0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

RÈN LUYỆN kỹ NĂNG NGHỊ LUẬN về vấn đề xã hội đặt RA TRONG tác PHẨM văn học

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng nghị luận về tác phẩm truyện ngắn và tiểu thuyết trong sách giáo khoa Ngữ Văn 11- 12

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyệnnăng nghị luận về tác phẩm truyện ngắn và tiểu thuyết trong sách giáo khoa Ngữ Văn 11- 12

... dạy với đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu rèn luyện nghị luận tác phẩm truyện ngắn tiểu thuyết sách giáo khoa Ngữ Văn 11- 12 (chương trinh nâng cao) II Phạm vi, phương pháp nghiên cứu: ... nghị luận tác phẩm kịch, nghị luận tác phẩm thơ, đoạn thơ … việc rèn luyện kỹ nghị luận tác phẩm truyện ngắn, tiểu thuyết không ngoại lệ Thứ 2: Nhìn vào hệ thống chương trình khối lớp, thấy số ... việc rèn luyện nghị luận tác phẩm truyện ngắn tiểu thuyết hiệu mà mang lại Tôi tâm huyết với vấn đề Có thể khẳng định hình thành rèn luyện cho học sinh viết đặc biệt viết kiểu nghị luận...
  • 25
  • 2,002
  • 5
SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng nghị luận về tác phẩm truyện ngắn và tiểu thuyết trong sách giáo khoa Ngữ Văn 11- 12

SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyệnnăng nghị luận về tác phẩm truyện ngắn và tiểu thuyết trong sách giáo khoa Ngữ Văn 11- 12

... dạy với đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu rèn luyện nghị luận tác phẩm truyện ngắn tiểu thuyết sách giáo khoa Ngữ Văn 11- 12 (chương trinh nâng cao) II Phạm vi, phương pháp nghiên cứu: ... nghị luận tác phẩm kịch, nghị luận tác phẩm thơ, đoạn thơ … việc rèn luyện kỹ nghị luận tác phẩm truyện ngắn, tiểu thuyết không ngoại lệ Thứ 2: Nhìn vào hệ thống chương trình khối lớp, thấy số ... việc rèn luyện nghị luận tác phẩm truyện ngắn tiểu thuyết hiệu mà mang lại Tôi tâm huyết với vấn đề Có thể khẳng định hình thành rèn luyện cho học sinh viết đặc biệt viết kiểu nghị luận...
  • 27
  • 1,519
  • 1
MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI ĐẶT RA TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

MỘT SỐ VẤN ĐỀ HỘI ĐẶT RA TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

... thói quen, tập quán dân cư vùng Đồng Sông Cửu Long từ xa xưa đến d) sở hạ tầng kỹ thuật (đường - điện - trường - trạm) phương tiện phục vụ cho phát triển vùng Đồng Sông Cửu Long vừa thiếu, ... đến xã, ấp quan ban ngành, tổ chức đoàn thể quần chúng, hội có liên quan cần sử dụng tận dụng sách hội tổng hợp để tập trung giải vấn đề hội đặt người dân, hộ dân cư, tiểu vùng, cụm kinh ... nông từ vùng đến tỉnh, huyện, xã, ấp cụm dân cư c) Triển khai thực xúc tiến thương mại, mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm - Các cụm kinh tế, tiểu vùng tỉnh, vùng phối hợp với hiệp hội ngành...
  • 10
  • 657
  • 4
Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam

Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THI NGA RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN BÌNH LUẬN TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT A THANH LIÊM THANH LIÊM - NAM Chuyên ngành: XH 2a KH A LUẬN ... khoa học sau 3.2 Đối tượng nghiên cứu Kh a luận tập trung nghiên cứu giải pháp rèn luyện lập luận bình luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A - Thanh Liêm -Thanh Liêm - Nam Nhiệm vụ - phạm ... SGK lớp 11, thăm dò thực tiễn dạy học Làm Văn học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm huyện Thanh Liêm tỉnh Nam Chương 2: Một số giải pháp rèn luyện lập luận bình luận văn nghị luận cho học...
  • 77
  • 2,260
  • 1
khóa luận tốt nghiệp rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường thpt a thanh liêm, thanh liêm, hà nam

khóa luận tốt nghiệp rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường thpt a thanh liêm, thanh liêm, hà nam

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THI NGA RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN BÌNH LUẬN TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT A THANH LIÊM THANH LIÊM - HÀ NAM Chuyên ngành: XH 2a KH A LUẬN TỐT ... luận có nói bình luận kiểu nghị luận cụ thể nên mạnh dạn l a chọn đề tài: Rèn luyện kỹ lập luận bình luận làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm Hà Nam với ... SGK lớp 11, thăm dò thực tiễn dạy học Làm Văn học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam Chương 2: Một số giải pháp rèn luyện lập luận bình luận văn nghị luận cho học...
  • 77
  • 967
  • 5
Rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10 Trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10 Trung học phổ thông

... CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu rèn luyện kỹ xây dựng đoạn văn nghị luận lớp 10 THPT 2.1.1 Rèn luyện kỹ phải giúp học sinh nhận ... viên Văn nghị luận học lớp 7,8,9 lớp vấn đề văn nghị luận, lớp lớp tiếp tục bổ sung lớp 10 văn nghị luận nâng cao đặc biệt viết văn xác, hấp dẫn, thuyết phục Vì xây dựng đoạn văn nghị luận lớp ... học sinh cần phải rèn luyện nhiều kỹ Luận văn tập trung vào việc rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ xây dựng đoạn văn qua dạy học văn nghị luận Đây coi khâu thiếu làm văn nghị luận Nghiên cứu kỹ...
  • 109
  • 1,248
  • 2
rèn luyện kỹ năng  cách viết bài văn nghị luận cho học sinh THCS

rèn luyện kỹ năng cách viết bài văn nghị luận cho học sinh THCS

... kin ca mỡnh v vic rốncho hc sinh k nng, cỏch vit bi ngh lun cú an xen cỏc yu t miờu t , biu cm , t s ng nghip tham kho B/ Ni dung : Trc ht giỏo viờn phi hỡnh thnh cho hc sinh hiu khỏi nim v ... Chỳng tụi ó ph bin v ỏp dng rng rói hc sinh cỏc 7,9 c bit l hc sinh trng THCS Mỹ Lộc kt qu thu đợpc khỏ kh quan : K nng lm bi v cỏch vit bi ca hc sinh ngy cng c nõng lờn rừ rt Mt s em ó bit ... lý l trc v lý l trc lm c s cho nhng lý l sau theo mt trt t hp lý +Mt khỏc , quỏ trỡnh lp lun s cú thờm sc lụi cun nu hc sinh bit cỏch sp xp cỏc lun im , lun c khin cho ton b bi l mt dũng chy...
  • 12
  • 1,028
  • 0
rèn luyện kỹ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh 11 trung học phổ thông

rèn luyện kỹ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh 11 trung học phổ thông

... vai trò việc rèn luyện kỹ lập luận tạo lập VBNL 39 Chương PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT 2.1 Rèn luyện cách sử dụng ngôn ngữ nghị luận 2.1.1 ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Thị Nguyệt RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn Văn học Mã ... Cơ sở lý luận văn nghị luận - Chương 2: Phương pháp rèn luyện kỹ lập luận văn nghị luận cho học sinh lớp 11 THPT - Chương 3: Thiết kế thực nghiệm dạy học thao tác lập luận văn nghị luận Những...
  • 119
  • 1,332
  • 9
rèn luyện kỹ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

rèn luyện kỹ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

... nghị luận như: Lập ý lập dàn văn nghị luận; Lập luận văn nghị luận; Mở bài, kết chuyển đoạn văn nghị luận; Chọn trình bày dẫn chứng văn nghị luận; Hành văn văn nghị luận; Kỹ làm phân tích văn học, ... quanh kiểu văn nghị luận, lưu ý đến bốn đặc điểm văn nghị luận: Các thao tác lập luận kết hợp chúng văn nghị luận; Luận điểm văn nghị luận; Lập luận văn nghị luận Ngôn ngữ văn nghị luận Tuy nhiên, ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH - Hà Thị Mỹ Trinh RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LL&PPDH môn Văn Mã số: 601410 LUẬN VĂN...
  • 148
  • 1,038
  • 3
Luan van chuyen de 130136 ren luyen ky nang ung dung dao ham de gi chuan

Luan van chuyen de 130136 ren luyen ky nang ung dung dao ham de gi chuan

... cỏc hot ng hc HS tham gia, c th l: - To nhng tỡnh gi nhng hot ng tng thớch vi ni dung v mc tiờu dy hc - HS hot ng t gi c tớch cc, ch ng, sỏng to, cú s giao lu gia HS vi HS, gia GV vi HS - GV ... chung gii toỏn vo vic gii nhng bi toỏn cụ th m h gp chng trỡnh Hc phng phỏp chung gii toỏn khụng phi l hc mt thut gii m l hc nhng kinh nghim gii toỏn mang tớnh cht tỡm tũi, phỏt hin Núi chung, ... f(x0) vi mi x (a; b)\ {x0} Khi ú f(x0) c gi l gi tr cc tiu ca hm số f im cc i v im cc tiu c gi chung l im cc tr Gi tr cc i v gi tr cc tiu c gi chung l cc tr Nu x0 l mt im cc tr ca hm số f...
  • 108
  • 574
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn

... AN - 20 14 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Vế TH NGC XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP RèN LUYệN Kỹ NĂNG LậP LUậN CHO HọC SINH LớP QUA GIờ TậP LàM VĂN Chuyờn ngnh: Giỏo dc hc (bc tiu hc) Mó s: 60. 14. 01.01 ... ỏnh hc sinh Bc 4: iu chnh bi cho phự hp vi i tng hc sinh v iu kin dy hc: Bi hỡnh thnh kin thc, k nng mi / Bi luyn tp, bi kim tra ỏnh giỏ / bi dnh cho hc sinh khỏ, gii / Bi dnh cho hc sinh di ... 3.2.3 H thng bi s dng cỏc yu t giỏ tr hc rốn k nng lp lun cho hc sinh lp qua gi lm 84 3.2 .4 H thng bi sa li lp lun cho HS lp qua gi TLV 89 3.3 TH NGHIM S PHM .91 3.3.1...
  • 120
  • 1,196
  • 15
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn  luận văn thạc sĩ khoa học g

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn luận văn thạc sĩ khoa học g

... TH NGC XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP RèN LUYệN Kỹ NĂNG LậP LUậN CHO HọC SINH LớP QUA GIờ TậP LàM VĂN Chuyờn ngnh: Giỏo dc hc (bc tiu hc) Mó s: 60. 14. 01.01 LUN VN THC S GIO DC HC Ngi hng dn khoa hc: ... ỏnh hc sinh Bc 4: iu chnh bi cho phự hp vi i tng hc sinh v iu kin dy hc: Bi hỡnh thnh kin thc, k nng mi / Bi luyn tp, bi kim tra ỏnh giỏ / bi dnh cho hc sinh khỏ, gii / Bi dnh cho hc sinh di ... T l hc ca lp th nghim v lp i chng 94 Bng 3 .4 Kt qu rốn luyn k nng núi cho hc sinh qua gi Tp lm 95 Bng 3.5 Kt qu rốn luyn k nng vit ca hc sinh qua gi Tp lm 95 15 M U Lớ chn ti 1.1...
  • 118
  • 496
  • 1
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào (sinh học 10 TH

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào (sinh học 10 TH

... Đại Học vINH NGUYễN THị an S DNG BI TP TèNH HUNG RẩN LUYN K NNG SUY LUN CHO HC SINH TRONG DY HC PHN SINH HC T BO (SINH HC 10 THPT) LUậN VĂN THạC Sĩ Chuyên ngành : LL v PP dạy học sinh học ... rốn luyn k nng suy lun cho hc sinh dy hc phn Sinh hc t bo (Sinh hc 10 THPT) MC CH NGHIấN CU Xut phỏt t thc tin dy hc mụn Sinh hc, ti ny chỳng tụi nghiờn cu thit k cỏc bi tỡnh phn Sinh hc t bo ... chỳng dy hc phn Sinh hc t bo trng THPT 9.3 Thit k cỏc bi tỡnh rốn luyn k nng suy lun cho HS dy hc phn Sinh hc t bo (Sinh hc 10 THPT) 9.4 Vn dng cỏc bi tỡnh ú rốn luyn k nng suy lun cho HS gúp phn...
  • 112
  • 784
  • 0
CHUYÊN ĐỀ:

CHUYÊN ĐỀ: " Rèn luyện kỹ năng giải BT về PT - hệ PT

... quan, dẫn giải phận thành phơng trình (hệ phơng trình) - Bớc 2: Giải phơng trình (hệ phơng trình) - Bớc 3: Nhận định kết quả, thử lại, trả lời Mặc dù có quy tắc song trình hớng dẫn giải toán ... (x N*, < x 7) Thì chữ số hàng đơn vị - x Số cho có dạng: x(7 - x) = 10x + - x = 9x + Số có dạng: x0(7 - x) = 100x + - x = 99x + Ta có phơng trình: (99x + 7) - (9x + 7) = 180 x = (TMĐK) Vậy số cho ... xây dựng đợc phơng trình để gặp đợc dạng em biết cách làm Trên số ý kiến rèn luyện kỹ giải toán cách lập phơng trình, hệ phơng trình mà em thờng gặp Tuy nhiên nhiều thiếu sót hạn chế, mong nhận...
  • 8
  • 581
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: những bài văn nghị luận về hiện tượng xã hộivăn nghị luận về tệ nạn xã hội ma túynghị luận về văn học và tình thươngnghị luận về văn học và tình thương lớp 8bài văn nghị luận về hiện tượng xã hộivăn nghị luận về tệ nạn xã hội lớp 8dàn bài văn nghị luận về tệ nạn xã hộinghị luận về văn học lớp 10dàn ý nghị luận về văn học và tình thươngđề văn nghị luận về văn học và tình thươngnhững bài văn nghị luận về tệ nạn xã hộidàn bài bài văn nghị luận về hiện tượng xã hộilàm bài văn nghị luận về văn học và tình thươngviết văn nghị luận về văn học và tình thươngcác bài văn nghị luận về tệ nạn xã hộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