Giáo án TNXH 1 bài con mèo (2)
Giáo án TNXH 1 bài ôn tập con người và sức khỏe (3)
... tranh Mục tiêu: HS Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma - Không hút thuốc túy Không uống rượu Tiến hành : Không sử dụng ma túy - Tổ chức hướng dẫn: ... 30’ - Tổ chức: Chia lớp làm đội Chọn - Tập hợp nhóm theo phân công Cử HS làm ban giám khảo BGK - Phổ biến cách chơi luật chơi: + Nghe câu hỏi, đội rung chuông trước trả lời trước + BGK tính điểm ... bày ý tưởng, lớp nhận xét cho - Tổ chức cho HS thực hành - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm nhóm 4) Củng cố: 2’ Cho HS nêu lại số câu trả lời hoạt động IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:...
- 2
- 428
- 0
Giáo án TNXH 1 bài ôn tập con người và sức khỏe
...
- 2
- 453
- 0
Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt (2)
... 3 Củng cố - dặn dò( 5’ )- HS hát Rửa mặt mèo” - Nêu cách đánh rửa mặt Nhận xét tiết học ...
- 2
- 536
- 0
Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt (3)
... Hoạt động 1: Thực hành đánh 12 ’ _Mục tiêu: Biết đánh cách _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV đặt câu hỏi: + Bạn vào mô hình hàm nói đâu là: _HS trả lời -Mô vào mô hình hình -Mặt -Mặt -Mặt nhai răng? ... giúp đỡ Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt _HS thực hành đánh theo dẫn GV -Mô hình răng, cốc, nước sạch, bàn chải, kem _Mục tiêu: Biết rửa mặt cách _Cách tiến hành: 14 ’ *Bước 1: _GV hướng dẫn: +Bạn ... sát + Lấy kem đánh vào bàn chải + Lần lượt chải mặt ngoài, mặt mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ ra, vài lần + Rửa cất bàn chải vào chỗ sau đánh (cắm ngược bàn chải) *Bước 2: _HS thực hành +Nếu điều...
- 6
- 534
- 1
Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt (4)
... ( có đk) * GV kết luận: C/ Nhận xét - dặn dò: - Bài sau: Ăn, uống ngày ...
- 2
- 477
- 1
Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt (5)
... đánh vào bàn chải + Chải theo hướng từ xuống, từ lên + Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ vài lần + Rửa cất bàn chải vào nơi quy định Bước 2: GV đến giúp HS - HS thực hành HĐ2: Thực ... thực hành HĐ2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: HS biết rửa mặt cách Cách tiến hành: Ai cho cô biết, rửa mặt nào? - HS nêu thực hành GV hướng dẫn: - Chuẩn bị khăn sạch, nước - Rửa tay xà phòng vòi ... Mục tiêu: Biết đánh cách Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi: Ai vào mô hình hàm nói cho cô biết: - HS quan sát + Mặt răng, mặt + Mặt nhai - HS em lên + Hằng ngày em quen...
- 3
- 1,236
- 5
Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt (6)
... luận :Thực đánh rửa mặt hợp vệ trươc ngủ sinh − Rửa mặt lúc ngủ dậy - Củng cố - Dặn dò: sau đâu − Chúng ta nên đánh rửa mặt vào lúc nào? − Hàng ngày nhớ đánh răng, rửa mặt cách hợp vệ sinh − Thực ... sinh thực hành theo động tác không đánh thật lớp ) ∗ Kết luận: − Phải đánh cách để có hàm đẹp − * Liên hệ : Giáo dục HS biết đánh , rửa mặt cách tiết kiệm nước Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt ... – Chia sẻ nghĩ ∗ Bước 1: Rửa mặt cách − Học sinh theo dõi Giáo viên hướng dẫn + Chuẩn bị nước sạch, khăn + Rửa tay xà phòng + Hứng nước rửa mặt, rửa hai tay − Học sinh thực trước + Dùng khăn...
- 2
- 1,047
- 5
Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt
... -GV đến giúp HS - HS thực hành đánh Hoạt động : Thực hành rửa mặt Mục tiêu : HS biết rửa mặt cách Cách tiến hành : Bước : -GV hướng dẫn : +Ai nói cho lớp biết : em rửa mặt nào? -Gọi HS trả lời ... từ lên + Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ vài lần + Rửa cất bàn chải vào nơi quy định - em lên chải thử - Lớp theo dõi nhận xét -Quan sát Bước 2: -Cho HS thực hành đánh -GV đến ... 1 *Giới thiệu : * Phát triển hoạt động: Hoạt động : Thực hành đánh Mục tiêu : HS biết đánh cách Cách tiến hành : - HS quan sát Bước : - GV đặt câu hỏi : Ai vào mô hình hàm nói...
- 4
- 719
- 0
Giáo án phương pháp Bàn tay nặn bột – Môn TNXH - lớp 1 Bài . Con mèo
.. . dự đoán ghi lại dự đoán - Gọi HS trình bày phần dự đoán nhóm vào bảng nhóm trớc lớp - H nhóm trình bày phần dự đoán nhóm trớc lớp Bớc 4: Thực phơng án tìm tòi ? Để tìm hiểu Các phận bên - HS .. . phận bên - HS nêu phơng án ( cách mốo gì? ta phải sử dụng phơng án nào? tiến hành) - HS quan sát hình ảnh - Yêu cầu H tiến hành quan sát hỡnh nh mốo mốo SGK tr.56,57 SGK tr.56,57và ghi lại kết luận .. . nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết luận sau quan - Trình bày kết luận sau sát quan sát - T nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quan sát Ghi nhận kết Bớc 5: Kết luận hợp thức hóa kiến - T Trỡnh...
