh kim tra v chm bi: Sau thc hin dy xong cỏc bi hc trờn, tụi tin hnh kim tra mt tit (ni dung kim tra phn ph lc) Sau ú tụi cựng hai giỏo viờn tin hnh chm bi theo ỏp ... s cho s cú mt ch s; .Qua ngun cung cp thụng tin sinh ng ú, hc sinh t khỏm phỏ kin thc v giỳp GV 4; gim bt ỏp lc cụng vic T ú, truyn cho cỏc em lũng tin vo Toỏn hc, say mờ tỡm hiu Toỏn hc cựng ... (khụng s dng phn mm) - Cụ Phm Th Gii (thc nghim): Qun lý im cú s dng phn mm tụi vit * Tin hnh thc nghim: Thi gian tin hnh thc nghim tuõn theo k hoch dy hc ca nh trng v theo thi khúa biu m bo tớnh...

37
2,990
1

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy hoc phân môn thường thức mĩ thuật

... dụ: Ví dụ 1: BÀI 17 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN Sáng kiến kinh nghiệm SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy hoc phân môn Thường thức mĩ thuật I Mục tiêu : - Tập mô tả, ... tập nghiêm túc tinh thần tập thể thảo luận nhóm, Sáng kiến kinh nghiệm 15 SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy hoc phân môn Thường thức mĩ thuật - Cần có thái độ yêu thích môn học, yêu thích ... dùng dạy học II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Hiện ứng dụng công nghệ thông tin yêu cầu quan trọng đổi phương pháp dạy học Trường trường khác cần quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy tất môn...

16
1,367
9

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào dạy học và NGHIÊN cứu môn hán nôm ở TRƯỜNG đại học

... ứng dụng công nghệ thông tin vào trình dạy- học ứng dụng công nghệ thông tin vào yếu tố trên, tức ứng dụng công nghệ thông tin vào tài liệu dạy- học (biên soạn tài liệu), hoạt động dạy- học (bao ... gian vào việc nghiên cứu III.3 Ứng dụng công nghệ thông tin vào nghiên cứu môn Hán Nôm Trong lĩnh vực nghiên cứu Hán Nôm, người làm nhiệm vụ nghiên cứu cần liệu, tài liệu Hán Nôm gốc, sở tài ... chung, ứng dụng công nghệ thông tin lĩnh vực Hán Nôm chủ yếu việc dạy- học nghiên cứu Hán Nôm (bao gồm lưu trữ tài liệu, xử lí tài liệu công bố tài liệu) III Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy- học...

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lý 9

... hứng thú cho học sinh học giảng có ứng dụng công nghệ thông tin sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo 5.2.Khuyến nghị - Riêng môn vật lý mà nói Power point coi cánh tay đắc lực việc hỗ trợ cho dạy học, ... nghiệm thiếu độ tin cậy Từ đó, truyền cho em lòng tin vào khoa học, say mê tìm hiểu vật lý ứng dụng đời sống 2.1 Vấn đề nghiên cứu: Sử dụng thí nghiệm ảo dạy học chương quang học môn vật lí có nâng ... Nghĩa Các nghiên cứu chủ yếu bàn sử dụng công nghệ thông tin dạy học nói chung mà chưa có tài liệu, đề tài sâu vào việc sử dụng thí nghiệm ảo dạy học vât lý Thông qua đề tài muốn có nghiên cứu...

29
1,515
3

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... đồ dùng dạy học thiết thực gắn liền với đời sống xung quanh Như biết, công nghệ thông tin ngày phát triển mạnh mẽ, điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng chương trình Power Point vào việc ... đó, việc làm sử dụng đồ dùng dạy học quan tâm có tầm quan trọng lớn, đònh không nhỏ thành công tiết dạy Mặt khác, phủ nhận công sức giáo viên ứng lớp bỏ nhiều để tạo nên đồ dùng dạy học mang tính ... hiệu tiết dạy, đồng thời thay số đồ dùng dạy học làm thủ công thường chiếm nhiều thời gian công sức II/ CÁC BƯỚC THIẾT KẾ BÀI DẠY TRÊN MÁY VI TÍNH : 1/ Chọn : Cũng giống tiết dạy theo cách thông...

