SKKN lựa chọn và phối hợp một số phương pháp dạy học giúp học sinh học tích cực một số bài trong chương động lực học chất điểm
SKKN lựa chọn và phối hợp một số phương pháp dạy học giúp học sinh học tích cực một số bài trong chương động lực học chất điểm
... là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, ... Năm học 2009-2010 đạt tỉ lệ 82% Năm học 2011-2012 đạt tỉ lệ 92% III NỘI DUNG ĐỀ TÀI A CƠ SỞ LÍ LUẬN Vấn đề đổi phương pháp dạy học va vấn đề lựa chọn phối hợp phương pháp dạy ... Một số học sinh chưa xác định động học tập đúng đắn nên lười, ham chơi, chưa xem trọng việc học Thiết bị dạy học thiếu và độ chính xác chưa cao Thống kê số liệu Trong...
- 12
- 318
- 0
Nghiên cứu hành vi của sinh viên trường đại học kinh tế huế trong việc lựa chọn và đăng ký học anh văn tại các trung tâm trên địa ban
... nhóm nghiên cứu triển khai đề tài: “ Nghiên cứu Hành vi của sinh vi n trường Đa ̣i học kinh tế Huế vi ̣c lựa chọn và đăng ký học anh văn ta ̣i các trung tâm đia bàn thành phố ̣ Huế ... phí trung binh/ tháng sinh vi n phải chi trả 52 ́ ̀ 3.4 Hành vi của sinh vi n trường đa ̣i ho ̣c kinh tế Huế sau đăng ký ho ̣c anh văn ta ̣i các trung tâm đia bàn thành phố Huế ... .37 ̣ 3.2 Hành vi của sinh vi n trường đa ̣i ho ̣c kinh tế Huế trước đăng ký ho ̣c anh văn ta ̣i các trung tâm đia bàn thành phố Huế 40 ̣ 3.2.1 Nhâ ̣n thưc của sinh vi n về...
- 70
- 653
- 2
Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá một số kiến thức trong chương Dao động cơ Vậy lí 12 (Chương trình chuẩn)
... cho hoạt động dạy học cách có hiệu quả, chọn đề tài: Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố kiểm tra đánh giá số kiến thức chương Dao động cơ – Vậy lí 12 (Chương trình chuẩn) Mục ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -– & — - TRẦN ĐỨC HÒA XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ ÔN TẬP CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ ” – VẬT LÍ 12 (CHƯƠNG ... dung kiến thức chương Dao động cơ , khó khăn gặp phải số kiến thức kĩ dạy học phần Dừng lại việc xây dựng trang Web hỗ trợ hoạt động OTCC, kiểm tra, đánh giá chương Dao động cơ – Vậy lí 12 (Chương...
- 122
- 486
- 1
lựa chọn và quản lí kênh phân phối
... QTKD-K09 Nhóm II CÁC LỌAI KÊNH PHÂN PHỐI – LỰA CHỌN KÊNH PHÂN PHỐI Các loại kênh phân phối Kênh cấp không Nhà sản xuất Kênh cấp Nhà sản xuất Kênh hai cấp Nhà sản xuất Người bán Sỉ Kênh ba cấp Nhà sản ... QTKD-K09 Nhóm NỘI DUNG CHÍNH Khái niệm – vai trò – chức kênh phân phối Các loại kênh phân phối – Lựa chọn kênh phân phối Quản lý kênh phân phối Hiệu sai lầm việc lựa chọn – quản lý Tháng 12/2010 ... QUẢN LÝ KÊNH PHÂN PHỐI Khuyến khích thành viên kênh: chiết khấu bán lẻ cao thiết lập mối quan hệ kế hoạch hóa việc phân phối Tháng 12/2010 QTKD-K09 Nhóm 17 III QUẢN LÝ KÊNH PHÂN PHỐI Xung kênh Đánh...
- 22
- 1,424
- 0
Đánh giá vai trò của hội đồng thuốc và điều trị trong việc lựa chọn và giám sát sử dụng thuốc tại bệnh viện đa khoa huyện tiền hải tỉnh thái bình năm 2012
... HĐT&ĐT việc lựa chọn thuốc bệnh viện Đa khoa Tiền Hải năm 2012 Đánh giá vai trò HĐT&ĐT việc giám sát sử dụng thuốc bệnh viện Đa khoa Tiền Hải năm 2012 Từ làm rõ vai trò HĐT&ĐT cung ứng thuốc bệnh ... phần, đa thành phần DMTBV 47 3.9 Tỷ lệ thuốc nội, thuốc ngoại DMTBV năm 2012 47 3.10 Tỷ lệ thuốc generic, thuốc biệt dược DMTBV năm 2012 48 3.11 Tỷ lệ thuốc tiêm, thuốc uống DMTBV năm 2012 48 ... đề tài: “Đánh giá vai trò Hội đồng thuốc điều trị việc lựa chọn giám sát sử dụng thuốc bệnh viện Đa khoa Tiền Hải - tỉnh Thái Bình năm 2012 với hai mục tiêu chính: Đánh giá vai trò HĐT&ĐT việc...
