Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT

... quan trọng của câu hỏi, bài tập (CH, BT) trong dạy – học là cơ sở quan trọng để chúng tôi lựa chọn đề tài nghiên cứu: Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT .” 2. MỤC TIÊU ... tắc, quy trình xây dựng, sử dụng CH, BT trong dạy - học chương II SH 11 THPT. - Xây dựng được hệ thống các CH, BT đề xuất các biện pháp cụ thể để dạy...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 16:40

... gồm 3 biện pháp : - Sử dụng CH-BT trong nghiên cứu tài liệu mới - Sử dụng CH-BT trong ôn tập, hệ thống hóa kiến thức - Sử dụng CH-BT trong kiểm tra, đánh giá HS 1.5. Sử dụng CH-BT trong bồi ... Thị Vân. 108 bài tập di truyền chọn lọc. Nxb Đà Nẵng, 1998. 23. Nguyễn Đức Thành. Dạy học Sinh học ở trường THPT. Nxb Giáo dục, 2002. 24. Nguyễn Thị Thơm. Xây dựng và sử...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

... đa • Khả​năng​đệm​phụ​thuộc​vào​khả​năng​chống​lại​thay​đổi​pH​dung​dịch​khi​thêm​vào​OH-​hay​H+.​Theo​lý​thuyết​tại​điểm​giữa​ (mid​point)​của​vùng​đệm-​tức​điểm​cân​bằng​giữa​nồng​độ​chất​cho​proton​và​chất​nhận​proton,​khả​năng​đệm​đạt​tối​đa,​pH​ dung​dịch​rất​ít​thay​đổi​khi​thêm​H+​hoặc​OH ​Vì​thế​khả​năng​đệm​tối​đa​là​vùng II và​IV. g- Độ tích điện trung bình của glycine bằng 0  ​điể...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 04:20

... Lực Lorenxơ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động: = sinBvqf , trong đó q là điện tích của hạt, là góc hợp bởi vectơ vận tốc của hạt và vectơ cảm ứng từ II. Câu hỏi và bài tập 1. Từ trờng 4.1 ... Trên mỗi đơn vị dài của mỗi dây chịu tác dụng của lực từ có độ lớn là: A. 2 21 7 10.2 r II F = B. 2 21 7 10.2 r II F = C. r II F 21 7 10.2 = D. 2 21 7 10.2 r II F = 4.4...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 14:19

Ngày tải lên: 10/10/2013, 02:11

... việc xây dựng, sử dụng CH - BT nhằm phát huy năng lực tự học của HS trong dạy - học sinh học ở trường THPT. - Tìm hiểu tình hình học tập của HS ở các trường THPT. - Tìm hiểu tình hình sử dụng ... BT trong dạy học STH. - Chương II. Xây dựng và sử dụng hệ thống CH - BT trong dạy học phần kiến thức STH - Lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của HS. - Chương III....

Ngày tải lên: 22/04/2013, 17:19

... luận và cơ sở thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập trong dạy học. - Chương 2. Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học chương II. Tính quy luật của hiện tượng di ... Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao THPT 2. Mục đích nghiên cứu Xây dự...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ THỊ NGỌC HƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SH 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học ... định. i n : Số bài có điểm số là i x n: Tổng số bài làm 1 i i X n x n = ∑ 2 ( ) i i n x X S n − = ∑ CHƯƠNG II. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CH, BT ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN D...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... Đóng Từ TM vào TN vào TT E. Bài tập về nhà: 1. Trả lời các câu hỏi trong giáo trình trang 84 2. Làm một số bài tập sau đây: Bài tập 1: Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các câu sau đây: a. Tim của ... Phê (2000) cho rằng: Bài tập là bài ra cho học sinh để vận dụng những điều đã học”. Theo tác giả Vũ Đức Lưu: Bài tập là nhiệm vụ mà người giải cần thực hiện, trong...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42