vở thực hành vật lí 11 cơ bản
vở thực hành vật lí 11 cơ bản
... trục hoành R0 + r Từ ta tính E r = E - I m R0 Im Đó kết cần thực hành thí nghiệm Xử lí kết phương án 2: Cũng với bảng số liệu này, thực vẽ đồ thị tính toán theo phương trình y = f(x) Các điểm ... (sgk) V - TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Mạch điện bảng số liệu cho Phương án 1và 2: E, r R0 V K Rx A - Dùng dây nối có chốt cắm linh kiện mắc mạch theo sơ đồ (theo bảng lắp ráp mạch điện lớp 11) - Sa...
Ngày tải lên: 04/12/2015, 23:02
xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm vật lí ảo hỗ trợ thực hành vật lí chương dòng điện không đổi – vật lí 11 cơ bản trung học phổ thông
... - Sử dụng phần mềm Flash MX để xây dựng thí nghiệm ảo thí nghiệm thực hành chương Dòng điện không đổi (Vật lí 11 Cơ THPT) - Sử dụng thí nghiệm ảo tiết dạy thực hành thí nghiệm Vật lí chương Dòng ... khảo, Luận văn chia thành ba chương: Chương Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương Xây dựng sử dụng phần mềm...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33
TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11 cơ bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... Tăng cường ứng dụng thực tế dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin Mục đích nghiên cứu: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học chương “Từ trường” vật lí 11 theo hướng tăng ... sở lí luận dạy học vật lí theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế với hỗ trợ CNTT - Thiết kế ba g...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:12
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học
... chương dòng điện không đổi Vật lý 11 trường THPT theo định hướng giải vấn đề Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học chương Dòng điện không đổi theo định hướng dạy học giải vấn đề tích cực hoá hoạt ... dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức, thầ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58
xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi
... trƣờng tiến hành nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học chƣơng “Từ trƣờng” (Vật lí 11 – Cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực sáng tạo học sinh miền núi.” 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN HOẠT ... dựng tiến trình dạy học kiến thức thuộc chƣơng Từ trƣờng (Vật lí - 11 bản) nhằm phát triển hoạt động...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:47
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh
... HỢP THÍ NGHIỆM VÀ CÁC PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC KHI XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG”(VẬT LÝ 11-CƠ BẢN) 2.1 MỤC TIÊU VÀ CẤU TRÚC KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” (VẬT LÍ 11-CƠ BẢN) ... lí với PTDH khác Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu phối hợp TN vật lí PTDH xây dựng tiến trình DH số kiến thức chương Từ trường ( Vật lí 11 -Cơ bản) góp phần nâng...
Ngày tải lên: 25/11/2014, 22:23
giáo án chính thức vật lí 11 cơ bản
... dụng Vật dẫn điện vật cách điện Ghi nhận khái niệm vật dẫn Vật dẫn điện vật có chứa điện, vật cách điện điện tích tự Thực C2, C3 Vật cách điện vật khơng chứa Giải thích electron tự Sự phân biệt vật ... dàng bứt khỏi ngun tử, di chuyển vật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm cho vật bị nhiễm điện Vật nhiễm điện âm vật thiếu electron; Vật nhiễm điện dương vật...
Ngày tải lên: 05/01/2015, 16:51
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ 11 CƠ BẢN
... Hạnh phúc ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ 11 CƠ BẢN A ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II LỚP 11 CƠ BẢN I BẢNG TÍNH TRỌNG SỐ, CÂU HỎI, ĐIỂM SỐ CỦA ĐỀ KIỂM TRA Bước Mục ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 11 CƠ BẢN I BẢNG TÍNH TRỌNG SỐ, CÂU HỎI, ĐIỂM SỐ CỦA ĐỀ KIỂM TRA Bước Mục tiêu: Đề kiểm tra học kì Vật lý lớp 11 chương trình chuẩn – Tự luận Bư...
Ngày tải lên: 05/04/2015, 13:57
de kiem tra vat li 11 co ban
... trường mạnh từ trường D từ thông qua khung dây tăng SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNG TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN) Thời gian làm : 45 phút (kể thời gian phát đề) Họ tên :……………………………………………………………………………Lớp ... BM = B12 + B2 C BM = B12 − B2 D BM = B1 + B2 SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNG TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN) Thời gian làm : 45 phút (k...
Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26
on tap hoc ki II vat li 11 co ban
... Gúc gii hn phn x ton phn xỏc nh bi sini gh = n ( n2 < n1) ) Cõu 62 : Chn cõu tr li ỳng Chit sut tuyt i ca mt mụi trng vt cht A Nh hn B Cú th nh hn 1, bng hoc ln hn C Bng D Ln hn Cõu 63 : Trong ... mt thỡ mt nhỡn rừ vt gn nht cỏch mt mt on l A 12,5cm B 15,5cm C 16,67cm D 14,2cm C U 23 : Chiu tia sỏng vo mt bờn ca lng kớnh tam giỏc u theo phng song song vi ỏy thỡ tia sỏng lú mt bờn trựng...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26
Kế hoach chuyên môn Vật lí 11 cơ bản
... dạy môn vật lí 11 1- Tổng thể: Học kỳ Số tiết tuần S im ming Số kiểm tra 15/1 hs Số kiểm tra tiết trở lên/1 hs Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có) Kỳ I (19 tuần) Kỳ II (18 tuần) Cộng năm 2- Kế ... tập,dựng đợc ảnh vật qua dụng cụ 68+69 Thực hành: Xác định tiêu cự thấu kính phân kỳ 70 Kiểm tra học kỳ Duyệt tổ trởng chuyên môn Duyệt lãnh đạo quang học ,m giải thích đợc t/c ảnh...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10
giáo án vật lí 11 cơ bản(từ tiết 1- tiết 6)
... Giải bàitoán tính điện hiệu điện - So sánh vò trí có điện cao điện thấp điện trường II CHUẨN BỊ Giáo viên Đọc SGK Vật lý để biết HS có kiến thức hiệu điện Học sinh Đọc lại SGK vật lý vật lý hiệu ... cua tiết diện a) Điện lượng di chuyển qua vật dẫn: 19 -19 thẳng vật dẫn 37,5.1019 q = ne = 37,5.10 1,6.10 = 60C electron Hỏi: b) Cường độ dòng điện qua vật dẫn: q 60 a) Điện lượng...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 03:10