- 109
- 1,035
- 3
SKKN cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để giải một số bài toán trong chương i vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và dễ vận dụng
... t i Cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để gi i số toán Chương I- Vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ dễ vận dụng Lớp đ i chứng: Sử dụng cách dạy thông thường vào tiết ... việc viết đề t i nghiên cứu Đề t i sáng kiến Cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để gi i số toán Chương I- Vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ dễ vận dụng ý tưởng nhỏ ... Cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để gi i số toán Chương I- Vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ dễ vận dụng để nghiên cứu kĩ vấn đề này, đồng th i định hướng để tiếp tục...
- 20
- 739
- 0
đánh giá kết quả điều trị bệnh kén khí phổi trong 10 năm
... KÉN KHÍ TRONG B NH M N= 167 T L NG C K T H P Dãn ph qu n 64 38% U n m ph i 43 26% U ph i 41 24% Các trư ng h p m ng c khác 16 10% Ap xe ph i 2% •Các BN ñ u ñư c khâu mép ho c khâu-c t mép Trong ... Stapler 12 28% •V i bóng khí: ch trương khâu b ng mũi ch X •V i kén khí: năm ñ u, m ng c nh xuyên nách c t kén khí Trong năm sau: khâu ho c c t kén khí qua n i soi l ng ng c G n dây v i ñi u ki ... 2,3%: ch t gây mê lúc m n i soi b nh n ng xin v m màng ph i, dò ph qu n-màng ph i BÀN LU N Trong 10 năm (1999-2008) BVCR ñi u tr có 547 BN có kén khí ph i nh p vi n, ñó có 438 BN ñư c PT: ch...
- 8
- 2,175
- 15
skkn lồng ghép nội dung “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy – học môn ngữ văn cấp thpt
... Chính xin mạnh dạn chia sẻ số giải pháp mà thân thực nghiệm: LỒNG GHÉP NỘI DUNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY – HỌC MÔN NGỮ VĂN ... thiếu lành mạnh làm ảnh hưởng lối sống, đạo đức học sinh Trên đây, vài kinh nghiệm, mà vận dụng thời gian qua lồng ghép Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào môn ngữ văn chương trình THPT Bản thân ... giảng dạy, nhà trường có kế hoạch tích hợp đưa nội dung vận động vào hoạt động dạy học có môn ngữ văn Ngữ văn môn học có khả cao việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh mục tiêu môn học chứa đựng nội dung...
- 18
- 2,109
- 2
skkn lồng ghép nội dung “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy thpt nam hà
... tác phẩm có nội dung gần gũi với tư tưởng Hồ Chí Minh Chính xin mạnh dạn chia sẻ số giải pháp mà thân thực nghiệm: LỒNG GHÉP NỘI DUNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO MỘT ... động “ học tập làm theo gương đạo đức HCM” trường THPT Nam Hà đưa vào kế hoạch dạy học nhiều năm tất môn Ngoài hoạt động ngoại khóa đoàn trường giáo viên cũng tìm tòi vận dụng tích hợp vào dạy ... Trường THPT Nam Hà GV: Nguyễn Thị Kim Oanh người Hơn nội dung môn học có nhiều địa giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh học viết Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh; tác phẩm Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh; Những tác...
- 18
- 802
- 0
skkn cải tiến phương pháp dạy chuyên đề số phức
... của chúng với đề tài: "Cải tiến phương pháp dạy chuyên đề số phức" đã đạt được một số kết qua đã trình bày ở Với cách dạy vậy, các em có thể hiểu vấn đề một cách ... đến hình biểu diễn của số phức dùng hình biểu diễn của số phức chứng minh tính chất của số phức A Phương pháp: Để chứng minh các điểm biểudiễn cho các số phức thoả mãn điều kiện ... C Phương pháp tiến hành I GIẢI PHÁP 1: CUNG CẤP LÍ THUYẾT VỀ SỐ PHỨC I.1 CÁC KHÁI NIỆM Định nghĩa số phức Mỗi biểu thức dạng a + bi , đó a, b ∈ ¡ , i = −1 được gọi là một số phức...