- 3
- 12,623
- 201
GIÁO ÁN KHỐI 1 BÀI 2
... âáút : Nẹt ngang + GV tọm tàõt:Dng nẹt thàóng âỉïng, ngang , nghiãng cọ thãø v âỉåüc nhiãưu hçnh 22 ph ụt Trỉåìng Tiãøu hc Hong Vàn Thủ Giạo ạn khäúi Nguùn Thë H Trang 3phu ït Giạo viãn : -Hoạt ... cho HS nháûn xẹt säú bi v + GV nháûn xẹt chung, khuún khêch , âäüng viãn HS -HS v bi vo våí táûp v1 - HS quan sạt bi v cho kiãún nháûn xẹt - HS làõng nghe GV nháûn xẹt bi v - HS ghi nhåï - Dàûn...
- 3
- 542
- 0
Giáo án văn học - Bài thơ : Mèo con đi học pdf
... mèo lại mang ổ bánh mì để ăn bút chì - Lần : Cô đọc + mô hình - Cả lớp đọc thơ b Trẻ đọc thơ : - Mèo học - Cả lớp đọc theo cô, ý nhịp - Chú mèo đi u, vần thơ c Đàm thoại : - Đi học - Trẻ kể - ... xong thơ có tựa đề gì? - Trong thơ nói ai? - Mèo đâu lớp? - Trẻ đọc thơ : "Chỉ mang bút chì mang - Mèo mang thứ để mẫu bánh mì con" học? - Theo con, mèo thiếu đồ dùng học nè? - Con nghĩ mèo qua thơ ... nắng ? - Trẻ đọc hai câu cuối : "Chỉ mang bút chì Và mang mẫu bánh mì con" - Bài thơ "Mèo học" + Thế mèo mang học? - Thưa cô mèo - Thưa cô vừa đọc vừa kéo dài c Đàm thoại : + Các vừa đọc thơ có...
- 6
- 17,112
- 38
TNXH LOP 1 BÀI :CON MÈO
... Mèo có màu lông khác Các phận mèo : Mình Đầu Tai Mắt Mũi Đuôi Ria Chân Mèo leo trèo giỏi Nuôi mèo để làm ? Mèo bắt chuột Mèo cảnh Mèo ăn ? Mèo ăn cơm với cá Mèo ăn chuột Mèo ăn thức ... Mèo cảnh Mèo ăn ? Mèo ăn cơm với cá Mèo ăn chuột Mèo ăn thức ăn bán sẵn Tự nhiên xã hội • Bài 27: Con mèo ...
- 8
- 467
- 0
TNXH 1 - bai: Con ga
... Kiểm tra cũ a- Nêu phận cá? Lợi ích cá? b- Cá Sống đâu? Kể tên loài cá mà em biết? Tự nhiên Xã hội Con gà Lông Mình Đầu Chân Gà trống Gà Gà mái Gà trống,...
- 13
- 549
- 6
GIÁO ÁN SINH 9 (bài 43-63) 2 cột k cần chỉnh sửa
... PXK K PXC K hoàn toàn khác PXC K? Giáo viên : Lê Thị Mai - 24 - Giáo án Sinh (?) Mặc dù tính chất khác PXC K - Mối quan hệ PXC K PXK K: PXK K có liên quan với nhau? PXK K sở để hình thành PXC K ... thích không điều kiện + K ch thích: Bật đèn cho ăn lúc k ch thích có điều kiện (?) Để thành lập PXC K cần có điều kiện nào? - Điều kiện thành lập PXC K: + Phải có k t hợp k ch thích có điều kiện ... thành bảng phụ GV PXK K đâu PXC K? + PXK K: 1, 2, + PXC K: 3, 5, (?) Vì nói phản xạ 1, 2, phản xạ - Phản xạ không điều kiện: phản xạ sinh không điều kiện? có, không cần phải học tập (?) Vì nói phản...
- 51
- 710
- 2
Giáo án Toán 1: bài 1 đến 72
... chữa -Bài :( 8phút) HS làm tập Toán Hướng dẫn HS: HS đọc yêu cầu 3:”Điền số” HS làm chữa bài: HS đọc từ đến đọc từ đến 1. (3 HS ) KT nhận xét làm HS -Bài 4:(4 phút) HS làm Toán Giáo án Toán HS ... -Chuẩn bò: sách Toán 1, Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Số 8” HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến HS nhận số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -HS đọc yêu cầu 1: Viết số 7” -HS ... đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn đònh tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ:( phút) HS đếm từ đến từ đến 1. (2HS đếm) HS viết số từ đến 3, từ đến 1. (2 HS viết...
- 139
- 518
- 8
Từ khóa: giao an day hat bai chu meo congiáo án lớp 1 tuần 33 năm 2012giáo án lớp 1 tuần 8 năm 2012tự nhiên xã hội lớp 1 bài con mèogiáo án lớp 1 tuần 35 năm 2013giáo án lớp 1 tuần 11 năm 2012giáo án lớp 1 tuần 12 năm 2012giáo án lớp 1 tuần 18 năm 2012giáo án lớp 1 tuần 6 năm 2012giáo án lớp 1 buổi chiều tuần 23giáo án lớp 1 buổi chiều tuần 26giáo án lớp 1 buổi chiều tuần 25giáo án tnxh 1 giógiáo án toán 1 bài 12giao an lop 1 bai 14Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam