khoa học lớp 5 cao su
Khoa học lớp 5-Sự sinh sản của thú
... sinh sản thú? Đáp án: 1: Thú sinh có hình dạng giống thú mẹ 2: Thú đời thú mẹ nuôi sữa 3:Chu trình sinh sản thú: Trứng Thụ tinh Hợp tử Phôi Bào thai Thú Sự sinh sản thú 1-Chu trình sinh sản thú ... thai hình cho biết hình chụp thú sinh hình chụp thú bào thai bụng mẹ ? Trả lời:Hình 1a chụp thú bào thai, hình 1b chụp thú sinh Sự sinh sản thú 1-Chu trình sinh sản thú *Hoạt động nhóm đôi 1-Quan ... thai Thú Hỏi: Qua sơ đồ, em cho biết chu trình sinh sản thú ? Trả lời: loài thú, trứng thụ tinh thành hợp tử phát triển thành phôi thành thai thể thú mẹ đời Sự sinh sản thú : Sự sinh sản thú...
- 32
- 5,551
- 16
Bài 54: Sự sinh sản của động vật (khoa học lớp 5)
... nµo ®Ỵ ®· thµnh Nh÷ng loµi ®éng vËt kh¸c cã h×nh thøc sinh s¶n kh¸c nhau: + Cã loµi ®Ỵ trøng + Cã loµi ®Ỵ Động vật nở từ trứng Động vật sinh Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i * Thi ®ua “Ai nhanh ®óng” Quan ... gừng - h oa häc K sù sinh s¶n cđa ®éng vËt Ho¹t ®éng 1: Th¶o ln nhãm §a sè ®éng vËt ®ỵc chia thµnh mÊy gièng ? §ã lµ nh÷ng gièng nµo ? Tinh trïng hc trøng cđa ®éng vËt ®ỵc sinh tõ c¬ quan nµo? ... triĨn thµnh c¬ thĨ míi mang nh÷ng ®Ỉc tÝnh cđa bè vµ mĐ - Nh÷ng loµi ®éng vËt kh¸c cã h×nh thøc sinh s¶n kh¸c nhau: + Cã loµi ®Ỵ trøng + Cã loµi ®Ỵ TiÕt d¹y ®Õn ®©y ®· kÕt thóc, kÝnh chóc qóy...
- 12
- 8,360
- 20
Khoa học lớp 5 : Tiết 30: CAO SU
... ng cao su tự Đây tên mộg số đồng đượcđược bằm cao su mà nhiên em biết Tiết 3 0: Đây đồ dùng làm cao su nhân tạo Tiết 3 0: HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH KẾT LUẬN: Cao su có tính đàn hồi Tiết 3 0: HOẠT ... đình Tiết 3 0: Cách bảo đồ dùng cao su Không nên để đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ cao (cao su dễ bò chảy) nơi có nhiệt độ thấp (cao su bò giòn, cứng,…) Không để hóa chất dính vào cao su GHI ... g, tránhbò a-xítm n mòn Tiết 3 0: MỤC TIÊU CẦN ĐẠT QUA BÀI HỌC: Nhận biết số tính chất cao su Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su Tiết 3 0: HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ LIÊN HỆ THỰC...
- 14
- 1,867
- 5
SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5
... trình nhận thức em Đồng thời khả tập trung ý em chưa cao Vì việc sử dụng đồ dùng dạy học góp phần không nhỏ dạy môn Lịch sử- Địa lý -Khoa học- Lớp Những đồ dùng truyền thống để dạy học bao gồm: - Tranh ... động Đồ dùng trực quan chỗ dựa dễ hiểu sâu sắc chất kiện lịch sử, phương tiện có hiệu lực để hình thành tri thức, khái niệm lịch sử TÊN SKKN: Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử- Địa lý -Khoa ... trở lên + Lớp 5C: 62% đạt loại giỏi từ 9,0 trở lên (Tính trung bình môn Khoa - Sử - Địa) Trên suy nghĩ việc làm về: "Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử- Địa lý -Khoa học- Lớp 5" Tuổi thơ mái...
- 9
- 5,048
- 34
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5
... luận việc sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp 7.2 Về thực tiễn: Xây dựng quy trình thiết kế quy trình sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp Xây dựng số Test dùng dạy học môn Khoa học lớp Bố cục ... môn Khoa học Tiểu học 3.2 Đối tợng nghiên cứu Quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng Test hợp lý trình dạy học môn Khoa học lớp góp phần ... hiệu học theo xu đổi phơng pháp dạy học nớc nh giới Vì sử dụng Test dạy học môn khoa học lớp cần thiết Vấn đề đặt cần thiết kế sử dụng Test nh để đảm bảo tính hiệu dạy học môn Khoa học lớp Từ...
- 112
- 877
- 0
Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học
... tinh S chuyn th ca cht C quan sinh sn ca thc vt cú hoa Cõy mc lờn t ht Kt qu kim tra Khỏ T.bỡnh Yu (%) 8,33 5, 55 5 ,55 8,33 (%) 25 22,22 25 30 ,55 (%) 52 ,77 55 ,55 55 ,55 50 (%) 13,88 16,66 13,88 ... thầy giáo, cô giáo, anh chị học viên, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô giáo khoa Sau Đại học, khoa Giáo dục Tiểu học - Trờng Đại học Vinh thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy lớp ... hc mụn Khoa hc lp theo quan im s phm tng tỏc Chng 2: T chc dy hc mụn Khoa hc lp theo quan im s phm tng tỏc Chng 3: Thc nghim s phm CHNG C S Lí LUN V THC TIN CA VIC DY HC MễN KH LP THEO QUAN IM...
- 80
- 846
- 4
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
... TRÌNH SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 15 2.1 Nguyên tắc sử dụng phương tiện trực quan dạy học Khoa học lớp ... SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 2.1 Nguyên tắc sử dụng phương tiện trực quan dạy học Khoa học lớp tiểu học Trong trình dạy học môn Khoa học lớp 5, để tích cực hoá hoạt động nhận thức HS, để ... tiểu học 15 2.2 Biện pháp sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học Khoa học lớp 15 2.3 Quy trình sử dụng phương tiện trực quan...
- 57
- 1,409
- 2
KHOA HOC LOP 5 Sự sinh sản của ếch
... tiếng kêu ếch KHOA HỌC Tìm hiểu loài ếch Ếch thường sống đâu? Ếch sống cạn nước Ếch thường sống bờ ao, hồ, đầm lầy Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 KHOA HỌC Ếch đẻ trứng hay đẻ con? - Ếch đẻ trứng ... nước Ếch thường kêu nào? -Ếch thường kêu vào ban đêm sau trận mưa rào mùa hè Tại gia đình gần ao hồ nghe tiếng ếch kêu? -Vì ếch thường sống ao, hồ Tiếng kêu ếch đực gọi ếch đến để sinh sản Hình ... chu trình sinh sản ếch 1.Trứng ếch lúc nở 4 ,5, 6.Trứng ếch nở thành nòng nọc con, nòng nọc có đầu tròn, đuôi dài dẹp 7 .Ếch hình thành đủ chân, đuôi ngắn dần lại bắt đầu nhảy lên bờ 8 .Ếch trưởng...
- 13
- 2,883
- 6
khoa hoc lop 5: su sinh san cua dong vat
... từ trứng Động vật sinh -Những loài động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ Cá vàng Chuột Bướm Cá heo Cá sấu SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG ... Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Khoa học: 1) Đọc mục bạn cần biết thảo luận: -Câu 1: Đa số loài vật chia thành giống? Đó giống ? -Câu 2: Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc ... BACK BẮT ĐẦU Hoạt động nối tiếp: Vẽ sưu tầm tranh ảnh mà em thích Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Khoa học: * Động vật chia thành hai giống: Giống đực Giống Tinh trùng Trứng Hợp tử (Sự thụ tinh)...
- 11
- 1,664
- 16
khoa hoc lop 5 su sinh san va nuoi con cua chim
... biết ảnh có nội dung nào? Chim bố mẹ mớm mồi cho chim non Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Khoa học sinh sản nuôi chim Hình a Hình b Em cho biết hình ảnh hình a hình b Tổ chim Đàn sếu Thảo luận nhóm ... nhiên loài chim sống ? Trong tự nhiên loài chim sống theo đàn hay cặp Chúng biết làm tổ Thứ sáu ngày10 tháng năm 2010 Khoa học Sự sinh sản nuôi chim Quan sát hình sau trả lời câu hỏi Học sinh thảo ... xét chim non, gà nở b/ Chúng tự kiếm mồi hay chưa? Tại sao? Chim non nở yếu ớt, chưa tự kiếm mồi Chim bố mẹ mớm mồi chim non Trong tự nhiên loài chim sống theo đàn hay cặp Chúng biết làm tổ Chim...
