0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN giải một số dạng bài toán về mạch điện xoay chiều

SKKN giải một số dạng bài toán về mạch điện xoay chiều

SKKN giải một số dạng bài toán về mạch điện xoay chiều

... 12 : Bài 4: Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ Hiệu điện UAB hai đầu mạch có tần số f= 100Hz giá trò hiệu điện U không đổi 1) Mắc ampe kế có điện trở nhỏ vào M N ampe kế I=0,3A, dòng điện mạch ... IMax PMax URMax ω = ω1ω2 ⇒ tần số f = f1 f BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1: Đặt điện áp xoay chiều u = U cos100π t vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R, tụ điện điện dung C cuộn cảm có độ ... 160Ω Bài 5: Cho mạch điện hình vẽ, cuộn dây có điện trở r = 20 Ω độ tự cảm L = −3 0, H tụ điện điện dung C = 10 F điện trở π 14π R có giá trị thay đổi Đặt vào hai điểm A, B mạch điện hiệu điện...
  • 11
  • 422
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Hướng dẫn giải một số dạng bài tập về mạch điện xoay chiều trong chương trình Vật ý 12 – THPT

Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Hướng dẫn giải một số dạng bài tập về mạch điện xoay chiều trong chương trình Vật ý 12 – THPT

... HỒNG DUYÊN HƯỚNG DẪN GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12 - THPT CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: Ths Ngô ... Một số đoạn mạch 12 Mạch có phần tử 12 Đoạn mạch có hai phần tử 15 Mạch có phần tử: R, L, C 18 CHƯƠNG 3: HƯỚNG DẪN GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP 20 Dạng 1: Mạch ... thành dạng tập liền với nội dung kiến thức Từ đó, giúp cho em nắm hiểu sâu lý thuyết học làm tập phần tốt - Chính vậy, chọn đề tài Hướng dẫn giải số dạng t p mạch điện xoay chiều chương trình...
  • 83
  • 1,183
  • 1
phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

... tắt : “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN Chuyên đề đưa phân loại cách giải dạng toán CHIỀU VÀ THIẾT BỊ VỀ ĐIỆN XOAYmạch điện xoay chiều thiết bị điện. ĐIỆN” A- PHẦN MỞ ĐẦU : I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Theo ... đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN” Chuyên đề : Tóm tắt : “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN Chuyên ... thường lúng túng việc tìm cách giải dạng tập toán Xuất phát từ thực trạng trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN “ Đề tài nhằm giúp...
  • 7
  • 6,051
  • 118
Phân loại và cách  giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

Phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

... :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN” Chuyên đề : “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU ... thường lúng túng việc tìm cách giải dạng tập toán Xuất phát từ thực trạng trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN “ Người thực : ... “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN” Tóm tắt : Chuyên đề đưa phân loại cách giải dạng toán mạch điện xoay chiều thiết bị điện A- PHẦN MỞ ĐẦU : I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Theo...
  • 21
  • 3,410
  • 2
TIẾT 23: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU pptx

TIẾT 23: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU pptx

... (R + R0) I2 Thì mạch xem * Hiệu điện đầu MN là: UMN = I ZMN mạch sau: Mà: Z MN  R  Z L Nghĩa là, mạch gồm điện trở R mắc nối tiếp với R0 Bài toán 1: Bài toán 1: Cho mạch: Gọi điện trở bóng đèn ... R  c Công suất tiêu thụ mạch là: P = UI.cosj với cos j = R  R 60,5    0,969 Z 63,5 => P = 127 0,969 = 246 (W) Bài toán 2: Bài toán 2: Cho mạch: a Tổng trở mạch điện: Với: R = 100  L = 0,5 ... bóng đèn D R; cuộn dây có điện trở R0 nên ta vẽ mạch bên thành mạch sau: Với: U = 127 V f = 50 Hz a Tổng trở mạch điện: Z  U  127  63,5() I L = 0,05 H b Vì mạch tụ điện, nên: Z  (R  R O )...
  • 5
  • 828
  • 3
CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU MẮC SONG SONG

CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU MẮC SONG SONG

... suất tiêu thụ mạch AB: P = R.I = 100 2. 17,6 W ữ 2 C Bài toán 5 .Chuyên đề dòng điện xoay chiều mạch song song GV Trần Thị Yến A B A L R Tổ Vật lý Trờng THPT Lục Ngạn số Cho mạch điện nh hình ... hiệu điện U AB Do OAB nên U MN = U AM = U AN = 100 ( V ) so với u u MN trễ pha Vậy uMN = 100 cos (100 t ) ( A ) L Chuyên đề dòng điện xoay chiều mạch song song i GV Trần Thị Yến Bài toán Cho mạch ... Cho mạch điện nh hình vẽ A i C i2 u r U B Tổ Vật lý Trờng THPT Lục Ngạn số Biết tần số dòng điện xoay chiều f=50Hz, r = 5, L = 102 H Dòng điện mạch pha với hiệu điện hai đầu mạch điện Tìm...
  • 11
  • 1,564
  • 6
skkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phức

skkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phức

... em học sinh sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC “ nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học ... nghiệp em học sinh kinh nghiệm phương pháp giải số tập số phức Qua SKKN học sinh nắm nội dung vấn đề cần lưu ý nghiên cứu chương số phức Đặc biệt học sinh nắm phương pháp giải số dạng toán số phức ... Đại học * Phạm vi nghiên cứu đề tài: + Một số dạng tập thường gặp số phức + Một số sai lầm học sinh giải tập số phức + Ứng dụng số phức để giải số toán số thực + Các toán tham khảo qua kì thi...
  • 28
  • 2,512
  • 11
một số kỹ năng và phương pháp giải một số dạng bài toán cơ bản về điện phân  dung dịch.

một số kỹ năng và phương pháp giải một số dạng bài toán cơ bản về điện phân dung dịch.

... loại điện phân: điện phân chất điện li nóng chảy, điện phân dung dịch chất điện li điện cực trơ, điện phân dùng điện cực không trơ Sự điện phân chất điện li: a Điện phân chất điện li nóng chảy ... mong rằng, với nội dung đề tài giúp em hiểu kiến thức điện phân, giải tập điện phân cách tự tin, hiệu I.KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trên số kỹ phương pháp giải số dạng toán điện phân dung dịch Quá trình ... 4e Phương trình điện phân: 2Al2O3 → 4Al + 3O2 b Điện phân dung dịch chất điện li vô nước Trong điện phân dung dịch, ion chất điện li phân li có ion H+ OH- nước Do việc xác định sản phẩm điện phân...
  • 22
  • 894
  • 0
SKKN dạy một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị trong chương trình toán THCS

SKKN dạy một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị trong chương trình toán THCS

... nghiệm: Một số dạng tập hàm số đồ thị DẠNG III: XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HÀM SỐ 1/ Khi biết tính chất đồ thị hàm số Ta biết hàm số đồ thị có tương ứng 1-1 nên ta xác định công thức hàm số biết tính chất đồ ... tương đối đồ thị hàm số y = f(x) y = g(x) phụ thuộc vào số điểm chung hai đồ thị Giả sử M(xM; yM) điểm chung đồ thị hàm số y = f(x) y=g(x)  M ∈ đồ thị hàm số y = f(x) M ∈ đồ thị hàm số y = g(x) ... hàm số đồng biến b Xác định a để đồ thị hàm số qua điểm B(1;6) Vẽ đồ thị hàm số với a vừa tìm Bài 2: Vẽ đồ thị hàm số y = x − x + + x + x + − x + x + Bài 3: Trong mặt phẳng toạ độ xOy vẽ tập...
  • 33
  • 2,234
  • 4
SKKN  hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

... tư học sinh Có nhiều phương pháp để giải toán hoá học, hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn theo bước cụ thể làm cho lời giải ngắn gọn hơn, học sinh hiểu chất phản ứng hóa học, ... toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hóa học trường THPT số Mường Khương" Giải vấn đề 2. 1 Cơ sở lý luận vấn đề Để giải nhanh số toán hoá học phương pháp ion thu gọn em cần phải nắm ... 20 12 66,67%, năm học 20 12 - 20 13 85,71%; năm học 20 13 – 20 14 91,18 % Qua số liệu cho thấy chất lượng giảng dạy thấy tăng dần theo năm học Vì việc hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion để giải...
  • 12
  • 561
  • 0
Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

... lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện lực t độc lập II Các biện pháp rèn luyện lực t độc lập III Thực hành dạy học giải số ... lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện lực t độc lập II Các biện pháp rèn luyện lực t độc lập III Thực hành dạy học giải số ... pháp rèn luyện lực t độc lập cho học sinh - Xác định đợc biện pháp dạy học nhằm rèn luyện lực t độc lập cho học sinh 6.2 Về mặt thực tiễn: - Góp phần xây dựng đờng lối rèn luyện lực t độc lập cho...
  • 90
  • 1,034
  • 2
Ôn thi đại học môn sinh: Phương pháp giải một số dạng bài tập về di truyền học quần thể

Ôn thi đại học môn sinh: Phương pháp giải một số dạng bài tập về di truyền học quần thể

... b Tính tần số KG quần thể nêu xét chung loại tính trạng Giải a Tần số alen d = 0,9; D = 0,1 Cấu trúc di truyền : 0,01 DD : 0,18 Dd : 0,81 dd Tần số alen r = 0,5; R = 0,5 Cấu trúc di truyền : 0,25 ... định: a Tần số alen fB b Tỉ lệ có kiểu gen dị hợp tử mang alen fB so với tổng số thể quần thể c Tỉ lệ đực có kiểu gen dị hợp tử mang alen fB so với tổng số thể quần thể Bi gii a Tần số alen ... định cấu trúc di truyền quần thể trạng thái cân Giải Theo gt: A: đỏ; a: trắng QT cân DT có dạng p2AA : 2pqAa : q2aa (p+q=1) Sau tự thụ phấn qua hệ thì: Tần số KG Aa = 1/23 2pq Tần số KG AA = p2...
  • 21
  • 3,195
  • 16
Giải một số dạng bài toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số phức

Giải một số dạng bài toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số phức

... thi đại học – cao đẳng, đề thi học sinh giỏi Vì chọn đề tài: Giải số dạng toán thi đại học, cao đẳng công cụ số phức Đề tài: Giải số dạng toán thi đại học, cao đẳng công cụ số phức nhằm đáp ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC PHẠM QUỐC HIỆU GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG BẰNG CÔNG CỤ SỐ PHỨC Chuyên ngành: TOÁN SƠ CẤP Mã số : 60460113 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN ... ứng dụng số phức việc giải số dạng toán thường gặp đề thi đại học, cao đẳng thi học sinh giỏi Phân tích cách giải có sử dụng số phức so sánh với cách giải thông thường (không sử dụng số phức) để...
  • 93
  • 741
  • 0
Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông

Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông

... pháp vec tơ toạ độ,vì năm học đưa thêm vào phương pháp tổng hợp mạnh dạn phát triển đề tài là: Nâng cao lực giải số dạng toán hình học không gian ba phương pháp khác trường THPT Lam Kinh II- MỤC ... hợp sở nội dung,cơ sở trực quan để trình bày phương pháp vec tơ,đến lượt mình,vec tơ lại sở trực quan phương pháp toạ độ II – THỰC HÀNH GIẢI MỘT SỐ BÀI DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THÔNG ... giả thuyết khoa học đề tài chấp nhận 23 KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu đề tài: “ Nâng cao lực giải số dạng toán hình học không gian ba phương pháp khác trường THPT Lam Kinh” thu số kết quả: Đề...
  • 24
  • 831
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các dạng bài toán về dòng điện xoay chiềubài toán về mạch điện xoay chiềucác dạng bài tập về mạch điện xoay chiềuskkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phứcrèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngthpthướng dẫn học sinh phương pháp giải một số dạng bài tập về giao thoa sóng cơôn thi đh môn sinh pp giai môt so dang bai tap ve di truyen hoc quan the pham ngoc hainâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường thpt lam kinhon thi đh mon sinh pp giai mot so dang bai tap ve di teuyen hoc quan the pham ngoc haikhai thác một số bài toán về dòng điện xoay chiều có rlc mắc nôi tiếp vào mạch điện xoay chiềucac dang bai tap ve dong dien xoay chieu co loi giaicác bài toán về dòng điện xoay chiềudạng bài tập về dòng điện xoay chiềucác dạng bài tập về dòng điện xoay chiềubài toán về dòng điện xoay chiềuMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)