... được, mà phải tiến hành bước có kế hoạch lâu dài không nên nóng vội, ạt, trải rộng, cần xác định cải tiến khâu, bước, môn, tổ khối đến toàn trường Ở bước, giai đoạn phải kiểm tra, đánh gi , rút ... hóa, chưa chuẩn hóa, trình độ đào tạo, khả vận dụng phương pháp giảng dạy + Học sinh: Kiểm tra thực nội quy, ý thức học tập, thói quen, vốn kiến thức c , nhược điểm chung, đồ dùng học tập, nhu ... đối tượng khác (Giỏi, Kh , Trung bình, Yếu ), chuẩn bị đồ dùng dạy học dạy cần minh họa - Từ khâu chuẩn b , lựa chọn phương pháp, trình tự tiến hành,hình thức tổ chức lớp học, đồ dùng dạy học Chúng...