- 24
- 3,219
- 6
skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5
... cường chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, phi phự hp ... thực tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4 ,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hướng dẫn, đạo + Tạo tình có vấn đề trình dạy học để ... hc Tng s HS Loi gii T l % Loi khỏ T l % Loi TB T l % 2011 - 2012 109 32 29,3 54 49 ,5 23 2012 - 2013 116 49 42,2 61 52 ,5 Nhng kin ngh - GV phi luụn i mi phng phỏp ging dy, say mờ vi mụn hc - S dng...
- 8
- 1,681
- 24
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CAO SU pot
... số HS trả lời - HS đọc mục bạn cần biết câu hỏi 3’ KL: GV rút kết luận - HS trả lời SGK/63 - Gọi HS đọc lại mục bạn cần biết Củng cố, dặn dò: (3’) - Hãy nêu tính chất cao su? - Cao su thường sử ... tạo cao su Nêu tính chất, công dụng cách bảo - HS đọc mục bạn cần biết quản đồ dùng cao su Tiến hành: - HS trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 63 để trả lời câu hỏi cuối - ... động trò G Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc lại đề học b Nội dung: 6’ Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su - HS thực...
- 6
- 3,239
- 7
Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: CAO SU potx
... làm việc 15 KL: GV rút kết luận : Cao su có tính đàn hồi c.Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su -2HS đọc ... bạn cần biết d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Hãy nêu tính chất cao su? -Cao su thường sử dụng để làm gì? -Khi sử dụng đồ dùng cao su cần lưu ý điều gì? -GV nhận xét tiết học -HS trả lời ... Hoạt động thầy TG 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề Hoạt động trò -HS nhắc lại đề 16’ b.Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su Tiến hành: -GV yêu cầu HS thực...
- 3
- 1,504
- 7
SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.
... cứu: Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp 5" II Giới thiệu: Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Qua thực tế dạy học môn Khoa ... viên học sinh giảng dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - Tăng cường tổ chức tiết dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột để chất lượng dạy học môn Khoa học ngày nâng cao - ... sau tác động lớp thực nghiệm lớp đối chứng Bàn luận: Việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn khoa học cho học sinh lớp đã cho thấy kết học tập học sinh nâng cao thấy rõ...
- 25
- 1,072
- 1
khoa học lớp 5 cao su
... năm 20 15 KHOA HỌC: Than đá CAO SU Dầu mỏ Thứ bảy, ngày 31 tháng 10 năm 20 15 KHOA HỌC: CAO SU Hoạt động 1: Các đồ dùng làm cao su Hoạt động 2: Các loại cao su Nhựa cao su Than đá dầu mỏ Cao su tự ... cao su Thứ bảy, ngày 31 tháng 10 năm 20 15 KHOA HỌC: CAO SU Thu hoạch vận chuyển mủ (nhựa) cao su Thứ bảy, ngày 31 tháng 10 năm 20 15 KHOA HỌC: CAO SU Chế biến cao su tự nhiên từ mủ (nhựa) cao su ... tháng 10 năm 20 15 KHOA HỌC: CAO SU Hoạt động 1: Các đồ dùng làm cao su Hoạt động 2: Các loại cao su Hoạt động 3: Tính chất cao su Hoạt động 4: Công dụng cao su cách bảo quản Cao su thường sử dụng...
- 18
- 321
- 0
Từ khóa: bài giảng khoa học lớp 5 cao sukhoa học lớp 5 bài sự biến đổi hóa họckhoa học lớp 5 bài sự chuyển thể của chấtkhoa học lớp 5 bài sự sinh sản của ếchkhoa học lớp 5 bài sử dụng năng lượng điệnkhoa học lớp 5 bài sự sinh sản của thúgiao an khoa hoc lop 5 bai su bien doi hoa hocgiao an khoa hoc lop 5 bai su sinh san cua dong vatsách khoa học lớp 5 bài sự sinh sản của động vậtkhoa hoc lop 5 bai su sinh san cua con trungkhoa học lớp 5 bài 30 cao subáo cáo chuyên đề khoa học lớp 5sự chuyển thể của chất khoa học lớp 5khoa học lớp 5 sự biến đổi hóa họcbáo cáo chuyên đề môn khoa học lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