- 45
- 380
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT
... nghiên cứu sử dụng câu hỏi dạy - học Việt Nam 15 Chơng : Thiết kế sử dụng câu hỏi việc dạy - học chơng Sự sinh sản Sinh vật Sinh học 10 I Qui trình thiết kế sử dụng câu hỏi dạy - học Sinh học 16 ... dạy học nghiên cứu Để góp phần vào việc đổi phơng pháp dạy học sinh học trờng phổ thông thử nghiệm việc Xây dựng sử dụng câu hỏi việc tổ chức nhận thức số khái niệm chơng Sự sinh sản Sinh vật thuộc ... động học tập học sinh dạy học Sinh học 10 việc sử dụng câu hỏi dạy học Phạm vi địa bàn nghiên cứu: 4.1 Phạm vi nghiên cứu: Sử dụng câu hỏi việc giảng dạy số khái niệm thuộc chơng Sự sinh sản sinh...
- 56
- 660
- 0
Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề
... v ấn đề - Nghiên cứu ứng dụng tam thức bậc hai toán thuộc chương trình trung học phổ thông ban nâng cao - Nghiên cứu trình dạy học ứng dụng tam thức bậc hai theo phương pháp phát giải vấn đề - ... gồ m chương: - Chương 1: Cơ sở lí luâ ̣n - Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số toán chương trình trung học phổ thông theo phương pháp dạy học giải vấn đề - Chương 3: Một số biện ... giải vấn đề 2.1 Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số bài toán chƣơng trình trung học phổ thông 2.1.1 Ứng dụng tam thức bậc hai vào giải phương trình Phương trình bậc hai phương trình có...
- 24
- 1,434
- 1
Tài liệu Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề doc
... v ấn đề - Nghiên cứu ứng dụng tam thức bậc hai toán thuộc chương trình trung học phổ thông ban nâng cao - Nghiên cứu trình dạy học ứng dụng tam thức bậc hai theo phương pháp phát giải vấn đề - ... nhiều toán xuyên suốt toàn chương trình toán phổ thông Từ những lí trên, chọn nghiên cứu đề tài: Ứng dụng tam thức bậc hai vào số toán chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp ... giải vấn đề 2.1 Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số bài toán chƣơng trình trung học phổ thông 2.1.1 Ứng dụng tam thức bậc hai vào giải phương trình Phương trình bậc hai phương trình có...
- 25
- 1,111
- 1
Graph và một số ứng dụng trong chương trình THPT pptx
... thông Graph .Các thuật toán cài đặt ngôn ngữ lập trình Pascal Chương 3: Ứng dụng Graph vào chương trình Tin học phổ thông: Đưa vận dụng lý thuyết Graph vào cài đặt số toán cụ thể chương trình ... Tìm hiểu số vấn đề Graph khái niệm Graph, phân loại Graph Để hiểu sâu sắc lý thuyết Graph, cài đặt số thuật toán, từ ứng dụng lý thuyết Graph vào chương trình tin học phổ thông để giải số toán ... liên quan Nội dung tìm hiểu, nghiên cứu • Một số vấn đề lý thuyết Graph • Một số thuật toán Graph • Ứng dụng lý thuyết Graph vào giải số toán cụ thể chương trình tin học phổ thông Phương pháp nghiên...
- 77
- 752
- 8
Từ khóa: phương pháp thử nghiệm xác định điểm chớp cháy và bốc cháy cốc hở cleveland astm d 92phương pháp thử nghiệm xác định điểm chớp cháy cốc kín pensky martens astm d 93phương pháp thử nghiệm xác định điểm đông đặc của các sản phẩm dầu mỏ astm d 97phương pháp dạy các bài thực hànhlựa chọn và ra quyết định chiến lượcthực trạng lựa chọn và ra quyết định chiến lược của doanh nghiệpphương pháp lựa chọn và triển khai đề tài khoa họclựa chọn và sử dụng hợp lý các nguồn lựclựa chọn và sơ chếlựa chọn công nghệ phù hợp và tính toán chi phí vận hànhmục đích lựa chọn đề tàitính thực tế trong việc lựa chọn đề tàilý do lựa chọn đề tàiphương pháp thử nghiệm xác định hàm lượng kim loại ca zn mg p trong dầu bôi trơn bằng quang phổ phát xạ plasma icp astm d 4951lựa chọn và công nhận phương pháp phân tíchNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015