skkn sử DỤNG PHIẾU học tập TRONG ôn THI tốt NGHIỆP môn SINH học cấp TRUNG học PHỔ THÔNG

... mơn Sinh học cấp THPT SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG ƠN THI TỐT NGHIỆP MƠN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bộ mơn Sinh học mơn Bộ GD – ĐT chọn để học sinh (HS) thi số kì thi tốt ... trình sinh học trung học phổ thông • Vận dụng phương pháp vấn đáp – tìm tòi giảng dạy sinh học trung học phổ thông • Tích hợp giáo dục giới...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:15

... ụn thi tt nghip a lớ l rt cn thit nhm nõng cao cht lng tt nghip b mụn núi riờng v cht lng tt nghip trung hc ph thụng núi chung III S DNG BN T DUY V BI TP IN T TRONG ễN THI TT NGHIP MễN A Lí TRUNG ... ụn thi tt nghip mụn a lớ Trung hc ph thụng " trỡnh by kinh nghim ca bn thõn t chc ụn thi tt nghip mụn a lớ Trung hc ph thụng mang li kt qu cao B NI DUNG TI Đề tài sáng kiến...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:14

... riêng, ôn thi tốt nghiệp luôn phải tìm tòi, sáng tạo để lôi học sinh yêu thích môn 11 Trên kinh nghiệm nhỏ thân thực việc ôn thi tốt nghiệp môn Địa cho học sinh lớp 12 qua Atlat Đề tài chọn không ... trọng việc truyền cảm hứng học tập cho học sinh Học qua Atlat học sinh thấy việc ôn tập môn Địa nhẹ nhàng nhiều Tất nhiên, để thi tốt...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:13

Ngày tải lên: 25/05/2014, 12:04

... DỤNG ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM II HUỚNG DẪN CÁCH SỬ DỤNG • Tìm hiểu cấu trúc Atlat: trang, mục, xếp • Xem bảng giải để biết kí hiệu thể BĐ • Tùy theo yêu cầu mà thực NV • Những có nội dung li n quan, ... ĐỊA LÝ tìm GTSL SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM II HUỚNG DẪN CÁCH SỬ DỤNG Biết rõ câu hỏi nào, dùng Atlat Biết sử dụng đủ BĐ Atlat cho câu hỏi: - Những câu hỏi sử dụng BĐ Atlat VD: Tr...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 18:00

... số di truyền cao B Mức phản ứng rộng C Hệ số di truyền thấp D.Mức phản ứng hẹp Câu 29 :Trong chọn giống trồng, phương pháp chọn lọc hàng loạt thường áp dụng với tính trạng : A Có hệ số di truyền ... Restrictaza ligaza Câu :Một ứng dụng kỹ thuật di truyền A tạo giống ăn không hạt B tạo thể song nhị bội C sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn D tạo ưu lai Câu :...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... điểm đáng ý đại…….(cổ sinh, trung sinh, tân sinh) A)cổ sinh; trung sinh; tân sinh B)Trung sinh; cổ sinh; tân sinh C )Tân sinh; trung sinh; cổ sinh D)cổ sinh; tân sinh; trung sinh Câu 44Nhận xét ... Câu 4 3Sự phát triển phồn thịnh thực vật hạt kín, sâu bọ, chim thú đặc điểm đại…….(cổ sinh, tân sinh, trung sinh) , phát triển ưu hạt trần bò sát đặc điểm đại……(cổ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... 5Đại Trung sinh cách 220 triệu năm, kỷ Phấn trắng cách khoảng: A)220 triệu năm B)150 triệu năm C)175 triệu năm D)120 triệu năm Câu 6Đặc điểm bật sinh vật đại trung sinh là: A)Phát triển sinh vật ... mạnh Trong rừng có hạt đa dạng B)Cây hạt kín xuất phát triển nhanh thích ứng với không khí khô ánh sáng gắt có hình thức sinh sản hoàn thi n C)Xuất hạt trần có thân rễ, hoa, thụ tinh...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... điểm đáng ý đại…….(cổ sinh, trung sinh, tân sinh) A)cổ sinh; trung sinh; tân sinh B)Trung sinh; cổ sinh; tân sinh C)Tân sinh; trung sinh; cổ sinh D)cổ sinh; tân sinh; trung sinh Câu 44Nhận xét ... vật hạt kín, sâu bọ, chim thú đặc điểm đại…….(cổ sinh, tân sinh, trung sinh) , phát triển ưu hạt trần bò sát đặc điểm đại……(cổ sinh, trung sinh, tân sinh) chinh phục đất liề...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 15:20

... đại: A Cổ sinh, Tiền Cambri, Trung sinh, Tân sinh B Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân sinh C Tân sinh, Trung sinh, Thái cổ, Tiền Cambri D Nguyên sinh, Tiền Cambri, Trung sinh, Tân sinh DCâu ... tác nhân hóa học C Công nghệ tế bào D Liệu pháp gen 24 ACâu 40: Để xác định quan hệ họ hàng loài sinh vật, người ta không dựa vào A chứng phôi sinh học B quan tương đồng C...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 10:33

... phôi * Bằng chứng tế bào học sinh học phân tử Th.S Lê Hồng Thái sinh học – địa lý sinh vật học – sinh học phân tử) - Học thuyết Lamac – Đacuyn - Thuyết tiến hóa đại *Học thuyết tiến hóa Lamac ... Quang Trung 15 ĐT: 0983636150 Đề cương ôn tập sinh học 12 năm học 2008-2009 Th.S Lê Hồng Thái sinh thái - Diễn sinh thái cân quần xã - Bài tập * Diễn sinh thái...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 03:20

... cầu học sinh giải thích Phân loại dạng câu hỏi, tập có SGK Sinh học 12 đồng thời tổng kết cách giải để giúp cho học sinh có đường lối làm HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 THÍ ĐIỂM MÔN SINH HỌC BAN KHOA HỌC ... Phân loại dạng câu hỏi, tập có SGK Sinh học 12 đồng thời tổng kết cách giải để giúp cho học sinh có đường lối làm HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 MÔN SINH HỌC Năm học 2007...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 04:00

... thi tot nghiep-DDD 29 7/ ADN liên kết với prôtêin Histôn đóng xoắn NST có ý nghĩa gì? A Lưu giữ thông tin di truyền B Bảo quản thông tin di truyền C Truyền đạt thông tin di truyền D Lưu giữ truyền ... A Sinh vật nhân sơ foocmin mêtiônin nhân thực mêtiônin B Sinh vật nhân sơ mêtiônin nhân thực foocmin mêtiônin C Sinh vật nhân sơ nhân thực mêtiônin D Sinh vật nhân sơ n...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21

... phát sinh giao tử không bình thường (n – 1) (n + 1) do: A thoi vô sắc không hình thành B tất cặp NST tương đồng không phân li kì sau giảm phân Trang 6/14 - Mã đề thi 479 C cặp NST tương đồng không ... mang thông tin mã hoá cho chuỗi pôlipeptit Trang 4/14 - Mã đề thi 479 Câu 12: Bệnh sau người đột biến cấu trúc NST gây ra? A Ung thư máu B Thi u máu hồng cầu hình lưỡi liềm...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21

... bị biến đ i là: A – Phenilalanin – Lizin – Asparagin – Lizin – B – Threonin – Lizin – Asparagin – Lơxin – C – Glutamin – Lizin – Asparagin – Lơxin – D – Tirozin – Lơxin – Asparagin – Lizin – ... 3’ 56 axit amin dịch mã từ i m kh i đầu đoạn mARN là: A – Histiđin – Lizin – Asparagin – Lơxin – B – Histiđin – Lơxin – Asparagin – Lizin – C – Asparagin – Lơxin – Lizin – Phenilalanin – D – ... biế...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21