11
2,040
37

skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... sõu hn - Phm vi nghiờn cu + Thi gian thc hin: Nm hc 2013 - 2014 + a im: Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn + i tng nghiờn cu: Hc sinh lp 9B - trng THCS Hon Long II- Phng phỏp tin hnh: - Bn cht ... + AC - BC ta lm nh th no? VP =AB+AC-BC A = AD + DB+ AF+FC-BE-EC F D = AD+ DB+AD +FC BD - FC B E C = 2AD=VT GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 12 Sỏng kin kinh nghim - ng ... Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 17 Sỏng kin kinh nghim - ng dng CNTT vo ging dy b mụn Toỏn lp Slide 8: Slide 9: GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 18...

26
1,835
10

skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7

... sử dụng Tuy vậy, sử dụng người soạn cần sáng tạo linh động để phát huy hết công phần mềm soạn phong phú Qua việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Địa lí số chương trình Địa lí 7, ... “Vận dụng phần mềm hỗ trợ vào việc soạn giảng dạy học môn Địa lí ứng dụng Công nghệ Thông tin , Tôi rút kết sau: 1/- ĐỐI PHẦN MỀM POWERPOINT: Khi sử dụng người soạn, dạy không nên lạm dụng hiệu ứng, ... MÔN ĐỊA LÍ 1.Với tiết học môn Địa lí mà giáo viên giảng dạy công nghệ thông tin mức độ yêu thích em nào? A Không hứng thú B Bình thường C Rất hứng thú 2.Qua tiết học môn Địa lí mà giáo viên giảng...

36
2,128
0

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật trong môn công nghệ lớp 8

... trình Công nghệ trường trung học sở xuyên suốt kiến thức ứng dụng khoa học công nghệ Vẽ kỹ thuật, chế tạo khí, động đốt trong, điện dân dụng điện tử Trong phần kiến thức đó, việc dạy vẽ kỹ thuật ... định việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm thành công: Sau học xong với cách ứng dụng CNTT vẽ kĩ thuật cách dạy truyền thống môn Công Nghệ Thì với phương pháp ứng dụng CNTT vào giảng dạy, tổ chức ... sung thiết bị thiếu môn Công Nghệ nói chung phần vẽ kĩ thuật nói riêng Trên kinh nghiệm giảng dạy phần Vẽ Kĩ Thuật đặc biệt số biện pháp giúp học sinh vẽ hình chiếu môn học Công Nghệ Rất mong đóng...

12
5,323
28

SKKN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN Ở THCS

... trào ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ Văn Huyện Hoài Đức ngày nhiều trường áp dụng Trường THCS An Thượng nhiều bỡ ngỡ việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Ngữ Văn ... dạy học môn Ngữ Văn có nhiều chuyển biến tích cực Công nghệ thông tin dạy học Ngữ Văn a- Ưu điểm Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữ Văn có ưu điểm rõ rệt Bởi lẽ, văn học nhân ... tin học phương tiện đại mạnh dạn thử sức lĩnh vực mẻ Đó lí thúc chọn đề tài b PHẦN THỨ HAI: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN I Cơ sở áp dụng Thực trạng việc sử dụng thiết bị dạy...

18
2,340
9

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy sinh học ở THPT

... năm học 2011-2012 Nhất môn sinh học : lý thuyết nhiều, khái niệm trừu tượng nhiều để đối tượng học sinh nắm bắt khó, để học sinh ý học cần làm mẻ, gây hứng thú học tập học sinh , áp dụng công nghệ ... phương pháp dạy học tăng cường việc sử dụng phương tiện dạy học đại Đề tài phù hợp với xu Với hình ảnh trực quan sinh động mà xác, ứng dụng CNTT vào dạy học làm cho học trở nên hấp dẫn hứng thú nhiều ... hứng thú học tập, tỉ lệ học sinh nắm thấp Hiện nay, nhờ áp dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng, giáo viên dễ dàng nhiều đổi phương pháp dạy học Bằng phương pháp dạy học nêu vấn đề: mô tả...

10
3,853
4

Xem thêm